教案人教版六年级上册语文山雨教学设计之三教学要求：思想品德要求：体会作者对山林雨景的那份感情，激发学生热爱大自然的思想感情。知识要求：学习生字、新词；理解作者用优美的文字为我们描绘的山林雨景图；积累好词佳句。才能要求：想像课文所描绘的情景；有感情的朗读课文，背诵本人喜爱的内容；理解含义深入的句子的才能。重点难点：理解和想像课文所描绘的山林雨景；有感情的朗读课文。教具预备：挂图、常规教学时间：一课时一、 导入新课今天，我们学习一篇语言文字特别优美的散文，大家一定特别喜爱这篇文章，标题山雨。一看标题你就会明白是写什么的文章了吧！二、 初读课文，理解大意三、 处理字词咨询题四、学习课文1、 自由读课文，标出自然段，想想课文是按照什么顺序介绍山雨的2、 小组内展开讨论3、 自由发言4、 分段学习课文读第一局部，想想山雨来时有什么特点，在书上画出来得突然下雨的范围大雨声由小变大有感情的朗读这局部内容学习第二局部课文 本人读课文，画出你认为最美的，最喜爱的句子 学习写雨中的景物时抓住了什么特点 全班讨论 这变化给我的感受是怎么样的 这雨中的绿色到底是什么样的？ 读这局部内容，体会作者感情学习课文最后一局部内容 这局部内容你感遭到什么、 全班讨论 闭上眼睛感受5、 带着对山雨的喜爱之情读课文6、 背诵本人喜爱的局部
