1、党员对照检查分析报告 党员对照检查分析报告一作为一名荣耀的党员管理干部，回想自己的工作经历，反思自己的工作，仔细查摆存在的问题。现对参加工作以来做以下的总结： 一、存在的主要问题： 1、政治思想意识不够强。 对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感。不善于运用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在外表，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习走过场，停于形式，敷衍了事，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得
2、形式化、教条化。 2、业务知识不够钻研。 对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种钻研精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，很多事情都是等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为船到桥头自然直，不是自己力求寻找对策，而是被动等待方法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。 一方面没有深刻意识到业务水平的上下对工作效率和质量起决定性作用;
3、另一方面，缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过，在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的方案，所以在学习、工作中比较盲目。 3、工作作风不够扎实。 工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，集体荣誉感不强。做事情只安于外表，不对本质进行分析。处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作
4、作为负担，对待工作过于被动。 4、自我批评不够大胆 对于工作上出现的问题和缺乏，不去深刻的反思自己的缺乏，相反的，经常会为自己的缺乏找借口，总是依赖于客观因素而将自己的缺乏包庇包容。 二、改进措施： 1、进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习，不断用马克思、恩格斯、列宁、毛泽东的理论思想改造自己的世界观、人生观;重要的实践在于认清职责，立足本职，老老实实、本本分分干好自己的本职工作，并以积极的态度深刻认识自己的缺乏，每天深刻的反思自己，以加强自己的政治思想观念。 2、加强自我改造，提高综合素质。我们要努力刻苦地学习科学文化知识和专业技术知识，使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言，最大的问
5、题是要加强业务学习，学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。只有狠下决心，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研专业技术知识，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同事请教。 3、剖析自己，虚心接受，更快进步。我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。但我觉得我不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好
6、位。在以后的工作中，要以大局为重，在完成领导交代工作任务的同时，还要积极、主动的学习相关的业务知识，积极改进自己的工作作风和生活作风，认真学习中共中央十八届三中全会和中国工会十六大等文件精神，坚决贯彻执行中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，做到廉洁自律，争取使自己成为一名优秀的管理者。 党员对照检查分析报告二在思政部班子中，我既是部门副主任，先后主持过教学工作和协助部门主任开展科研管理以及网络、资料室、师资队伍建设工作;又是支部宣传兼统-战委员，协助支部书记组织党员学习、开展思想教育和统-战工作。学校党的群众路线教育实践活动领导小组要求以六个对照为标尺，通过群众提、自己找、上级点、互
7、相帮开展六查，这是我得以重新审视、反思、解剖自我从而臻于净化、完善、提高自我的良机。借此机缘，我拟从遵守政治纪律、四风方面问题、产生问题原因和改进方向措施等方面，向党组织掏一掏心窝、诉一诉衷肠，恳请同志们予以批评指正。 一、遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的简要情况 （一）遵守党的政治纪律的简要情况 自觉遵守和维护党的政治纪律，是党章对各级党组织和党员的根本要求。作为一名从事思政理论课教学研究工作的党员干部，我把政治纪律看做自己在政治方向、政治立尝政治言论、政治行为方面必须遵守的规矩，对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题，尤为注意在思想上政治上行动上自觉同党中央保持一
8、致;对政治原那么问题和在大是大非面前，尤为注意自觉提高政治敏锐性和政治鉴别力。在推动部门教学研究工作的政治纪律建设方面，职分所在，作为有三： 一是以身作那么，在课堂内外坚守社会主义核心价值体系理直气壮，敢于和蔼于同非主流思潮交锋碰硬。 二是守土敢为，在严明思政理论课政治纪律的问题上旗帜鲜明、态度坚决，尤其是对近年来传统文化教育研究中的唯心主义、复古主义、神秘主义倾向，及时警觉、及时纠正。 三是与时俱进，在注意学习掌握党的创新理论成果及其研究动态的根底上，通过向教师介绍理论研究前沿，对部门学术研究工作开展经常性的宏观指导。 但是对照党章要求，我在这方面还存在三个突出问题： 一是对党内腐-败的看法
