1、中学一把手党性分析材料 学校一把手党性分析材料 全县开展保持共产党员先进性教育活动期间，我认真学习了中央和省、市、县各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见，中央和省、市、县各级领导的重要讲话，系统地学习了十六大报告、党章、胡锦涛1月14日讲话，保持共产党员先进性教育读本等一系列文件，撰写了八篇读书心得两万字的读书笔记。通过深入学习，对这次开展保持共产党员先进性教育活动有深刻的认识，深感这次教育活动意义深远，非常及时，使我进一步明确了如何与时俱进，共产党员为什么要始终保持先进性，为什么要坚持执政为民。通过对照先进性标准，对照本单位党组织的要求，对照自己所担负的工作和所处的位置，对照党员标准
2、和领导干部标准，特别是工作职责行为标准，切实找到了问题和差距，根据同志们提出的意见和建议，特别是党组织反响意见后，自己又重新进行了认真的学习和分析，对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，找到了以下存在的问题和缺乏。 借党性分析，民主评议，把问题和差距亮出来，接受组织和党员群众的评判和分析，以期修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正到达提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作那么，带好队伍，创新开展的目的。 一、存在的主要问题和缺乏 对照新时期共产党员先进性标准要求、党章等，按照与时俱进的要求，联系单位和个人实际，通过“四对照、四剖析，我主要存在以下六个方面的问题和缺乏： 1、对学
3、习抓得不紧，满足于一般化。自己认为平时学的可以，满足于有一定的根底，自己放松和无视学习，致使学习被动应付，特别是对“三个代表重要思想的系统理论理解不深，联系实际不够，缺乏学习的自觉性。如在组织全体教工开展政治理论学习中，往往只停留在念念报纸，读读文件上，以会代学，以工代学的情况多，不深不透，一人念大家听，也听也不听，大而化之，学习空对空，解决实际问题少。很少对具体的问题召开学习活动，因而有的教工在思想上存在世界观、人生观、价值观不健康的问题，甚至出现违法乱纪的事件，对原法轮功练习人员教育不力。 2、第一责任人的意识不强。作为党委党政一把手，第一责任人的职责履行不好，满足于工作有分工，偏重于强调
4、各负其责，统揽全局，负总责的意识不强，有分工不具体，布置多检查少，落实责任不到位，调度不及时，催促不到位。如在发挥党支部作用上责任不具体，基层支部一班人的战斗堡垒作用发挥不好，以会代训，一竿子插到底，特别是支部成员的工作积极性没有发挥出来，少数人忙，自我管理不够，没有形成群策群力、齐抓共管的局面。 3、工作失之于软，管理失之于宽。学校的规章制度是十分健全的，它是学校全体教职工的总纲领，行动指南，它对全体教职工的行为标准，奖惩措施等都制定的非常明确，但是在具体执行其间，由于个人思想软弱，有怕得罪人的思想，怕处理不好部门关系，怕得罪一大片，有给自己留后路的思想。出现少数教职工责任心不强和心杂念重，
5、拉帮结派，效劳意识淡薄，上班无所事事，得过且过，严重影响本校教职工的整体形象。 4、工作不够深入，调查了解不够。平时工作偏重于依赖分工，个人深入各年级、各科组活动不够，与同志谈心交流少，借口工作忙，应酬多，忽略了与同志们的及时沟通，对同志们批评指责多，关心照顾少。调研时与主管领导交流的多，与具体工作人员和职工群众沟通的较少，过多重视完成任务，而轻视工作实效。 5、接待应酬多。由于上级来人，外来兄弟学校教研活动多，有时手忙脚乱，忙于应酬，影响工作，有时应该接待的应酬多了还犯了急噪情绪。总感到手头上的活太多、干不完，存在“年级和科组的事情让负责的人管去吧的思想。每次深入年级和科组进行调研都是带着课
6、题或任务来去匆匆，多是以听汇报为主，对基层一些工作或问题只是了解外表，没能静下心来，深入研究探讨。 6、党风廉正建设抓得不紧，要求不够高。本人虽然与麻将无缘，但有时为了面子，在来往接待上还存在上洋酒、出入高档消费场所等超标准接待现象；有时存在公车私用的现象。 二、存在问题的原因和危害 上述问题的存在是外表的，但问题的实质是深层次的。有客观的因素，更重要的是主观因素造成的。分析起来，主要有以下： 一是党的理想信念、宗旨观念松动。认为自己是单位一把手，大事有上面教育机关领导顶着，思想学习只不过是走过场，因此，自己用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。 二是无视了自我约束、自我监督，想问题办事情依
