1、教案新人教版五年级语文学会看病【教学目的】1、认识11个生字。借助字典、联络上下文,理解有关词语。2、理解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。3、有感情地朗读课文,体会母亲对儿子的特别母爱。【教学重点】1、引导学生全面认识母爱;2、鼓励学生在生活中时时处处留意磨炼本人独立生活的才能,从生活自理的角度,为人生奠基。【教学预备】媒体资源【教学时间】1课时【教学过程】一、谈话导入,提醒课题1、谈话导入。同学们,当你生病的时候,你是如何办的,是本人一个人去医院看病依然由父母陪同你一起去呢?学生讨论答复但是有如此一位母亲,她在儿子生病发烧时却忍心让他单独一个
2、人去医院看病。这位母亲为什么会如此做呢?我们一起学习这篇课文,看看谁先找到其中的缘故。2、板书课题,学生齐读。二、初读课文,整体感知1、通过查工具书,读准字音,把课文读正确、流利。2、老师播放课文朗读,进一步学习课文。3、引导学生质疑,提出本人不明白的咨询题。三、再读课文,重点感悟1、在朗读过程中考虑:哪些句子最让你感动,为什么?2、小组内交流,无法处理的咨询题留待进一步阅读时处理。老师点拨:1“时间晦涩地流淌,像沙漏坠入我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一团。由于担忧小孩,心疼小孩,因此觉得时间的流淌困难缓慢。母亲等待单独看病的儿子归来,“度日如年,足见爱子真情。2“我明白应该不断地磨炼他,在这个
3、过程中,也磨炼本人。让小孩单独去看病,是对小孩的考验。在这个过程中,母亲饱受担忧与痛苦的折磨,因此说也是对母亲身己的考验。3“小孩,不要抱怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,单独面对生活。我预先能协助你的,确实是向你口授一张道路图,它也许不那么精确,但聊胜于无。这段话讲的是母亲如此做的目的,即培养小孩的生存才能,学会生活。“口授一张道路图,文中指告诉儿子看病的程序。我们能够进一步体会到,“道路图泛指面对生活、面对困难种种应对的方法,指生存的才能,生活的才能。这是做父母的责任。小结:标题中的“学会看病指的是让谁学会看病?母亲为什么要求儿子本人去看病?你觉得母亲的行为适宜吗?为什么?四、作业设计想一想:日常生活中父母是怎么样培养你的自理才能,当时你的的方法又是怎么样的?教案新人教版五年级语文上册学会看病教案,来自网!