1、教案人教版小学三年级语文下册夸父追日教学目的：1、正确、流利、有感情朗读故事。2、在品读语言文字中感受故事的奇妙，体会夸父追求光明的决心和坚持不懈的精神。3、初步理解神话故事的特点。教学过程：一、课前5分钟谈话1、喜爱读故事书吗那一定读过特别多有趣的故事，你最喜爱哪个故事为什么2、同学们看过的故事还真不少啊!那我们做个和故事有关的游戏：串编故事。玩过吗想不想试试。同学们就依照教师给的情节，大胆地发挥你的想象力，同学一个接在另一个的后面把故事情节开展下去。(特别久特别久往常，有一个小村庄。村庄里住着一个勤劳仁慈的老汉。他每天过着日出而作日落而息的生活。有一天)生自由串遍3、事实上故事还能够开展下
2、去，要是分不同的组编还会有不同的故事情节。这节课，教师给大家带来一篇特别有趣的神话故事。相信同学们学了之后能够把刚刚的故事编得更加精彩。有没有决心二、开场上课，提醒课题1、板书：夸父追日(指名字正腔圆地读，齐读)2、读了课题，你最想明白什么三、初读课文，感知大意1、那就赶快到故事中去搜索吧，自由读故事，争取把字音读正确，把句子读通畅，难词、难句要多读几遍。2、检查生字虞渊 咕嘟咕嘟 寂然 遗憾 渭河 瀚海 一眨眼 霎时间(1)指名读、再跟读。正音虞渊和咕嘟咕嘟(2)在这些词语中，有两个词的意思特别相近，他们是一眨眼、霎时间。他们都是表示时间特别短。看到它们你还想到哪些词3、通过刚刚的朗读你已经
3、从故事中明白了什么四、细读课文，感知故事的奇妙1、同学们特别会搜索信息。你觉得这个故事如何样2、是呀，中国神话故事的特点确实是奇妙有趣、千变万化，它们都隐藏在故事的句子里。因此呀我们得一句一句细细地读，那些奇妙的句子能够用波浪线划出来，再和同桌交流。生自由读，师巡视3、生交流找到的奇妙之处，师随机指导朗读。重点指导：课件出示：夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。指名谈，说体会(跑步速度的奇妙)抓一眨眼和两千里体会夸父速度快。两千里有多远从我们这到这么远的间隔，但是夸父一眨眼就跑完了，真神啊!把这份感受读出来吧指名读，师范读夸父风一样的速度不是
4、和风，而是什么风(把龙卷风般的速度用你们的声音感受)课件出示：夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水。咕嘟咕嘟，霎时间两条大河都给喝干了，但是还没止住口渴。指名谈，说理解(口渴程度的奇妙)拓展黄河、渭河材料(黄河是我国第二长河，长度5464千米，将近横跨越整个中国，如此的两条大河夸父霎时间喝干了)指名读。你平时口渴最多能喝多少浩浩荡荡的黄河水，渭河水被夸父喝得点滴不剩，可结果依然没止住渴呀，谁再来读读;想读的同学都站起来读读。课件出示：他还没到大泽，就像一座大山寂然倒了下来，大地和山河都由于他的倒下而发出巨响。谈体会(体重的奇妙)同学们，你们听。(播放夸父倒下的声音)夸父倒下的声音令人，令山(震耳
5、欲聋、山崩地裂、地动山摇)一起体会，齐读。课件出示：我不喜爱黑暗，我喜爱光明!我要去追逐太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。谈感受(体会夸父追求的目的的奇妙)分小组读五、品读结果，感受夸父追日的强大精神之柱。1、我们明白夸父追日的结果是：课件出示：夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声，便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。这句话告诉我们夸父他哪个词告诉我们夸父死了永远地离开了他的部落，离开了他的族人，为的是什么课件出示：我不喜爱黑暗，我喜爱光明!我要去追逐太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。看着西沉的太阳慢慢远去，但他依然不忘心中的目的，夸父心想。指名读为了追求内
6、心渴望的光明，即便要以生命为代价，夸父的决心毫不动摇。男同学读读着如此一段文字，你看到了一个怎么样的夸父(英勇追求光明坚决的信念)把英勇的，有着坚决信念的夸父用声音展示，齐读。因此夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，他历尽千山万水，不断追到虞渊。但他毕竟依然人不是神。他被太阳灼的口干舌燥，他实在是太累，太渴了，就象一座大山寂然倒了下来。课件出示：夸父遗憾地看着西沉的太阳，长叹一声：-便把手杖奋力向前一抛，闭上眼睛长眠了。同学们，就在夸父顷刻倒下的瞬间，他在遗憾什么他在深深地叹息什么生自由答复(无可奈何，没有追到太阳、没有把光明留住)尽管夸父已经筋疲力尽，尽管他已
7、经不能再站起来，但是他并没有屈从，他用尽最后一口气，奋力将本人的手杖向前抛去，他心不甘呀。指名读他把本人的遗憾、对光明的渴望都化作一个永久的动作一抛，这一抛出的是(出示桃林，树上滋味鲜美的桃子，给追寻光明的人解渴，使他们精神百倍，奋勇前行)同学们，夸父的这永久的一抛又抛给了你们什么(坚持不懈的精神，锲而不舍的毅力，追寻目的的勇气)难怪大地和山河在为他的倒下而发出巨响，连太阳也把最后几缕金色的光辉送给这位追求光明的勇士。让我们带着满心的敬意读读夸父的最后一瞬间。(齐读)夸父带着心中莫大的遗憾走了，但是他的锲而不舍、坚强不息的精神仍然留在了我们内心。六、理解神话特点，激发阅读兴趣同学们，神话故事里充满神气的想象，只要我们接着畅游在神话故事里就会感遭到更多神话人物的勇气和智慧。抽空到书店找一本，踏上奇妙之旅接着去感受，和同学交流。板书： 夸父追日喜爱光明 目的追逐太阳 决心追寻光明 信念
