1、教案人教版八年级语文下册第13课旅鼠之谜学案内容预览：13、旅鼠之谜学案老师寄语：假设人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。学习目的：1、理解作者，理解科学小品文的文体特点。2、理解北极旅鼠的三大神秘。3、培养科学理性的精神和人文关心精神，关注社会咨询题，擅长观察生活，热爱自然。学习过程：一、课前预习1给以下加点的字注音。媲( )美 挑衅( ) 迷惘( ) 笃( )信 苔藓 啮( )齿 滑稽( ) 彷徨( ) ( ) 逃跑( )2解释以下词语鼠目寸光：相辅相成：前赴后继：道听途说：3、初读课文用简约的话语来概括本文所写的内容。二、课上学习一导入二检查预习三精读课文，自主探究与
2、合作释疑1.快速默读课文，归纳并总结北极旅鼠有哪几大神秘？2、除了课文里边提到的神秘之外，事实上旅鼠身上还有许多的谜，能否提出你的疑咨询？3、重点品味文末丹尼斯的话，他说的有道理吗？谈谈你的感受。4、 品读课文，体会文章独特的写作手法四课堂小结五 达标测试1选出既没有读音错误又没有书写错误的一项 A啮齿li盗听途说繁衍B媲美p鼠目寸光滑稽jC挑衅xn笃信d迁徒2这是一篇非常别致的科学小品，采纳了_框架，_的方式，生动有趣地介绍了有关_的知识。把它看作记叙文，由于它具备记叙的六要素，即时间_，地点_，人物_，事情的起因_，通过_，结果_。3依照课文内容填空。它_了半天，找不到一个洞口可_，我急中
3、生智，_下帽子把它_住了。当我小心翼翼地把它从帽子里_出来时，突然来了一个高个子的白人，他饶有兴趣地_着我，笑眯眯地咨询道：“你_到了什么好东西？4.阅读并答复以下咨询题。“幸亏它们只是一些小老鼠，几乎所有的旅鼠一下子都变得焦躁不安起来，它们_，_，_，_，大概大难临头世界末日就要到来似的。不去大量繁衍，不就能够防止这种悲剧!1“我深深地吸了一口气是由于：2第三段“我却如何也笑不出是由于：3填入第二段中画横线处的短语，正确的陈列顺序是_。A停顿进食B永无休止C东跑西颠D吵吵嚷嚷4认真阅读文段，概括旅鼠繁衍的特点。5旅鼠的数量到达一定密度时，会出现一种什么惊奇现象最终到达一个什么目的6、将以下句子的成分用符号标出来。A你真认为我会像旅鼠那样不顾一切地跳下去吗我一把揪住了他的背包带。六布置作业.
