1、教案人教版八年级上册语文期末复习测试题及答案内容预览：人教版八年级上册语文期末复习测试题一、根底知识共24分1以下加线字注音正确的一组是 2分A、蹒跚pn 愧怍zu 吊唁yn 罄竹难书qnB、嶙峋xn 两栖x 老妪y 风雪载途ziC、荒唐mi仄歪z 阻遏y毛骨悚然snD、为难n 潮汐x伧俗chn 在劫难逃ji2、以下名组中没有错别字的一组是 2分A、鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措 B、狼藉 烦躁 荡然无存 消声匿迹C、轩榭 藩篱 惟妙惟肖 因地制宜D、归咎 喷嚏 铸剑为犁 穿流不息3、以下句子中加粗的成语运用正确的选项 2分A、同学们经常向老师请教，这种不耻下咨询的精神值得倡导。B、王小明同学
2、心直口快，对有缺点的同学总是一针见血地指出来。C、运动会上，他借的一身衣服非常不合身，简直是画蛇添足。D、他如此做自以为非常稳妥，事实上是塞翁失马，稍不留意就会出现错误。4、以下句子没有语病的一项 2分A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。B、2022年10月16日，我们靠本人力量完成了我国初次载人航天飞行，这是中国人永远值得纪念和骄傲的日子。C、我们要确保平安消费，防止万无一失。D、近段时期以来，小王水平有了明显的加强。5、把以下句子组成语意连接的一段文字，将序号依次写在横线上：2分填序号我对一只空中的蝴蝶说，啊，好大的浪呀。透明的空气在蝴蝶看来，象海浪一样，是浩浩荡荡的。蝴
3、蝶象遇到知音一样，频频扇翼。因此你看到蝴蝶小姐在飞行中崎岖，躲闪。没有什么生物比蝴蝶理解空气。 6、下面古诗句描写的风光不同的一项为哪一项 A、诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 假设待林花似锦，出门俱是看花人。B、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。 春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。C、山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。D、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借咨询酒家何处有，牧童遥指杏花村7、下面这首诗，所写的节日是 2分中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A中秋 B重阳 C端午 D除夕8、默写：每空1分，共10分1在人生中，有境遇看似无
4、望却忽逢转机便豁然活泼的情形，这种情形正契合了陆游游山西村中“ ， 一句。2杜甫望岳中点明全诗主旨，抒写本人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气慨的诗句是：“ ， 。3使至塞上的名句是 ， 。4望洞庭湖赠张丞相中有一句写景的名句是 ， 。5记承天寺夜游中有精彩的月色描写，这是：， ， 盖竹柏影也。二、阅读理解：26分一大自然的语言片断13分几千年来，劳动人民留意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开场唱歌，劳动人民明白得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。如此看来，花香鸟语，草长莺飞，都
5、是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源非常早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业消费，已经开展为一门科学，确实是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的阻碍。物候观测使用的是“活的仪器，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件关于生物的阻碍。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候关于农业的重要性就在这里。9、第1自然段中杏花、桃花、布谷鸟分别用了“ 、“ 、“唱歌三个词
6、，作者如此写在修辞手法和内容上与 保持了一致。2分10、依照所供材料，请你给物候学下个定义所填不超过15字。物候学确实是： 的科学 。1分11、文中加粗的句子分别采纳了 和 的说明方法。(2分)12、第3自然段的内容是写 (答不超过12个字)。(1分)13、第一自然段中所选的三个例子能否互换顺序，为什么？至少说出两个理由，多说一个加一分2分14、联络你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子(用一、二句话表述)，或举出一个含有物候学道理的谚语。15、地球是人类的家园，人类的生存要习惯大自然的规律。但近年不断传出某地杏花、桃花在年前就开放，某种鸟改变了迁徙、栖息习性的音讯，这都给人类敲响了警钟，学
7、了大自然的语言这一课，联络其它有关文章，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎么样努力？(3分)二三峡 13分自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，那么素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多兴趣。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。16、解释以下加点的字。4分1沿溯阻绝 2或王命急宣 3略无阙处 4不见曦月 17、翻译以下句子。4分1自
