1、教案观潮人教版八年级上册语文教学目的1 精确认读文中生词、把握构造安排及各种修辞手法。2 学习写景与叙事相结合的写作手法。过程与方法布置预习，辅导。咨询答法、讨论法、诵读法。情感态度及价值观1感受大自然的壮美。2从民俗风情感受传统文化美的一面。教学重点1 生词及文言常用词汇。2 构造安排、语言组织、白描手法等方面的艺术特点。教学难点1 对钱塘潮构成直观整体的印象。2 感受自然之美和传统文化美。课时2课时教学设计第一课时一、导入新课。1 传看相关材料，要求学生讲诉本人心目中的钱塘潮。讨论，描绘。2 要求学生理解时代背景和当时的风俗，导入课文。二、指导学生朗读课文并翻译。1 指导学生朗读。1放录音
2、带，示读。2自由朗读。3抽取一名学生范读，并加以指正。4学生齐读。2 指导翻译。1学生参照注释以及工具书自行翻译。2由学生举出难以理解的语句，讨论，老师小结。3抽取局部学生翻译重点语句。4抽取局部学生翻译段落，一学生翻译全文。5齐读课文。三、梳理文章构造。1 学生考虑文章的行文思路及构造安排。2 讨论并抽取几名学生答复。3 老师小结。第二课时一、回忆上节课学习内容，深化学习。1 导入课文。上节课我们学习了观潮的主要内容，构成了一个初步的印象。这节课我们主要来学习所用的一些修辞手法、艺术技巧及有关的民风民俗。2 提咨询的方式检查学生对上节课的掌握情况。二、品味修辞。1 速读一遍文章，在读的过程中留意修辞方面的内容。2 逐段分析讲解修辞的运用，及其对文章内容的表达作用。三、民风民俗的延伸1 讲述一些民风民俗的知识。2 讲述的过程中一起翻译文中的段落。四、指导完成课后练习题。1 学生自主完成。2 讨论交流。3 老师小结。
