1、小班游戏优秀教案及教学反思图形宝宝小班游戏优秀教案及教学反思图形宝宝活动目标：1、认识圆形、三角形、正方形的基本特征，掌握区分三种图形。2、通过创设愉悦的游戏情节，发展幼儿的观察力及创造性思维，激发幼儿探索的欲望。活动准备：1、图形宝宝图片、幼儿操作用的三种图形若干，几何图形拼组成的几幅画2、固体胶、纸、奇妙箱、水彩笔、蜡笔活动过程：一、导入活动教师扮演图形妈妈，带图形娃娃(幼儿)做律动。(每个幼儿发放一图形板)二、认知图形1、游戏：摸一摸奇妙袋师：老师这里有一只奇妙的口袋?(出示口袋)你们想不想知道里面藏的是什么?A、念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸摸看看是什么?摸出一本书，问：这
2、是什么?它们是什么形状的?(书正方形)为什么说书是正方形的?问：你们还见过哪些东西是正方形的?(启发幼儿说出)B、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品?游戏反复进行C、老师：口袋里的东西有的是圆形的、有的是三角形的、有的是正方形的。教.案来自：教案网(边说边指相应的物品)你怎么知道它是三角形、正方形、圆形?D、总结：三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，四条边一样长;圆形就是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的。2、游戏：捉迷藏老师： 出示背景图，请幼儿找出其中的图形宝宝，分别说说有什么图形有几个?3、游戏：图形找家三、添画活动1、交代要求，老师：现在请你们玩个变戏法的游戏。盘子里放着许多图形宝宝，等会儿请你们挑选自己喜欢的图形，在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，看看哪个小朋友最聪明，变的东西和别人不一样。2、幼儿发挥想象，自由拼图。四、活动延伸：将剩下的图形投放到区角活动中。教学反思：为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点，我特别采用拟人化的手法，把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友，还特别设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习，激发幼儿探索的欲望。小班游戏优秀教案及教学反思图形宝宝2
