1、教案初二下册语文练习册答案(人教版专用)10初二下册语文练习册答案(人教版专用)1013课 旅鼠之谜一1 cun p xn lin ni xin d nu2 稽 揪 惘 殖 奥 皇 详 橘 衍 躁3 (1)拟人(2)拟人(3)设咨询、反咨询(4)比喻二(一)4略5自然界中人与其他生物的生命是平等的，旅鼠的行为可能会启发人类，人口的增长可能会给人类各方面的开展带来阻碍，人类应保持清醒和理智。6采纳记叙的框架、对话的方式生动有趣地介绍“我对旅鼠的神秘的探究，能吸引读者，引起读者的阅读兴趣，知识性和兴趣性完满的结合在一起。(二)7北极酷寒;昆虫找不到本人进攻的对象(或昆虫找不到赖以生存的食物)。它们
2、自动降低细胞中的水分，防止结晶;用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物来源(或寻找进攻的对象)。8牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁衍，是由于如此做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身就难以生存下去;人类为了更好地生存下去，必须保护赖以生存的环境。9说明方法：举例子。例子：举牛蝇的例子说明昆虫如何抵御北极的酷寒;举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象等。10适者生存。 (意思对即可。)14课 大雁归来一1忌 狩 覆 喧 窥 缄 嚷 寥2略3 (1)溶一融 (2)徒一徙(3)躁一燥4征蓬出汉塞，归雁入胡天。王维使至塞上长风万里送秋雁，对此能够酣高楼。李白宣州谢眺楼饯别校书叔云乡书何处达归雁洛阳
3、边。王湾次北固山下塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。范仲淹渔家傲二(一)5作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲伤伤痛，进一步而言，这也是他对枪杀大雁者的反感乃至愤怒。6文章描写了三月大雁的归来，觅食前后的鸣叫，四月间群居沼泽的鸣叫，即归来、觅食、集会。7由于作者认为大雁是人类的伙伴，它们使地球充满活力，充满诗意，充满乐趣，大雁的呜叫是带有野性的诗歌。8大雁是具有灵性的留鸟，是报春的使者，善群居，重友谊，富有诗意，充满乐趣，有非常强的结合观念。9略10略(二)11重点介绍了表现于中国文化中的雁，还介绍了雁的外部形态、生活习性、呜叫、与雁有关的典故诗词、以雁为名的山、湖、塔等。12文章在一股浓郁的书卷气中显露出雁与中国人精神生活的亲密联络，借谈雁与谈人，谈出了中国古人由其社会生活所决定的一种独特的审美心态，一种具有历史性的认识价值的独特的人文现象。13给着重写秋雁而以悲愁为情调的全文在曲终之时带来一抹亮色，给人回味的余地和想象的空间。
