1、2023年党的群众路线教育实践自查工作报告 依据关于做好教育实践活动学习教育、听取意见环节“回头看的通知要求，我支部高度重视，组织开展“回头看，重点开展“八看，即看思想生疏是否到位、看学习教育是否扎实有效、看听取意见是否深化聚焦、看边查边改是否动真碰硬、看工作措施是否务实管用、看领导带头是否尽责到位、看督导工作是否从严从实、看是否做到两手抓两促进。认真总结了教育实践活动学习教育、听取意见环节的工作，现将自查状况汇报如下: 一、思想生疏充分到位 一是成立了活动领导小组和办公室，配齐配强工作人员。为了切实搞好这项活动，依据活动办总体部署，我支部快速组织精干力量，成立领导小组和办公室，主任曾永贵同志
2、担当组长，支部书记陈志诚同志任副组长，办公室负责活动的具体落实。 二是准时向办全体党员干部传达省、市、县会议精神。2月27日，支部召开会议，办主要负责人向全体党员干部传达了全省、全市以及全县党的群众路线教育实践活动发动部署会议精神，要求全体党员要从思想上高度重视，并对下一步工作进行了部署支配。 三是争辩制定了教育实践活动实施方案。我办结合单位实际，制定了县扶贫和移民办党的群众路线教育实践活动实施方案，并向全办干部职工征求意见建议，通过领导班子会议争辩后，正式印发了实施方案，交督导组审核，审核通过后，印制并下发实施方案到各股室。 四是召开发动部署会议和工作调度会议。3月6日，支部在机关办公室召开
3、发动部署会议，办主要领导作了发动报告，对全办党员干部进行了思想发动，对我办党的群众路线教育实践活动作出了部署和支配。先后召开工作调度会议3次。 五是乐观营造教育实践活动深厚气氛。充分利用党务公开网子网站、横幅、宣扬栏、发放宣扬资料等方式，大力宣扬教育实践活动主要内容和进展状况，在“三送点制作宣扬展板1块，条幅2条，发放春风图、学问宣讲提纲等各类学习宣扬资料400余份，提高了群众路线教育实践活动的参与性和知晓率。 二、学习教育扎实有效 我办高度重视此次教育实践活动，留意创新学习活动的载体，我办依据县委活动办要求的规定动作，实行集中学习和自主学习相结合、书本学习与网络学习相结合、理论学习与实地参观
4、相结合等方式，细心组织全办党员干部参与各类学习教育活动，集中开展了各类学习教育活动22次。学习期间，办全体党员干部乐观参与学习活动，认真学好规定书目、记好读书笔记，每人撰写学习笔记2500字以上，心得体会4篇以上。同时留意学以致用，对推动我办作风转变，起到了明显效果。通过各类学习教育活动，办全体党员干部统一了思想，提高了思想生疏，更加牢固地树立起了为民务实清廉的宗旨意识。 一是制定了学习规划。结合实际，认真制定了党的群众路线教育实践活动学习工作方案和党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作规划，明确了学习内容和学习时间。 二是编印了学习资料。学习资料除了规定的在党的群众路线教育实践活
5、开工作会议上的讲话、论群众路线重要论述摘编、中共中心关于在全党深化开展党的群众路线教育实践活动的意见等8个局部共43万字学习内容，还收录了关于创新机制扎实推动农村扶贫开发工作的意见、关于全面推动农村扶贫帮扶到户工作的意见、关于全面深化农村扶贫帮扶到户的意见等农村工作、扶贫工作等学习内容。 三是开展了各类学习活动。 1、3月10日至11日开展了为期3天的集中学习，重点学习了关心群众生活，留意工作方法、史文清同志在兴国调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、论群众路线重要论述摘编、厉行节省、反对铺张重要论述摘编和观看了电视片永恒的信念、信仰之光、筑梦之基，办副科级以上党员干部认真撰写了心得体会文
6、章。 2、3月17日，组织全体党员干部认真学习了龚全珍同志的先进事迹，开展了“学习龚全珍，我该怎么做专题争辩活动，全体党员干部撰写了学习心得体会。 3、3月14日，办党支部书记到“三送点镇村上了一堂党课，办全体“三送干部参与了学习。 4、3月24日，组织全体干部职工开展了“工作怎么干，我来说说看大争辩活动。 5、3月28日，组织全体党员干部开展了反腐倡廉教育。 6、3月28日下午，组织全体党员干部开展了党的群众路线教育实践活动学问测试活动。 7、4月2日组织全体干部职工实地参观了社迳曾屋、龙下火炬亭等红色教育基地和参观了警示教育基地。 8、4月7日组织开展了廉政学问专题测试活动。 9、4月14
7、日，组织全体党员干部集中学习了在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话。 10、4月16日，办“三送工作队参与了“三送点镇村支部学习会议，办支部书记做了中心发言。 11、4月21日，组织全体党员干部开展“焦裕禄精神专题学习争辩会，学习了关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实要求的通知、县委书记的典范焦裕禄,全体党员干部认真撰写了学习心得体会。 12、4月21日下午，组织全体党员观看了电影焦裕禄，学习焦裕禄精神，全体党员干部认真撰写了读后感。 13、4月23日，组织全体党员干部学习了关于党的群众路线教育实践活动论述摘编。 14、4月28日，组织全体党员干部学习了中
