1、教案人教版四年级语文上册新型玻璃学习目的学习本课的生字生词.朗读课文.理解课文介绍的五种新型玻璃的特点、作用及介绍各种玻璃时运用的说明方法.想象本人将要制造设计的新型玻璃，说清晰这种玻璃的特点和作用.教学过程第一课时提醒课题，激发兴趣同学们，你能说说日常生活中玻璃有什么作用吗老师板书课题点明“新型.“新型是什么意思“新型玻璃是什么意思看到这个标题你想提出什么咨询题老师抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣：学习课文后我们就明白了.自学生字.读顺课文读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词.不认识的字可在小组处理，也可查字典处理，留意要读准字音.运用本人喜爱的方法，记住难写的生字.稳固练习
2、，老师可出示小黑板或投影片，检查学生生字掌握的情况.认识生字后再读一遍课文.看看哪些词语的意思不理解，把它画出来，提出来和同学们讨论.老师依照学生讨论的情况，再依照讲读课文的需要，提出一些重点词语，请同学们查字典或联络上下文来理解.指名逐段朗读课文，检查是否正确、流利，重点指导难读的句子.初读课文，理解大意学生读书考虑：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃用笔画下来.(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸热玻璃；吃音玻璃.)布置作业，练读课文书写本课的生字、生词.本人练习朗读课文.第二课时重点讲读，体会写法老师导语引入：“夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传来了急促的报警声.警察立即赶来，
3、抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人.同学们，你们明白是谁报的警吗请大家快速阅读课文第l自然段，从中找答案.这是什么玻璃呀如何一接触它就发出报警声呢自由读第1自然段.想一想，夹丝网防盗玻璃有什么特点它有什么作用用课文中的相关语句说说你的理解.学生汇报，在讨论的根底上老师归纳.引导学生理解“夹丝网防盗玻璃的特点和作用的关系.(这种特别的玻璃在里面夹了一层极细的金属丝网，由于金属丝网和电源相接通，同时又和自动报警器相接通，才使得它有自动报警防盗的作用.由此可见，“夹丝网防盗玻璃的作用是由它的特点决定的.)在学生理解了“夹丝网防盗玻璃的特点和作用的根底上，接着引导学生考虑：“夹丝网防盗玻璃有什
4、么用处指导朗读句子.(“博物馆能够采纳，银行能够采纳，珠宝店能够采纳，存放重要图纸、文件的建筑物也能够采纳.)谚考虑：这句话中用了几个“能够说明了什么(说明了这种玻璃的用处广泛.你能结合生活实际想一想，用上“能够能够能够也能够说一句话吗)利用表格.自主学习除了：“夹丝网防盗玻璃外，作者还向我们介绍了哪些新型玻璃呢我们来开个新型玻璃展销会吧!请各个厂家把本人玻璃的特点和作用向大家介绍清晰，以便大家购置.分组读书讨论，布置要求：读课文，画特点，想作用，填表格.哪个厂家先来介绍本人消费的新型玻璃，留意说清晰这种玻璃的特点和作用.学生发言，老师引导学生理解“藕断丝连的意思变色玻璃是怎么样随着阳光的强弱调理室内光线的板书，小结各种玻璃的特点和作用.这些新型玻璃在现代化的建筑中，发挥着多么重要的作用呀!考虑讨论：作者在介绍各种玻璃时运用了哪些说明方法(先用分类说明法将新型玻璃分成哪几种；介绍每种玻璃时，又采纳描绘说明法.)课外延伸，鼓舞创新同学们，通过作者的介绍，我们理解到，在现代化的建筑中，新型玻璃正起着重要作用，在新型玻璃的研制中，人们将会制造出更多的奇观.你想设计出什么样的新型玻璃呢