7、赖于服从分配，完成了上级交办的任务，对在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所无视。 三是思想软弱，处理问题、做决策有时瞻前顾后、患得患失，怕得罪人，导致了工作的不落实或不到位。 四是没有严格执行上级党风廉正建设的各项规定，自我要求不够高，存在着随大流的思想，认为超标准接待是为了单位办好事，公车私用也是普通现象。没有从党员干部要做好廉洁自律表率的角度思考问题。 由于以上问题的存在，致使工作比较被动，在落实上级要求时，局限于传达文件，传达会议精神，工作布置多，检查少，规章制度定的严，督查力度不够，以至造成有些制度执行时象一阵风，坚持始终不移，在充分发挥党委成员、支部成员乃至全体党
8、员先锋作用上还很不够，在处理人和事上动真格的还有欠缺，齐抓共管的局面不稳固。 三、整改措施和奋斗目标 1、努力提高学习的自觉性。学习无止境，创办“学习型学校，首先是自己带头学习，自觉学习，在学习上也要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，努力学理论，学政治、学时事、学经济知识，学法律法规，学会管理自己，学会管理单位，学会与时俱进。同时，认真制定本校班子学习中心组学习方案，要求全体教职工制定个人自学方案，切实抓好每周的政治理论学习，保证教职工每周有1-2小时的学习时间，在学习中突出重点，讲求实效，了解教职工的思想动态。针对教职工存在的一些问题，利用典型事例，在教职工中认真开展遵纪守法教育，使教职
9、工做到自重、自省、自努、自励，树立良好形象。按照“学习、学习、再学习，提高、提高、再提高的要求，持之以恒，注重学以致用，理论联系实际。 2、加强党性修养锻炼。牢记党的宗旨，时时处处以党员和党员领导干部标准要求自己，既要以身作那么，率先垂范，更要统揽全局，切实履行好第一责任人的作用。在保持先进性教育活动中，不但要学起来、动起来，而且要结合学校实际干起来，牢记“以令率人不如身先“潮平两岸阔，风正一帆悬“头羊迷途，群羊难返的古训，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好“三个效劳工作，全心全意为职工群众效劳。 3、切实形成团结协调，富有
10、凝聚力和战斗力的坚强堡垒。加强基层组织建设，发挥好基层党支部的作用，管好自己，带好队伍，树好形象，创优效劳，促进开展。在进一步抓好常规管理的同时，要在师生中 广泛开展“如何教好、“如何学好专题研究与实践活动，树立“教好、“学好为荣，“教差、“学差为耻，在教与学的双边活动过程中，构建新型的师生关系，坚持正面教育为主，加强鼓励，鼓励教育，有效地推动教育、教学质量的提高。对以前的“法轮功练习者，从政治思想上关心他们，帮助他们提高思想觉悟，开展丰富多彩、有益于身心健康的文娱活动。 4、敢于坚持原那么。依章工作，循章办事，实现一校一章程，用制度管人、管财管物，完善学习制度、工作制度、奖罚制度、财物制度和
11、党风廉政建设制度等，按照“三个代表的要求坚决克服和预防领导班子中消极情绪。在提拔干部和安排教师的工作上，注意知识结构，年龄结构，气质结构的搭配，做到人尽其才。用现存的规章制度，敢于管理，大胆管理，善于管理，以一流的管理，高效的效劳，为县的教育事业做出积极的奉献。 5、树立和牢记全心全意为人民效劳的宗旨，在创新型、效劳型、廉政型、学习型、高效型机制中，切实发挥好自己的作用，确保单位要有新形象，各项工作要有新面貌。深入基层，切实转变工作作风，增强为师生效劳的意识，多一点与教师谈心，多一点下到级和科组了解工作，多一点深入到教师家中了解教师的生活，力为教师排忧解难，急教师之所急，决不“遥控指挥。 6、严格执行党风廉政建设的有关规定，自警常省，认真汲取各类腐败案件的教训，珍惜已有的工作和生活，时刻牢记自己是一名党员，一言一行、一举一动都与党的形象紧密相连，切实增强清廉守纪的责任感和使命感，以党员领导干部的标准要求自己，加强主观世界改造，坚决理想信念，在思想上做到警钟常鸣，在行动上从高从严要求自己，做到一身正气为官，清清白白做人，做好廉政表率，筑牢拒腐防变的铜墙铁壁。 签名：xxx 2023年4月9日 第7页 共7页
