1、教案人教版小学二年级我们成功了电子教材一、教材简说2022年夏天的那个夜晚，我们十几亿华夏儿女的眼睛都盯着电视里的萨马兰奇。当听到萨翁那平稳而明晰的“北京两个字时，我们的心沸腾了!电视里一遍又一遍地放大着“我们赢了这句话，我们的内心一遍又一遍地放大着骄傲感和成功感。北京申奥成功，是整个中国的成功。这次竞争是体育的竞争，也是经济的竞争，环保的竞争，文明素养的竞争，国际形象的竞争。“我们赢了，不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了。世界选择了北京，北京将还世界一个惊喜。二、学习目的1.认识14个生字。会写10个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的冲动、欢乐和骄
2、傲。3.加强民族自尊心和骄傲感。三、教学建议(一)识字写字1.本课生字读音难点较多，可在学生初步认读生字后，及时示范，指导学生把字音读准。老师可依照本地区方言的情况确定指导的重点。2.在朗读重点词句中进一步指导认读生字。如，第一段中的“喜讯传来一句，第二段中的“人们挥舞一句，第三段中的“人们互相一句，都包含了较多的生字，可重点指导读正确。3.识记生字的字形，有的可结合旧字认识新字，如专、砖、转-传，军-挥，萝-锣，陆-击，用-拥，包-抱，目-泪，杨-扬;其余生字包含有未学过或难以称呼的部件，最好用反复重现的方法稳固识字，不要作详细的字形分析。4.写字指导。尽管本课要求写的字比较多，但编排有规律
3、，有利于指导学生观察、分析，觉察书写规律。如，“拥、抱、扬三个字都有提手旁，都是左窄右宽的字;“泪、洋二字都有三点水，也是左窄右宽的字。结合前面几课学过的写字知识，能够提示学生留意以下几点：(1)“京的上横、“互的下横是长横;(2)“申、洋二字的竖为主笔;(3)“互字中竖折的竖和横折的折笔应该向左边斜。书写方面，建议引导学生留意以下几点：(1)“匹字的笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折;(2)“泪是从眼睛里流出来的，因此右边是“眼目，不是“日。(二)朗读感悟学习本课之前，有必要对北京申奥的背景作简单理解，以理解北京申奥成功的严重意义，从而理解课文中人们的冲动心情和骄傲感。教学时，可让学生看插图说话，
4、有条件的还可播放北京申奥的专题片或录像片段。在学生初读课文之后，可出示重点句段让学生朗读，说说从句子中体会到什么。如，第一段中的“不约而同是什么意思为什么人们都“不约而同地涌上街头“北京立即变成了欢乐的海洋是什么意思第三段中的“中华世纪坛人如海，歌如潮是什么意思从“任冲动的泪水尽情流淌这句话中能体会到什么本课有许多优美的词句，可结合课后“我会读的练习，让学生自主进展朗读、摘抄，培养他们自主积累和运用语言的适应。(三)实践活动“我为2023年奥运出力可让学生自主搜集材料，理解奥运，理解北京，关注体育;再想想我们能为2023年奥运会做些什么。四、教学设计举例片断：课文导入、朗读激趣(一)谈话导入1
5、.每个人都有成功的经历，请大家简单地用一两句话说说本人做什么事成功了，成功后感受如何指名述说。2.大家说的都属于个人成功，有没有什么成功的事情是特别多人甚至是几千、几万人努力的结果呢指名述说。(二)创设情境1.播放北京申办奥运成功那神圣时刻的画面。2.记得这情景吗谁看了，这是什么时刻3.看过的同学当时心情怎么样(三)初读课文1.激趣：今天我们要学的一篇课文就特别生动地描绘了那感人的情景，请大家翻开书，自由读读课文，看看课文描绘的情景是否和你看到的画面一样。2.学生读书，老师巡视指导。(四)朗读感悟1.老师范读(冲动、骄傲的语气)。2.你从老师的读中听出了什么3.说说你们如今的心情，请带上这种心
6、情朗读课文。4.小组开火车朗读，比比谁能把本人的心情表达出来。5.指名朗读，相机指导全班学生朗读。6.老师听了大家的朗读特别感动。让我们一起骄傲地向全世界声称我们成功了!(师生齐读课文。)五、材料袋北京申奥2022年7月13日，国际奥委会在莫斯科召开会议，投票决定2023年夏季奥运会的主办城市。申办城市有北京、巴黎、多伦多、大阪、伊斯坦布尔。北京市曾成功主办过1990年亚洲运动会，但还没有主办过奥运会。1993年，在2022年奥运会申办的最终投票中，以两票之差输给了悉尼。中国人以极大的热情企盼着2023年奥运能在北京举行，北京在“新北京、新奥运的口号下，成功地开展了各种申办活动，获得国际奥委会申奥评估团的高度评价。北京市政府承诺改善中国首都的污染情况和完善城市根底设备的建立。最终，国际奥委会选择了北京作为2023年夏季奥运会的主办城市。
