1、高三英语复习阅读理解解题技巧教案：总结阅读理解解题技巧与归纳1、切忌的阅读方法。根据我的经验，我发现许多考生在阅读中多存在以下的不良习惯，这里特别指出，希望能够引起考生的注意，并加以防止改正。1“指读，即为了“集中注意力，用手指或笔尖指着文章逐词阅读。一遇到生词，便停顿下来，无法在通篇理解的根底上继续进行阅读。2“唇读，即有的学生在阅读中喜欢读出声来，或即使不出声，嘴唇在动，或脑子里也在想着读音，无形当中影响了大脑的思维速度 3“回读，即在阅读中遇到生词或不熟悉的短语时，返回句首甚至段首重读；还有相当多的学生对阅读已经产生心理定势，即认为自已第一遍肯定读不懂，因此反复多遍，浪费很多时间。4“译
2、读，即在阅读过程中，不断地进行逐词逐句的翻译，通过译成母语来辅助理解。由于没有掌握正确的阅读方法，习惯于在不加限定的时间内，对一小块文章精雕细琢，导致了逐词阅读接受信息的习惯2、在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，学生必须养成良好的将遇良才习惯，不是逐词阅读，而是按意群meaningful group扫视、连贯阅读；是拘泥于个别词句的理解，而力求融会贯穿、掌握通篇的中心思想；不是通过翻译来理解，而是使英语的文字在大脑里直接产生意义。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才会提高。一、 事实细节题解题技巧 解答此类题时，考生需要先抓住问题中的关键词，然后迅速回到原文中找到这
3、一细节，再把细节所在段落仔细阅读一遍，与所给选项核对，分析，判断，得出答案。1. 假设针对特殊标点符号破折号，引号，冒号，举例子，名人名言出题，只需要阅读符号，例子，名言前后的内容，然后与选项核对。2. 在出现一些关键词，如however, but, moreover, therefore, thus,时， 要特别注意句子前后意义的转折，递进，因果等关系。3. 细节题的答案一般是同义替换项或者同义转换项4. 选项中表达意义较具体，或浅薄表达了字面意思的，一般不是答案，而概括性的，抽象，含义深刻的是答案5. 选项中有绝对语气词的一般不是答案。这些语气词有：must, never, the mos
4、t, all, merely, only, have to, any, no, completely, none, hardly,等。选项中有不十分肯定的语气词一般是答案。这些词有：could, may, often, should, usually, might, most, more or less, likely, possible等6. 尤其在议论文中那些符合一般常识，意义深刻有哲理，属于普遍现象的选项往往是答案7. 细节题干扰项特点：与原文内容相反；与原文内容一半相符，一半不同；表达过于绝对化；原文没有提及二、 单词，短语句子意义理解题解题技巧对于这类题，考生首先应该在文中找到其具体
5、位置，并阅读前后内容，根据上下文正确理解其意义。另外考生可用构词法猜想词义。如果上述方法均不行，可用排除法，根据词性，褒贬色彩等逐一排除，找出正确答案。1. 按字面意思理解，或外表意思相近，一般不是答案2. 利用解释，举例，被修饰的成分来判断意义3. 被考察词组前后的句子，很可能是对这个词组的进一步的解释4. 选项含义与被考单词在含义上浅薄相近的一般不是答案5. 选项内容全面的，概括性强的 ，一般是答案三、 推理判断题考点：1. 将篇首，篇尾，段落中的主题句概括归纳，从而得出综合性推论2. 围绕文章假设干段落，推理，判断段落之间的关系3. 支持主题思想的细节局部常被用来对一定内容进行推理，判断
6、4. 文章或段落的开头或结尾总结处5. 语义转折处解题技巧：这种题主要测试考生对作者没有直接说出来的隐含内容能否正确理解并的出正确结论，或对作者前面已经表达的内容或下文将要表达的内容进行正确推理。考生需要根据内容，逻辑关系有理有据地推断出正确答案1. 要求对某段内容做出推理，判断，那么就只看要求作答的那一局部2. 答案项是文中词句表达形式的转换3. 符合常理，意义深刻的一般是答案4. 措辞过于绝对，一般不是答案5. 在处理与主旨大意有关的问题时，或处理与文章首尾有关的推论题时，特别要读懂首尾句，再快速阅读其它局部6.逻辑推理题干扰项特点：结论过于绝对化，结论概括过度，结论过于片面四、主旨大意题
