1、有关鱼教案小班 关于鱼的教案小班 教材分析： 苏霍姆林斯基曾经说过：“手是思想的镜子，是智力才能开展的刺激物，是意识的伟大培养者，是指挥的创造者。这说明了手和大脑的密切关系，“心灵手巧、“十指连心也都表达了这一点。所以在午饭之后我经常让他们折纸，我也常常有意无意在观察孩子的活动情况，每次孩子们在活动开展之初兴趣都很高，摆弄几下之后就没有兴趣了，因为他们会折的东西有限，如何教小班幼儿学折纸，让他们乐于动手，主动参加活动呢我设计了这节课。 教案设计： 一、目标： 1学习用双三角的折法，制作小鱼。 2.使用的记号笔、蜡笔、水彩笔等美术工具和材料，对小鱼进行装饰。 二、准备： 小鱼范例假设干、大小不同
2、正方形纸假设干、背景图鱼池一张、胶棒 三、过程： 1.教师出示范例，激发幼儿折纸兴趣 昨天晚上老师折了许多小鱼，我们来看看吧。 我们给这几条小鱼找些朋友好吗？ 2教师示范并讲解折法 幼儿学折小鱼，教师重点指导幼儿折双三角。 折好后给小鱼穿上漂亮的衣服，之后把小鱼送到鱼池去玩。 3. 幼儿折纸，教师个别指导。 4.活动结束 今天小鱼们玩的很开心，我们去给他们找个家好么。 反思： 我通过看老师折纸跟老师折纸自己折纸三步走。活动中，几个中班年龄的幼儿在跟着老师折纸之后根本能折出双三角形来，局部能力强的小班幼儿在老师的反复指导能完成作品，在这个过程中，个别幼儿都出现了折错、乱折的情况，但是我想在这个活
3、动中，我们应该允许幼儿犯错，同时我也发现，我们班孩子对折纸是很感兴趣的，但是对他们来说还是有难度的，是要反复练习的。 通过这个活动中我发现，在折纸活动中我们应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验，会发现和重新认识同伴的许多长处和价值；通过交流可以对原有的经验进行综合、丰富和充 实，同伴的不同看法和解决问题的不同方式能促进幼儿不断思考，完善自己的想法或构建新观点。 小班美术公开课教案好吃的鱼 活动目标： 1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。 2、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。 活动准备： 1、红、黄、绿、白手工纸 2、鱼
4、儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布 3、背景音乐，视频仪、DVD、录音机 活动重点：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼 活动难点：涂、撕等技能 活动过程： 一、设置情景，引起幼儿制作兴趣 过生日激发孩子作画的兴趣教师：孩子们，今天我们班来了位小客人，瞧，是谁呀？小猫咪咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢？哇！是什么啊？为什么朋友要送他小鱼呢？今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？ 二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范 1.提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？ 引导幼儿回忆烧鱼的步骤，师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油
5、，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！ 2、示范烧鱼的过程师：现在我们要开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油，油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋
6、友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？ 3、幼儿烧鱼，教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色然后在锅里放上油把鱼放进去最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。 三、评价幼儿作品 师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？为什么呢？这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小朋友的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪咪吧？小猫咪咪：小朋友烧的鱼真香啊，谢谢
7、你们！ 幼:不用谢！ 小猫咪咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？ 四、唱生日歌，结束活动 小班美术活动：我的小鱼最漂亮 袁玉倩 沂水县实验幼儿园 设计思路：幼儿园纲要要求“教师要为幼儿提供自由表现的时机，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。根据要求，我让幼儿选择自己喜欢的颜色，用水彩笔进行大胆的涂鸦。活动目标： 1、尝试绘画各种线条。 2、能够用自己喜欢的颜色给小鱼图上漂亮的色彩。 3、养成良好的用笔习惯。 活动准备： 材料准备：印有小鱼轮廓的图画纸、水彩笔。知识准备：欣赏各种色彩、各种形状的小鱼。 活动过程： 一、 开始局部： 1、 做小鱼游
8、泳的动作，引出小鱼。 2、 观看海底世界，欣赏各种各样的小鱼。 3、 导出本课学习内容。 海底的小鱼漂亮吗？可是，有一个坏巫婆听说这些小鱼要去参加海底的选美活动，把海底所有的小鱼都变成了白色。小朋友能不能帮这些可怜的小鱼穿上漂亮的衣服？ 二、 根本局部： 1、 出示小鱼例图，师进行涂色示范。 边涂边讲解，并提示幼儿尽量不涂出轮廓线外。结束时给水彩笔戴上帽子，放回原处，养成良好的用笔习惯。 2、 幼儿根据自己的喜好，给小鱼涂色，教师对能力稍差的幼儿进 行个别指导。 3、 选美活动。幼儿展示自己的作品，体验成功的乐趣。 小朋友们已经给小鱼穿上漂亮的衣服了，小鱼们可以去选美了。请你们看看哪些小鱼最漂亮？为什么？ 三、结束局部： 我们现在去看海底的选美大赛去吧！做小鱼游泳的样子结束活动。拓展局部： 可以回家跟爸爸妈妈尝试用不同材料给小鱼穿上漂亮的衣服。 反思： 幼儿由于初次接触美术活动，难免会出现各种问题，如：不会握笔，不知道怎样用水彩笔，用后不知道给彩笔戴上笔帽有很多幼儿不知道在已有的轮廓内涂色，一味的根据自己的意愿乱涂乱画，没有完本钱次活动任务。等等，这需要教师反复的进行此类活动，情况便可以得到很大的改观。 感 谢 阅 览！
