1、教案人教版语文六年级下册第六单元试卷一一、读拼音写词语。二、形近字组词。惹( ) 痰( ) 臀( ) 掺( )假设( ) 炎( ) 殿( ) 渗( )三、把下面的成语补充完好。( )头丧气 ( )精( )神胸有( )竹 ( )盔( )甲目( )口呆 ( )居( )业调兵( )将 风( )雨( )斩钉( )铁 ( )高( )下四、给下面的词语写出意思相近的词。俊俏( ) 全神贯注( )打量( ) 转眼间( )五、搭配以下词语。六、给以下各句中加红的字选择恰当的解释。将序号填入括号里。成直线的 跟地面垂直 挺直 公正的 直爽 不断地 直截了当，不转机 不断1.大猴子惹得大家直笑。( )2.高速公路
2、又平又直。( )3.那人直奔牛圈。( )4.在陡直的山道上，一个挑山工一步一步地向上登攀。( )5.刘胡兰理直气壮地对敌人说：“怕死不当共产党员。( )6.他心直口快，把我心中的不解之谜说了出来。( )7.她好不容易才直起腰来。( )8.他早晨上街买东西，直到夜里还不见回来。( )七、修正病句。1.学期一开场，我就订好了学习打算和决心。2.只要是对人民有益的工作，才应该去做。八、翻译以下句子。1.以子之矛，陷子之盾，何如2.至之市而忘操之。3.可矣，守而勿失也。九、阅读。战胜命运的小孩有两个小孩，一个喜爱弹琴，想当音乐家;一个爱好画画，想当美术家。不幸的特别!想当音乐家的小孩，突然耳朵聋了，想
3、当美术家的小孩，突然眼睛瞎了。小孩们特别伤心，痛哭流涕，抱怨命运的不公。恰巧，有位老人打他们周围通过，听见了他们的仇恨。老人走上前去，先对耳聋的小孩比划着说：“你的耳朵尽管坏了，但眼睛依然灵敏的，为什么不改绘画呢接着他对眼瞎的小孩说：“你的眼睛尽管瞎了，但耳朵依然灵敏的，为什么不学弹琴小孩们听了，内心一亮。他们擦干眼泪，开场新的追求。说也惊奇，改学绘画的小孩，慢慢地感到耳聋反而更好。由于，它可避开一切喧哗的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的小孩，慢慢地觉得失明反倒有利。由于，它能够免除许多无谓苦恼，使心思无比集中。果然，耳聋的小孩，后来成了美术家，名扬四海;眼瞎的小孩，终于成了音乐家，饮誉天下。
4、一天，美术家和音乐家又遇见了那个老人，他俩特别冲动。拉住老人连连道谢。老人笑着说：“不用谢。事实证明，只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的!1.原文已用“线分成四段，请概括各段大意。2.用“_画出点明文章中心思想的句子。参考答案：一、宝鼎、铭文、精深、寓言、矛盾、郑人买履、兴盛二、惹人发笑、假假设;吐痰、酷热;臀部、宝殿;掺假、浸透三、垂头丧气、聚精会神、胸中有数、丢盔弃甲、目瞪口呆、安居乐业、调兵遣将、风调雨顺、斩钉截铁、居高临下四、俊俏(漂亮);全神贯注(聚精会神);端祥(观察);转眼间(一瞬间)五、六、l. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.七、1.学期一开场，我就订好了学习打算。2.只要是对人民有益的工作，就应该去做。八、1.用你的矛穿你的盾，会如何样呢2.等到了集市上却忘了拿量好的尺码。3.能够了，你要记着因此射中的道理，不要违犯它。九、1.第一段：两个小孩特别伤心，抱怨命运不公。第二段：老人指导他们改变追求方向。第三段：通过努力，两个小孩都实现了目的。第四段：老人告诉小孩们道理。2.只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还会留下另一条道路的。