8、心第六巡回督导组组长张柏林同志在调研督导时的讲话。 15、5月9日，组织全体党员干部学习了中心党的群众路线教育实践活动视频会议精神和全市党的群众路线教育实践活开工作推动会精神 16、5月13日，组织全体党员干部学习了柯善梅同志先进事迹，开展了专题争辩。全体党员干部认真撰写了学习心得体会。 17、5月15日，组织全体党员干部学习了全省、全市、全县开展“三大工程深化推动其次批路线教育实践活动会议精神。 18、5月20日，组织全体党员干部学习了重要批示精神。 19、5月23日，组织全体党员干部召开了“学习弘扬焦裕禄精神，践行三严三实要求学习沟通暨学习争辩会。 三、听取意见深化聚焦 这次教育实践活动，
9、我支部始终紧盯查找和解决“四风问题，做到不散光、不跑偏，实行召开座谈会、进行个别访谈、入户走访、发放问卷表等多种形式向社会各界群众征求“四风方面和扶贫工作方面的意见建议，认真听取了不同层面群众意见建议。我办分别向“三送、与单位业务相关各单位发放了征求意见表，共发放征求意见表102份，召开座谈会4次。主要领导亲自带队，深化到“三送点、活动联系点入户走访，面对面对群众征求意见建议。截止目前，共收集对班子意见建议16条，其中形式主义3条，官僚主义3条，享乐主义3条、铺张之风3条，民生实事4条，对班子成员的这些意见建议，我们建立了台账，制定了32条整改措施，明确落实责任人及整改期限，一条一条抓好落实。
10、 四、边查边改动真碰硬 针对群众提出的意见、建议进行了认真争辩，乐观整改，切实做到了“事事有回应，件件有落实。针对进村入户、深化基层较少的问题，领导班子通过走访、调研会等方式增加了与基层群众的沟通联系，听取了他们对于本村各项急需解决的问题，并一项一项做好解决落实，截止目前，我办已做实事好事7件。针对机关工作人员办事拖拉、工作时做与工作无关事情、铺张资源等官僚主义、享乐主义、铺张之风方面存在的问题，已建立了县扶贫和移民办机关日常工作管理制度，加强了对机关干部的教育和管理。我办正在起草机关干部挂片工作制度，以加强工作的标准性和对基层扶贫工作的指导检查。针对官僚主义方面存在的办事拖拉，不能准时完成工
11、作任务的问题，我办已建立工作台账，由办公室负责跟踪督办。截止目前，我办已有1个问题完成整改，仍有15个问题正在整改中。 五、工作措施务实管用 针对群众提出的意见建议，我支部实行了切实有效的措施，确保整改落实到位。建立了工作台账，由办公室负责跟踪督办各股室的各项工作，确保工作按时完成。制定出台了县扶贫和移民办机关日常工作管理制度，包含了日常工作制度、岗位目标责任制度、为民办事制度、财产管理制度等12项制度，加强了对机关干部的管理，确保了机关工作高效、顺当运行。 六、领导带头尽责到位 一是带头深化学习。领导班子成员带头参与各类学习活动，撰写学习笔记和心得体会文章。学习笔记都按要求撰写，心得体会文章
12、在宣扬栏进行公开沟通。亲自带着领导班子成员和“三送干部参与“三送点教育实践活动发动大会。 二是带头深化调研。领导班子成员屡次下到镇含江村、村等地，召开座谈会，深化农户家中，深化田间地头广泛征求、听取基层干部、群众的意见建议，并亲自撰写切合实际的调研文章；亲自组织召开由省市贫困村、移民村党员干部群众参与的全县扶贫工作调研座谈会等，认真听取了来自社会各界尤其是工作对象和效劳对象的意见建议。 三是带头查摆问题和解决问题。通过座谈会、走访群众、个别谈话、自我查找等形式深化查找自身问题，晾出“干货，并制定措施乐观整改。共查摆问题15条，制定整改措施28条，目前正在落实整改。如针对形式主义方面存在的下基层
13、深化群众少，对群众所需所盼了解不深不透的问题，就要求自己每月深化贫困村一村以上，现已深化含江村、南迳村、村、镇仔村、上湖村、镇头村、黄泥水村、水背村、龙下村等督查了解状况，现场解决群众的问题。 七、督导工作从严从实 单位主要负责人亲自督导，通过听取工作汇报、查阅学习资料、检查学习笔记、询问工作方法、了解推动状况等方式，深化了解了本单位开展活动的状况和存在的问题及困难。并要求切实抓紧抓好学习教育、征求意见环节的各项工作，要坚持时间听从质量的原那么，一切工作以实为要，讲实际、做实功、求实效，务求取得实实在在的效果。 八、两手抓两促进 我办把开展教育实践活动与促进扶贫移民各项工作相结合，做到两手抓、两不误、两促进。例如4月17日办组织召开了全县扶贫工作调研培训会议。一是对基层扶贫开展了以扶贫项目资金管理为主要内容的业务培训，提升他们的业务水平和效劳水平，切实解决了“加强对扶贫资金的监管的问题；二是借助会议平台，向基层扶贫干部征求了“四风、教育实践活动、扶贫工作等方面的意见建议，通过面对面的沟通和发放问卷表的形式，听取了意见建议，加强了我办与基层的联系，更好地了解了各贫困村的状况，为今后开展教育实践活动和扶贫开发工作奠定了良好的根底。 8