8、非亭午夜分，不见曦月。译文：2清荣峻茂，良多兴趣。译文：18、李白诗“两岸猿声啼不住，在本文中详细描绘的句子是19、第三段写三峡春冬风光时，既描写了“ 的静景，也描写了“ 的动景，动静结合，相得益彰。2分20、假设你有时机去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？请用本人的话说明理由。2分三、写作练习50分世上谁没有追求谁没有向往谁没有渴望得到的事物也许有人渴望得到理解、保护、确信、暖和也许有人渴望得到一本好书、一台、一张邮票、一个足球也许渴望得到把它写出来吧。请以“渴望得到 为题写一篇文章。1认真审题，留意运用多种表达的方式，留意文章主题思想的表现。2除诗歌外，文体不限；3字数在500字以上
9、。B卷50分一、赏析古诗：10分归田园居种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾缺乏惜，但使愿无违。21、“草盛豆苗稀中的“盛和“稀的比照说明了什么？3分22、“衣沾缺乏惜，但使愿无违一句表达了作者怎么样的思想？你是如何对待陶渊明归隐“遁世的？ 23、陋室铭中有一句，表现作者鄙弃官场生活的句子是： ， 。3分二、语文知识运用20分24、阅读下面一段话，答复以下咨询题。2分水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工容许立即就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的咨询住户：“如今情况如何样？一位主妇说：“还好，在等你的时候，小孩们已经学会了游泳！1这位主妇的
10、弦外之音是： 2假设你是这位修理工，你该说： 25、阅读以下文字，写出你的感悟：2分二十世纪初，一位美国的意大利移民弗兰克通过艰苦的积蓄，终于办起了一家小银行，但一次意外的变动使他破产了，储户也失去了存款。当他决定从头开场归还那天文数字般的存款的时候，友人劝他不必如此做，这件事他没有责任。但他依然用一生的艰苦和汗水归还了存款，给世界留下了一笔真正的财富。你的感悟是26、言语交际：用短信交流信息，既便捷又时髦。短信的编写，要求语言简练、精巧。如下面这条老师节短信：“你是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝愿您，我永远亲爱的老师！不仅符合短信编写的要求，而且非常好地表达了学生的心
11、意。请你仿用这条短信的修辞手法，给你亲爱的老师拟写一条老师节短信。3分27、分别写出下面对联纪念的人物 3分民间疾苦，笔底波涛；世上疮痍，诗中圣哲：犹留正气参天地；永剩丹心照古今：写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分：28、仿照例句再续写两句，构成前后连接，内容和谐的排比句。3分护士犹如天使，捧出本人的爱心，暖和了每个病人。答：29、从以下词语中任选三个，写一段60字左右的文段，描绘一个画面。7分绚丽 清幽 巍峨 崴蕤 参差不齐 姿势万千参考答案：A卷一、选择题：6分1、A 2、C 3、B4、B5、52413 6、C 7、A8、1山重水复疑无路，柳暗花明又一村。2、会当凌绝顶，一览众山小。3、大
12、漠孤烟直，长河落日圆 4、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也二、阅读理解一选段答案9、“传语“暗示；“大自然的语言或“语言。2分10、利用物候知识来研究农业消费。11、2分举例子 作比较每空一分12、物候关于农业的重要性13、A、紧扣“草木荣枯，留鸟去来这句B、前两种是植物后一个是动物C、按季节顺序举例。2分14、如“月晕午时风“山雨欲来风满楼“朝霞不出门，晚霞行千里“东虹轰隆西虹雨等。2分15、略4分，能扣住保护动物、森林等生态环境来写，且不胜枚举表述清晰即可得总分值二16、1逆流而上 2有时 3通“缺，中断 4急流的水17、1假设不是正午和夜分，就看不见太阳和月亮。2水清树荣山高草
13、盛，实在是兴趣无穷。18、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。19、素湍绿潭，回清倒影 悬泉瀑布，飞溯其间1空1分，共2分20、略B卷21、作者辞官归田，尽管耕作不佳却乐在其中，可见其本意在享受田园生活的宁静和安闲。22、表达了诗人宁可归隐田园，也不愿与世俗同流合污的品行。第二咨询的答案是开放的，只要言之成理即可。如归隐遁世是他消极的躲避现实的表现或当时社会现实黑暗，他无力抗争，只好躲避等。23、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形24、1你来得太晚了，院子里的水已经非常深了。2对不起，我来晚了，我大家抱歉。25、做人应该对别人负责26、意思对即可。假设有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。运用比喻，语句精巧，表达感恩、思念或祝愿即可。不用比喻者，扣1分。例如：您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照，使万木葱茏。辛勤的园丁，衷心祝愿您！岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片生气勃勃的森林。感谢恩师！27、 杜甫 文天祥 蒲松龄28、农民好似蜜蜂，奉献了本人的辛劳，酿造了生活的甜美。 老师好比蜡烛，燃烧了本人，照亮了别人。
