1、教案人教版语文八年级上册就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学重点：有感情地朗读，体会精彩的语言，体会作者的思想感情。课前预备：查找有关圆明园的材料教学过程：1、导入 学生简介 2分钟明白世界名著巴黎圣母院、凄惨世界的作者吗？法国著名作家雨果 这两部长篇小说是其代表作2、让学生介绍有关圆明园的材料 学生简介 3分钟老师作补充：圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海淀附近，始建于康熙48年1709年。这座花园方圆十多公里，在这儿能够欣赏到国内外四十个地点的有名的风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因而它又是一座知名世界的艺术馆、图书
2、馆、博物馆。1856 年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年，10月日，侵略军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座运营了一百多年、被誉为“万园之园的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。3、检查预习正音、解词： 5分钟风光 给予 独一无二 珐琅 眼花缭乱 不可名状 荡然无存 箱箧 制裁 赃物 4、快速默读课文， 明确文章两大内容板块： 默读、讨论构造15分钟赞美圆明园 责备侵略者【讨论】： 讨论10分钟巴特勒上尉征求雨果对远征中国的意见，本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国的所谓成功捧场。而
3、雨果也盛赞圆明园的文化艺术价值，目的是什么呢？是夸英法联军抢得有目光、有头脑？作为一名法国人是不是该为本人的祖国发了一笔横财而快乐？让学生有感情地朗读段，找出作者评价圆明园的语句，谈谈本人的感受。有感情地朗读段，找出作者挖苦侵略者的语句，哪些是反语？谈谈本人的感受。提示：英法联军远征中国，作为一名法国人非常容易被当局制造的言论所蒙蔽，易被狭窄的爱国狂热所支配。而雨果却有清醒的头脑、公正的立场，真是难能可贵！他珍视人类文明成果，尊重文明的制造者，他盛赞圆明园的文化艺术价值，盛赞这一世界奇观的制造者中华民族是一个“超人的民族，表达了他对中国人民的同情和尊重。雨果把上尉征求意见的时机变成向匪徒政府提出抗议的时机，责备侵略者的贪心、野蛮、无耻，表现了他明辨是非的良知和正直不阿的人格。5、完成作业： 5分钟全班一起做练习册【板书】：世界奇观 “赞誉破烂惊人杰作 挖苦、 责备主旨：人道、正直、公正、是非清楚珍视人类文明成果同情、尊重中国人民
