收藏 分享(赏)

2023年教案人教版语文八级上册《故宫博物院》.docx

上传人:la****1 文档编号:580759 上传时间:2023-04-11 格式:DOCX 页数:7 大小:11.30KB
下载 相关 举报
2023年教案人教版语文八级上册《故宫博物院》.docx_第1页
第1页 / 共7页
2023年教案人教版语文八级上册《故宫博物院》.docx_第2页
第2页 / 共7页
2023年教案人教版语文八级上册《故宫博物院》.docx_第3页
第3页 / 共7页
2023年教案人教版语文八级上册《故宫博物院》.docx_第4页
第4页 / 共7页
2023年教案人教版语文八级上册《故宫博物院》.docx_第5页
第5页 / 共7页
2023年教案人教版语文八级上册《故宫博物院》.docx_第6页
第6页 / 共7页
亲,该文档总共7页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、教案人教版语文八年级上册故宫博物院【教学目的】1、理清本文说明顺序,初步理解故宫博物院2、理解故宫建筑群的雄伟绚丽,激发对祖国传统建筑艺术的骄傲感【教学重点】理清本文说明顺序,初步理解故宫博物院体会文章方位词语的精确性和说明的条理性【教学难点】体会文章方位词语的精确性和说明的条理性 教学过程【课时安排】二课时【课前预备】布置学生认真预习课文,画出有关巡游的方位词语。查找故宫博物院的材料,下载故宫材料或图片【教学媒体】u盘【教学流程】第一课时一、导入新课:同学们,下面我们来交流一下同学们下载的故宫图片。看得出,同学们是通过一番精心预备的。下面,请翻开课本,让我们按照作者给我们安排的巡游道路,去参

2、观一下这座宏大绚丽的古代建筑群。二、出示目的三、检查预习情况,“读一读,写一写,老师正音四、找一名同学读课文,同学们画出有关方位词,并理清巡游道路。学生听读课文,自主学习考虑后,四人小组讨论交流,填写完成练习一的图。全班讨论明确:文章的顺序,也确实是参观的道路,故宫的建筑顺序。故宫的建筑顺序是由南到北,作者的参观道路正是沿着由南到北的中轴线前进,同时将线路上的建筑物分成几个局部,总体,个别介绍相结合。在这同时,还辅往常后左右,东西南北等方位词,使人对道路、方位、各组建筑物 的特点与联络,有比较明晰明白的理解。说明顺序的安排,取决于说明导入并要求学生出示图片五、学生依照以上分析理清文章构造文章的

3、构造:总分总第一局部:概括说明故宫的位置,历史和总的建筑特点1、2段第二局部:分别介绍故宫博物院的建筑315段第三局部:从景山俯视故宫,再次点明故宫的整体特点。六、学生质疑七、小结:北京故宫是著名中外的古代建筑群,占地72万平方米,大小宫殿70多座,房间9000多间,绝不可能都一 一详细介绍,而必须详写重点局部,略写一般才行。这篇说明文正是相略得当的选择了材料,用不长的篇幅,鲜明的介绍了规模宏大、建筑精巧的故宫。八、布置作业:A组 预习、完成研讨与练习二B、C组、“读一读,写一写生字注音3遍【反思】板书设计:【教学目的】1、积累词语 2、理解特征 3、掌握顺序 4、辨析方法 5、明确详略第 二

4、课时【教学目的】1、体会文章方位词语的精确性和说明的条理性2、重点研读太和殿局部3、理解故宫建筑群的雄伟绚丽,激发对祖国传统建筑艺术的骄傲感【教学重点】体会文章方位词语的精确性和说明的条理性【教学难点】重点研读太和殿局部【课前预备】学生查阅有关材料【教学媒体】投影仪教学过程教学内容老师活动学生活动时间安排一、导入新课:复习上节课内容导入二、出示目的三、重点研读:学生速读课文,并对照着本文构造,考虑以下咨询题1、在“前朝中作者重点介绍了哪个大殿?这是为什么?2、在“内廷中作者重点介绍了哪个宫?这又是为什么?全班讨论明确:1、在“前朝中重点介绍了太和殿,由于太和殿是三大殿的中心,皇帝的宝座在此,是

5、显示皇威的地点,太和殿也是故宫建筑群的中心,最全面最突出地表达了故宫的本质特征,因此要重点介绍。2、在“内廷中重点介绍了乾清宫,乾清宫是皇帝处理日常政务,批阅奏章的地点。学生细读课文,考虑:1、在介绍太和殿时,立足点是什么?是按照什么顺序介绍的?在书上圈点出方位词2、太和殿为什么要设在中轴线上?其内景的主要特点是什么?这是为什么?3、“后三宫的图案和前三殿有什么不同?学生讨论交流,然后全班交流1、立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙;是按照空间顺序介绍的。按空间顺序写的文字,都要有一个立足点,离开立足点,就无法确定方位。方位词依次是:正中、上面、背后、两旁、中央、四周、下面。2、是为了强调皇权这个

6、中心;其内景的主要特点是彩绘了众多的龙的图案;由于皇帝自命为真龙天子,这是皇权的意味,因此用龙来突出皇权的威严。3、“后三宫彩绘中凤凰逐步增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥、飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。和前三殿相比庄严庄严的气氛减少了。小结:故宫从明永乐四年1406开场修建,永乐十八年1420根本建成,至今已有近六百年的历史了,他集中表达了我国古代建筑艺术的优秀传统和独特风格。在当时社会条件下,能建筑如此高大雄伟的建筑群,充分反映了我国劳动人民的智慧和制造才能,在建筑史上具有十分重要的地位,是祖国珍贵的文化遗产。四、拓展延伸:1、你明白皇宫为什么被称为“紫禁城吗?2、作者带着我们参观了故宫,你能体会作者写本文的感情倾向吗?学生依照所查材料讨论交流,老师予以补充。五、作业:A组:预习15课,查阅有关说屏中的古诗文B组:练习册同步C组:课后习题【反思】板书设计:(1-2)总:位置、历史、建筑地位、总体规划。外观概貌、建筑总特点。详细 前朝(三大殿)(310) 外形 太和殿内景 中和殿位置 保和殿用处11承上启下 内廷1215后三宫 御花园16总 回望故宫,强调艺术特点。整体特征:规模宏大绚丽、建筑精巧、规划统一、风格独特空间顺序由南向北 游踪

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 教育教学 > 教案课件

copyright@ 2008-2023 wnwk.com网站版权所有

经营许可证编号:浙ICP备2024059924号-2