9、过激。比方看到党内贪腐立案数量和涉案人员越来越多，就认为官场无好人、反腐无希望，甚至在反思党内选人用人腐-败现象的时候，把导致这种现象的根源联系到党的组织路线问题上，对改革开放以来党的组织路线和干部政策的正确性表示疑心。 二是遵守政治纪律重八小时内而轻八小时外。比方在与朋友聚会、与同事交流、与亲戚交往和与家人团聚等场合，自己遵守党的政治纪律的弦就不如在工作的时候绷得紧，对某些负能量的政治传言或议论，包括诋毁党和政府政治形象与信誉、违背主流价值观以及历史虚无主义的传言或议论，由于碍于情面而不好意思直面斗争，有时甚至违心附和;对一些政治消极、情趣低俗的短信笑料，偶尔也随手转发;对所在地方党委和政府
10、的一些方针政策或做法，有时因为看不惯而口无遮拦、毫无顾忌、品头论足，以显示自己所谓的能耐。 三是在工作中有对学校党政主要领导的讲话品头论足的现象，主要是对校长同志在前年一次中层干部会议上的讲话妄加评论。校长出席的那次会议，我因为上课而没能参加，所以至今也说不清楚那是一次什么会议。有一次，我与几个同事闲聊，有人问我：lsquo;什么是社会主义rsquo;在前能说清楚吗。因为这个问题是我主讲课程主打的问题，所以我就显摆自己在这方面的能耐，大致说出这样一些意思的话：社会主义、资本主义都是有所清楚而有所不清楚，这是人们认识事物的普遍规律;邓-小-平说社会主义没有完全搞清楚，是说社会主义有所清楚而有所不
11、清楚，决不是说完全没有搞清楚，所以不管是在前、后，社会主义都是有所清楚而有所不清楚。大家都知道我在自己熟悉的领域爱较真，跟我开玩笑说：这个问题是校长在会上说的，你去跟他讨论吧。我一听就上来犟劲，发出一番评论：作为学校党政大员在召开前的政治关口、又是在中层干部会议的正式场合，这样讲话不符合政治正确原那么，容易引起人们的歧义。事情的整个过程就是大家逗我冒傻气、寻开心。现在看来，在场的同事没人对校长讲话有异议、也没人真正听懂校长的讲话，都误以为后党的理论又要变。大家平时总拿我讲的课开玩笑，说这个课老是换说法。这次有人问我问题，也是暗讽我的课又要换说法，完全属于调侃。事后听说，校长当时讲的是社会主义核
12、心价值观在前说不清楚，这话有道理。因为当时理论界正在凝炼社会主义核心价值观，争议很大，将会采用什么说法还不被外界所知。但是我的一番自由主义的胡侃乱评，影响极坏。 （二）贯彻执行民-主集中制的简要情况 坚持民-主集中制是党章四项根本要求之一。在思想认识上，我深知民-主集中制既是党的根本组织原那么，也是群众路线在党的政治生活中的运用。在实际工作中，我注重从两个方面践行民-主集中制： 一是不管做何决定或订何规那么，都要在事前争得班子其他成员、各教研室主任和一定范围教师的意见或看法，在事后倾听大家对实施情况的反映、并依据大家反映情况积极地加以调整和充实。 二是严格执行党章规定的四个服从，把执行四个服从
13、看做自己开展工作所必须遵循的规矩。 依照党章，坚持民-主集中制不仅要求充分民-主和正确集中，而且要求实行监督和正确地开展批评与自我批评。而恰恰在这个方面，我做得很不好。 这要从我们班子执行民-主集中制的实际情况说起。一般地说，我们班子执行民-主集中制的政治意愿是真诚的、实际效果是好的或者比较好的。但是在某些时候和某种情势之下，急务当前，班子主要负责人为求效率，在实行集中方面往往会把个人意见作为主导意见强加给集体、用个人决定代替组织决定，从而导致不正确的集中;在发扬民-主方面往往会把少数人的意见作为整体性的意见加以关注，或者只重视一局部人的意见而无视其他人的意见，从而导致选择性的民-主。这种情况
14、之所以发生，固然有班子主要负责人的个人方面原因，但是班子成员之间由于碍于情面而缺乏互相监督精神、缺乏正确地开展批评与自我批评的精神，那么是最根本的原因。我在班子中最为年长、且是唯一的男同志，在监督批评方面本应该发挥中坚作用，却自甘奉行好人主义、对同志不负责任，自甘维持一团和气、遇事情不讲原那么。及至上学期党委考核班子，教师聚焦班子存在的个人专断、自上而下行事方式等问题，物议汹汹。每念及此，我痛感自己对这种局面的出现负有重大责任，有负于党委重托和群众期待。 （三）贯彻中央八项规定精神、转变作风的简要情况 八项规定是加强作风建设的重大举措。在贯彻八项规定精神的过程中，我从领会精神入手、从转变作风做
15、起。 从领会精神入手，我着重领会八项规定为民务实清廉的精神实质。 首先是为民，即坚持立党为公、执政为民，力戒官僚主义，在思想上树立群众观点，在行动上走群众路线，从群众中来，到群众中去，多深入基层、深入群众、深入实践，有事同群众商量，时刻摆正自己和人民群众的位置，从思想感情上贴近人民群众，关心群众的疾苦，倾听群众的呼声，多办顺应民-意、化解民忧、为民谋利的实事; 其次是务实，即坚持求真务实，力戒形式主义，在思想上坚持马克思主义的世界观和方法-论，在行动上以对党和人民的事业高度负责的态度做事情干工作，脚踏实地，埋头苦干，重实际、察实情、说实话、干实事、出实招、求实效，真正把一个党员干部对党的忠诚表达在真抓实干上来; 最后是清廉，即严于律己、廉洁奉公，力戒享乐主义和奢靡之风，在思想上牢记两个务必，在行动上严格遵纪守法，坚持高尚的精神追求，不仅切实做到拒腐蚀、永不沾，而且在各项工作中厉行节约、反对浪费。 从转变作风做起，我着重转变三个做法： 一是转变过去超标独占办公用房的做法，主动提出、且已做到把超标独占的办公用房改为教研室主任办公室，同教研室主任合署办公; 二是转变过去会议讲话比较随意的做法，不管参加教研室会议、或是参加教师大会，都做到讲话会前有准备、会后听反映，随着部门会风逐渐改进，做到会上慎言、
