1、教案四年级下册语文桂林山水甲天下教学反思四年级下册语文桂林山水甲天下教学设计教学过程：一、 激发兴趣，导入课题。1我们伟大的祖国，江山如画，风景独好，有许许多多各具特色的自然美景，如今请同学们欣赏几张图片，说说本人的感受。2这确实是在我国广西省境内的桂林山水，由于当地特别的喀斯特别质，构成了独特的山水景观。今天我们就跟随作者一起去欣赏那儿的绮丽风光。二、初步感知，理解内容。1 听老师范读课文，说说课文中是怎么样评价桂林山水的2 出示句子：“桂林山水甲天下。指导学生理解这句话的意思。甲天下。甲乙丙丁，“甲居首位，“甲天下即“居天下首位。“桂林山水甲天下即“桂林山水的美，居天下第一位。指导朗读，读
2、出赞美的口气。(如有同学可能会找到最后一句：“舟行碧波上，人在画中游，可随机出示课文的最后一小节，指导学生朗读，体会这句是作者游完桂林山水后感受。)三、抓住主干，体会写法。1找到文中详细描写桂林山水的小节。2指名朗读。3指导学生运用比照的方法学习：两个小节在写法上有什么共同点分别写出了桂林山水的什么特点4 小组学习、体会。5 全班交流找到的共同点。(1)运用了比较的写法，衬托桂林山水的与众不同。(2)都用了排比句式，写出桂林山水的特点。(3)都运用了先概括，后详细的写作方法。(4)都运用了比喻、联想等修辞手法把桂林的山水写详细。四、深化学习，加强体会不管用什么样的写法，都是为了突出桂林山水的美
3、，下面我们就去领略一下作者是怎么样运用文字表达这种美的。1 学习桂林的水(1)出示填空：我看见过_，欣赏过_，却从没看见过_。我攀登过_，巡游过 _，却从没看见过_。(2)出示波涛壮阔的大海和水平如镜的西湖的图片，理解“波涛壮阔和“水平如镜的意思，考虑：既不像大海一样波涛壮阔，又不像西湖那样水平如镜的漓江水终究有什么特点呢(3)出示排比句式。默读第二小节，圈出能概括漓江水特点的词语。(4)学生交流，老师板书：静、清、绿(5)指导学生用不同的句式把三个词连起来，说一句话，概括漓江水的特点。(漓江的水又静、又清，又绿。漓江的水不但非常静、非常清，而且非常绿。)(6)假设用感慨赞美的语气如何说漓江的
4、水真静啊，漓江的水真清啊漓江的水真绿啊指导读出“啊的不同读音。前字韵母“啊的发音举例a、o、e、i、ya真绿啊、真奇啊u、ao、ouwa真秀啊nna真险啊ngnga真静啊、真清啊漓江的水静、清、绿到什么程度呢师生配合读。 (7)说说课文是从哪些角度详细写出这些特点的(学生从感受到的、看到的，联想到的品读作者观察方法的不同。)(8)齐读第2小节，读出气概，读出漓江水的优美。2 学习桂林的山过渡：漓江的水是如此的美，那桂林的山又是怎么样的呢(1) 自由读课文第三节，出示填空：桂林的山尽管没有_，也不像_,但却具有_的特点。(2)课文是怎么样详细写这些特点的。再读课文，填写下表：桂林山的特点。详细描
5、写。(3)哪个特点给你的印象最深(4)理解“拔地而起、“奇峰罗列的意思。(5)播放桂林山的视频，感受桂林的山的独特。3 指导朗读。全班同学挑读本人喜爱的小节，朗读第二、第三小节。三、深化感悟，加强情感过渡：单看桂林的山，非常美;但看桂林的水，也非常美;桂林的山水交融，那就更美了。你们看1 出示课文最后一节，师生共读。2 理解“舟行碧波上，人在画中游。的含义。由于桂林山水的风光太美了，就像一大幅漂亮的画卷，因而小船在碧绿的江面上行驶，人就仿佛置身于画卷中。3 这幅画是谁画的4 小结 ：大自然用它那绝妙的彩笔为我们描绘了这么美妙的一幅画卷。四、总结方法，仿写练习桂林山水的美深深地感染了多少人啊。作
6、者便用手中的笔把漂亮的桂林山水描绘了出来。为了写出桂林山水的美，他用比照的手法来衬托，用排比的句式来赞颂，用比喻、联想来修辞，把文章写得详细、动人，使人身临其境。我们也来学学作者的写作方法，写桂林的另一处美景。1出例如段落：桂林的溶洞桂林人常说：“宁做桂林人，不愿做神仙。游桂林，看桂林，一看山，二看水，三看洞。假设不看洞，等于没有到过桂林。由于桂林特有的溶岩地貌，那儿的溶洞特别多。七星岩、芦笛岩、银子岩、冠岩、丰鱼岩、龙岩、罗汉肚岩等等星罗棋布。每一个溶洞，都有一个诱人的世界。桂林的溶洞一般都是连环洞。洞相套，洞相叠，洞中山峰雄峻，碧流潺潺，千景万物，好似具有生命，充满活力;桂林的溶洞大。大的能够放下千军万马，大的能够行舟走船，大的你一眼看不清尽头，大的能够乘电梯提升，大的能够“海陆空旅行。桂林的溶洞奇。奇形怪状，变幻莫测，石灰岩水晶岩神奇的结合在一起，发出致幻的光芒。红得像珊瑚，绿的似翡翠，黄的像玛瑙，白的似堆雪。游人进入其中便像进入神话世界一样，迷幻如临仙境，置身像在画中。钟乳石、乳柱、石花、石林、石幔参差其间，琳琅满目，像一件精雕细刻的工艺品，令人惊叹不已。有的溶洞充满石笋、石柱、石幔，它们身上如镶嵌上千颗明珠，在灯光的照射下，放出五彩绚丽的光芒，仿佛置身仙境。