7、考点：1. 段首，段尾句段首，段尾句一般表达了文章的中心思想，或者是该段的主题句，对全文或全段起着提纲挈领的作用2. 语义转折处 尤其是段首的语义转折，其后面往往是作者真实的写作目的或根本观点，而这正是文章的中心思想所在 3. 因果句因果句通常可以表现出作者的意图，观点甚至全文的主题，因此成为考点解题技巧：1. 在时间紧迫的情况下，只读首段，答案很可能就在这些段落中2. 注意文中出现频率高的单词，这些关键词在文中屡次出现，常常是表达主题思想的主要措辞3.从选项内容上看，那些概括全文，含义深刻，说明道理的选项一般是答案4.主旨大意题干扰项特点：只给出局部信息，总结过于宽泛，给出的是与文章无关的信
8、息五、文章语气，作者态度题考点：1.涉及文章思想处文章的中心思想组织脉络与作者的观点和态度密切相关，要理解作者的观点，需要通读全文，分析作者的思路，把握文章脉络，而后才能正确揣摩作者的思想和态度2. 作者提出观点处议论文中作者思路一般是先提出观点，而后给予论证和支持，最后得出与观点一致的结论。因此理解作者的意图和态度，就把握了作者的根本态度和中心思想3. 语义转折和比照处语义转折和比照处往往是作者提出自己观点的地方，是说明根本思想，反映其观点和态度的关键所在4. 复杂句和特殊句型或句式处复杂句一般暗含作者的态度和观点，特殊句型或句式提示读者注意所说内容的重要性，该内容一般与作者观点和态度有密切
9、联系解题技巧：这类试题测试考生在阅读完文章后，能否准确文章语气和作者态度，观点。答复这类题目时不仅要理解全文大意，而且要抓住表达作者态度，观点，意图的关键词，方可得出答案1.对于综合判断情感态度的问题，需要分析段落大意，分析文章风格，理解文章中心思想2.在分析作者的观点态度时。要善于抓住阐述作者思想的句子，从总挖掘信息做出正确判断3.要分清选项中的褒义词，贬义词和中性词，以此对照文章，分析作者的语气和态度褒义词有：positive supporting admiring optimistic praising humorous enthusiastic pleasant polite inte
10、resting sober(审慎的;认真的) approving 中性词有：indifferent neutral impersonal subjective impassive(冷淡的;不动感情的;无感觉的)ambivalent (矛盾情绪的;矛盾的) objective informative.( 提供消息的;有教益的) impartial apathetic 贬义词有：disgusted critical depressed disappointed ironic sarcastic (讥刺的;尖刻的;嘲笑的;挖苦的;好挖苦人的) cynical(冷眼看待人生的;愤世疾俗的) senti
11、mental(伤感的;)negative suspicious tolerant worried解的特征 中心思想是解 隐蔽处有解 合理项一般不是解；不合理项可能是解 照抄原文的一般不是解；同义替换可能是解 含义肯定一般不是解；含义不肯定的可能是解 表示相对含义的常见词汇：could, may, often, should, usually, might, most, more or less, likely, possible relatively, not enough, suggest 等 还有“局部含义的词汇，也经常做解，如 part partial 等 绝对的一般不是解 表示绝对含义
12、的常见词汇：must always never , the most, all only, any, none, entirely 等例外：在表示愿意，方式 方法时 具体的一般不是解，概括性的可能是解 Some (someone somebody, some time, something, certain)是解 具体的一般不是解，抽象可能是解 简单的一般不是解，复杂的可能是解 含义矛盾的可能是解 比拟结构经常是解，有经常是干扰项 字面意思一般不是解，深刻含义可能是解 变化可能是解 表示变化的常见词汇包括：change delay improve postpone increase 等 重要的可能是解 常见词有important necessity essential real 等 根底，根本可能是解 常见词有basis, be based on, fundamentally等 二选一，50%概率求解的方法：反义项，解在其中 形似项，解在其中 近义项，解在其中实战出真知识，技巧是大量实践中总结出来的，要想真正掌握技巧，还得回到实战中去Practice makes perfect!
