1、教案人教版初二语文上册同步练习及答案短文两篇同步练习10(一)陋室铭阅读训练【甲】山不在高，有仙那么名。水不在深，有龙那么灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。能够调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有【乙】子曰：贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!(选自论语)注：1回：即颜回，孔子的弟子。 2不堪：无法忍耐。1.铭是古代刻在器物上用来_ _或_ _的文字，后来演化成一种文体。这种文体一般都要求_ _ _。2.解词(1)山不在高，有仙那么名 (2)水不在深，有龙那么灵(3)斯是陋
2、室，惟吾德馨 (4)谈笑有鸿儒(5)往来无白丁 (6)无丝竹之乱耳(7)无案牍之劳形3、无丝竹之乱耳中的之字与以下各句加点的之字用法一样的一项为哪一项( )A. 水陆草木之花 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.石青糁之4.按要求填空，并翻译所填补的句子。(1)本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是：译文：(2)描写环境清幽宁静的句子是：译文：(3)全文画龙点睛的句子是：译文：5. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形这个句子的弦外之音是什么6、作者援用南阳诸葛庐，西蜀子云亭的典故是为了说明( )A.本人和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。B.本人的陋室能够和诸葛庐、子云亭齐名。C.以古代名贤自况，说明本人也
3、具有古代名贤的志趣和抱负。D.说明作者思念诸葛亮、扬子云。7. 作者在本文结尾援用孔子的话何陋之有有什么含义8.从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎么样的生活情趣9、读【乙】用【甲】中的句子填空。空山无人，水流花开二句，极琴心(寄予心意的琴声)之妙境;胜固欣然，败亦可喜二句，极手谈(下围棋)之妙境：_，_二句，极交友之妙境。10.刘禹锡和颜回一居陋室，一在陋巷，对此，他们的态度如何表达了他们怎么样的精神质量(3分)(二)爱莲说比较阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不
4、可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可;即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶 (选自张大复梅花草堂集)注释取：这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(ynyn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地点。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。【丙】风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。毛泽东卜算子咏梅
5、1. 解释以下加点字的意思。(3分)甚蕃_ 亵玩_ 宜乎众矣_(4)亭亭净植 (5)陶后鲜有闻(6)而名之不可 (7)莫能肖也(8)予谓菊，花之隐逸者也 (9)待到山花烂漫时2. 翻译下面文言句子。(4分)(1)菊之爱，陶后鲜有闻。_ _(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_ _(3)莲，花之君子者也。(4)莲之爱，同予者何人牡丹之爱.宜乎众矣。3.作者独爱莲的缘故是什么(请用原文答复)4. 【甲】 文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法，把莲花比喻君子_ _的高尚品行。在我国非常多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用_ _，_ _抒发对友人绵绵不尽的
6、深情;李商隐在无题诗中用_ _，_ _ _ 表达了坚贞的爱情;龚自珍在己亥杂诗中，用_ _;_ _ _ 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，一直要为国家效力的坚强性格和献身精神。5.【甲】 文中陶渊明独爱菊，周敦颐独爱莲，表现了他们处世态度有何异同一样：_不同：_6.同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从【甲】【乙】两文中找出相应的句子填在下面空格里。(1) 香味：莲 兰氲氲无所。档次：莲可远观而不可亵玩; 兰 。(2)(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度;(乙)文将兰比作文王、孔子、屈原之徒，让我们领悟到兰 的品性。7.【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【丙】文用 、等自然环境来衬托
7、梅花的形象。【甲】【丙】两文所歌颂的对象在精神质量上有什么类似之处8.阅读本文，许多同学喜爱出淤泥而不染，濯清涟而不妖。由于这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与肮脏的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜爱本文中描写莲的那些语句为什么9.某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。假设让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花并谈谈理由。短文两篇过关测试参考答案陋室铭参考答案1.戒备本人 称述功德 押韵2、(1)知名、知名(2)显灵(3)散布的非常远的香气，文中指品德高尚(4)大儒，博学的人(5)平民，文中指没有什么学咨询的人(6)丝：指弦乐器，竹指管乐器。文中指奏乐的声音(
8、7)官府公文 / 形体、身体3、B4.(1)斯是陋室，惟吾德馨这是简陋的屋子，只要我有美妙的品德(就不感到简陋了)。(2)苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕碧绿长到阶前，草色青葱映入帘里。(3)孔子云：何陋之有孔子所说：有什么简陋呢5. 作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃、对官场、官府公事的厌倦。6、C7. 孔子原话：君子居之，何陋之有，意思是有德者居之，那么陋室不陋，作者以此完毕全文，突出全文的旨意，立意高远，论证有力。8.文中围绕惟吾德馨从三方面表现作者安贫乐道的生活情趣高洁傲岸的节操：清静优雅的环境，博学多识的交往人，高雅脱俗的生活情趣。9、谈笑有鸿儒，往来无白丁10、
9、刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐(1分) 安贫乐道(意思对即可。)爱莲说练习参考答案1.(1)多 (2)亲近而不庄重(3)应当 (4)立 (5)少 (6)说出 (7)酷似，逼真(类似亦可) (8)我 (9)等待;等2、(1)喜爱菊花，陶渊明之后非常少听说了。(2)我只爱莲花，(由于它)它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不显得妖艳。(3)莲，是花中的君子。(4)关于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢关于牡丹的爱好，人该是非常多了。3.莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。4. 不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节(两个要点)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 春蚕到死丝方尽，
10、蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物，化作春泥更护花5.例如：一样点：表现出他们不随波逐流的态度。不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐;周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境非常不好，但人格能够是非常高尚的。6.(1)香远益清 不可得而亲，不可得而疏(2)洁身自好 高洁(意思接近即可)7.菊花、牡丹;风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。 不管在什么样的环境中都要坚守本人的节操(质量、精神)。8.写出喜爱的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。例如：我喜爱香远益清这句话，由于这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。9.例如l;赞成兰花，兰花不管后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出清香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的质量。例如2：赞成梅花，梅花香自苦寒来，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。例如3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且能够作为香料，入药、人茶，有非常强的有用价值，自然让人联想到无私的奉献。(由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可)本文就为大家介绍到这里了，希望这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：短文两篇同步练习10能够对您的学习有所协助。
