1、天道酬勤主题班会教案之六年级心中的规那么队活动案例实录与评析 活动目的1体会规那么的重要性，感受生活中处处有规那么。2通过四周最贴切的事例，培养学生实践才能、创新才能、觉察、处理征询题的才能。3规那么牢记心中，从小养成按规那么办事的习惯，培养社会责任感。活动预备1学生以小组为单位，选择本人喜欢的方式，进展“找规那么的活动。2教师拍摄学生守规那么的集体活动场面。3寻找一段交通事故的录象带。活动过程一、录像情景导入明理激情1看一段录像。2学生用一句话说说本人看了录像后的感受3小结：这段录像告诉我们只有时刻牢记交通规那么，平安才能得到保障。今天这节课我们将围绕心中的规那么开展班队活动。二、生成活动目
2、的想一想，今天这次活动我们要处理哪些征询题？（1我们心中应该有哪些规那么？2这些规那么我们做得如何样？3今后我们应该如何样对待心中的规那么？）三、讨论学习1心中的规那么认知同学们的心中有哪些规那么呢？说说与我们小学生学习、活动亲切相关的规那么。 按照学生答复相机板书： 上课 交通课间 游园行走 购物考场 乘车 校园规那么 社会规那么小结：看来，我们不管在哪儿，不管干什么都是有规那么的。可以如此说，我们都生活在规那么中。2.守得如何样导行（1）这么多的规那么在我们同学的心中，我们又做得如何样呢？教师特别欢乐，我们西横街小学的同学在特别多集体场合都能自觉遵守规那么，打造出了一个和谐、有序、生动的校
3、园环境。（放录像）（2）补充典型事例。事实上，除了教师拍摄到的这些场面，还有特别多集体场合都表达了我们西横街小学的同学心中有规那么，自觉守规那么。挑你印象最深的典型例子说给大家听听。 （3）交流搜集到的非集体场合中小学生不守规那么的现象。这些违犯规那么的同学明白有这些规那么吗？（明白）是啊，规那么明明在他们的心中，行动上却没有做到。刚刚我们都是说别人的，现在来说说本人。三、实话实说1你敢于面对真实的本人吗？那么，请你对下面的征询题实话实说，并解释本人会那样做的理由。（1）过马路时，遇到红灯，但特别多人都在走，你会跟着走吗？（ ） （2）过马路时，尽管是红灯，但两边都没有车，你会横穿马路吗？（
4、）（3）上课铃打响了，教师因有事没能按时进教室，特别多同学在说笑打闹，假设有同学扯上了你，你会和他们一起说笑吗？（ ）（4）教室里空无一人，好朋友李民对你说：“我们去把王向抽屉里的游戏机拿来玩吧。你会同意吗？ （ ） 小结：刚刚只是四种情况下的自我行为分析，事实上在特别多细小环节中我们会出现不守规那么的现象，特别是在无人催促的时候，就看我们能否严格自律。2进一步自我反省生活中的这些规那么，哪些本人可以遵守，还有哪些没能严格遵守，先在纸上写下来，然后说给同学听听，再说说本人今前方案如何做？四、总结，谈感受。同学们，今天这节课，我们一起讨论了我们中小学生心中应该有的规那么，分析了我们遵守规那么的情
5、况，进展了自我反省，大家一定有了一些感悟，能谈谈吗？学生交流。小结：同学们心中有规那么，那是尊重社会，同学们可以遵守规那么，那是尊重别人，同时也能赢得别人对你的尊重。只有人人都能自觉遵守规那么，我们的社会才能安定、和谐、有序。因而我们不但要本人守规那么，还要提示四周的人遵守规那么。如何协助四周的人共同加强规那么认识，你有什么好的建议吗？五、筹划课后宣传活动小组讨论。筹划课后宣传活动。六、课后延伸活动各小组按讨论的方案做宣传。小结：同学们心中有规那么，那是尊重社会，同学们可以遵守规那么，那是尊重别人，同时也能赢得别人对你的尊重。只有人人都能自觉遵守规那么，我们的社会才能安定、和谐、有序。因而我们不但要本人守规那么，还要提示四周的人遵守规那么。如何协助四周的人共同加强规那么认识，你有什么好的建议吗？
