1、教案人教版小学六年级大瀑布的葬礼语文教案大瀑布的葬礼教学目的 ：1认识本课的5个生字。2有感情地朗读课文，理解课文内容。3理解含义深入的句子，体会作者所要表达的思想感情，加强保护生态环境的认识。教学过程 ：一、提醒课题为大瀑布举行葬礼，而且是由一位总统亲身主持，这估计是绝无仅有的，你可能对此感到惊奇，学习了课文，我们就会明白其中的道理。板书课题。二、初读课文，理解内容一分组学习、讨论1认识本课的5个生字。2通读课文，读准字音，不理解的词语能够查字典。3考虑以下咨询题：1巴西总统菲格雷特为什么要为一个瀑布主持葬礼？2塞特凯达斯大瀑布的景象前后发生了哪些变化？3这一知名世界的大瀑布是怎么样被葬送的
2、？4巴西总统在主持葬礼时那饱含深情的话语说明了什么？4提出不明白的咨询题二全班汇报，检查学习情况。三、进一步理解课文内容1课文的哪局部描写了大瀑布昔日的雄奇景象？请你找出并读一读。画出你认为写得好的句子，并说说如此写的好处。2课文的哪局部写了大瀑布发生变化后的模样？指名读一读。理解“像生命垂危的老人一般，描述枯槁，岌岌可危。3由此你想到什么？4巴西总统是如何为大瀑布举行葬礼的？这次行动的严重意义何在？号召人们立即行动起来，留意保护生态平衡，保护我们生存的地球5假设当时你在场，你会想些什么？说些什么？四、总结、扩展塞特凯达斯大瀑布这个曾经给巴西和阿根廷人民带来骄傲与欢乐的大瀑布，由于人们的肆意破
3、坏而逐步干涸，而巴西总统的行动，也唤起人们保护环境的责任心，让我们一同行动起来，保护我们的家园，保护我们赖以生存的地球。五、布置作业留意观察你四周环境的变化，想想我们该为此做些什么？附：板书设计28x大瀑布的葬礼昔日 宏伟壮观现在 逐步干涸保护生态环境、保护地球教案点评：文章通过对绝无仅有的葬礼的简介及大瀑布前后不同景象的描绘。深入地反映了人类要保护环境、保持生态平衡和保护地球的主题。教学设计表达了如此的特点：1、引导学生整体感知课文，理解课文的主要内容，理清作者的思路。2、采纳“读画议说的自读方式，先快速阅读课文，就课文内容和写法提出本人需要处理的咨询题，然后小组讨论，最后全班交流。教师在学生交流的根底上归纳、整理、小结。3、课文内容理解之后，提出“假设当时你在场，你会想些什么？说些什么？的咨询题，请学生各抒己见，畅所欲言，说说本人的感受。学习小结后布置了如此的作业 ：留意观察你四周环境的变化，想想我们该为此做些什么？将课内外学习相结合，将学习与社会实践相结合，加强了学生的社会责任感。
