1、八年级物理上学期第一次月考分析报告篇一：2023-2023上八年级物理第一次月考试卷分析 2023-2023上学期八年级物理第一次月考试卷分析 英安中学 郎丽霞 2023-10-10一、试题特点：试题考查范围为第一章声现象，第二章光现象的内容。试题注重根底知识的考查，适当创设物理情景，将根本知识与生活，科学紧密联系，有适当的知识拓展和延伸，难度适中。二、分析和建议：1、试卷总分值100分，参考人数9人，平均80.9分。及格人数9人，优秀人数0人。整体来看学生成绩较好，没有低于70分的，但也没有高于90分的，都在七十和八十多分。2、从学生来看，学生的层次分两局部，一局部是七十多分的，一局部是八十
2、多分的。由于初二刚接触物理，很多方面还不能完全按物理的思考方式进行，如计算题，就习惯数学的格式计算，而没有按物理计算题的要求来答题。3、从教师方面来看，由于课时多、作业多、其他事情多等原因，有时候备课不够充分，对课堂可能出现的随机情况预设不够，致使有时候不能当堂完成预定的目标。再有就是，由于物理课几乎每节都有实验，学生一拿到实验仪器就显得特别兴奋，忘了应该探究的内容，只顾玩仪器了，这样对课堂的管理成了我最大的难点，上课时耽误的时间比拟多，经常遗留下问题要等第二天来解决，影响了教学的效果。没有很好的做到当堂达标。4、针对以上情况，应加强对知识形成过程的教学，细化概念和规律的教学过程，提高物理根本
3、知识的教学效率，提高答题正确率，重视对学生实验模仿，操作及理论分析能力的培养。从每个学生的实际出发，因材施教，分层教学；激发学习的动机，发挥学习的主动性； 注重学法指导，开发学生潜能； 优化课堂教学，表达以学生为主体，多给学生施展的空间，参与到探究实验中来；培养学习物理的方法，观察和实验，打好根底，激发兴趣，培养能力。 最后，在教学中把自己的热情与努力积极投入到教学中，让学生能够取得优异的成绩。篇二：人教版八年级物理上册第一次月考试题班级_ 姓名_ 2023-2023学年上学期黑河五中初二年级第一次月考物 理 试 卷考生注意：1.考试时间60分钟 2.全卷共六道大题，总分100分 3.选择题答
4、案写在答题卡内,否那么不给分一、单项选择题每题2分，共24分。每题只有一个选项是正 确的1.以下测量数据中根本符合事实的是 A上学路上你骑自行车的速度到达20m/s C成人正常步行的速度是1.1m/sB.课桌的高度约为0.8cm D.文具盒的宽度约为35cm2.以下几种运动中不属于机械运动的是A.科学家发现中日两国陆地距离平均每年靠近2.9cmB.月球围绕地球转动 C.菊花幼苗两个月长高了15cmD.成熟的苹果从树上落到地面3.一位勇敢的漂流者乘橡皮船在湍急的河水中顺流而下。对此，以下说法正确的选项是A.以岸边的树为参照物，人是静止的B.以船为参照物，河水是流动的 C.以河水为参照物，人是静止
5、的 D.以河水为参照物，人是运动的4.测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、12.57m，那么最接近物体真实长度的是 。A12.53m B12.54m C12.55m D12.57m 5. 以下说法正确的选项是：( )A.宇宙间的一切物体都是运动的B.只有静止的物体才能被选作参照物 C.运动速度大小不变的物体，一定在作匀速直线运动 D.对同一物体，选用不同的参照物，其运动情况一定不同6. 一短跑运发动在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是 A运发动、汽车、羚羊 B汽车、羚羊、运发动
6、C羚羊、汽车、运发动 D运发动、羚羊、汽车7.如果一个物体做匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是 A.20m/sB.10m/s C.5m/s D.无法确定8.物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s=t，在图1运动物体的路程s和时间t关系的图像，由图可知两运动物体的速度 大小关系是 A甲乙 C甲乙B甲乙D条件缺乏，无法确定t/s9.如图2，是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动 图210.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=s/t可知物体的 A.速度与路程成正比 B.速度与时间成反比 C.速度与路程成正比，速
7、度与时间成反比 D.速度大小恒定不变 11. 汽车司机座位前，安装着速度计，它可以指出汽车的行驶速度。如果速度计的指针如图3所示，汽车用这个速度行驶30min通过的距离是 A2100kmB35km C70km D32.5km12.在龟兔赛跑的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。在龟兔赛跑的全程中，以下说法正确的选项是A.乌龟的速度始终大于兔子的速度 B兔子的速度始终大于乌龟的速度 C兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 D乌龟的平均速度大于兔子的平均速度 二、多项选择题每题3分，共9分。每题有两个或两个以上选项是正确的
8、，选项不全但都正确的得1分，有错误选项不得分图313.以下说法中正确的选项是( )A.在平直的铁轨上行驶的火车做机械运动. B射出枪口的子弹在空中飞行做的是变速运动 C.在平直的铁轨上从车站开出的火车做变速直线运动 D.在轨道上运行的人造地球卫星做匀速直线运动14.“骑车的速度比步行的速度快，这句话表示 A.骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长 B.通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人少C.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长D.以上说法都不对 15.关于平均速度，有以下几种说法，正确的选项是 A.平均速度就是速度的平均值B.平均速度是用来大致描写做变速直线运
9、动快慢的 C.平均速度等于物体通过一段路程跟通过这段路程所用时间的比值 D.平均速度是几个物体运动速度的平均值 三、填空题每题1分，共24分16.一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：(1)一层楼的高度为3_. (2) 的厚度为1.0_. (3)高速公路上快速行驶的小轿车的速度是33_.(4)早晨刚走进学校大门就听到上课铃响了，于是你拔腿就跑，从大门跑到初中教学楼才用了100_.17.单位换算： (1) 10 m/s=_km/h (2) 72 km/h=_m/s (3)3.510mm = m(4)24min =h 。18.我们平常说：“旭日东升，是以做参照物的.飞行员在回忆飞机
10、俯冲的情景时，说：“大地迎面而来，他是以_ _做参照物的.19.速度是反映物体_的物理量，国际单位制中，速度的单位是_，计算速度的公式是_.20. 某同学跑百米所用的时间是12.5秒，他的平均速度是_米/秒，合_千米/时。 21.甲、乙两辆汽车通过的路程之比是23，它们运动的时间之比是43；两车运动速度之比是_.22. 某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程时间图像，如图11-19a、b所示。(1)观察图a可知，甲车在作_直线运动。甲车通过06m的路程所用时间为_s。(2)观察图b可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为_m。 (3)比拟图a、
11、b可知，甲车的速度乙车的速度(选填“大于、“等于或“小于)5图423.有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25 cm，分度值是1mm；钢卷尺：量程2 m，分度值是1mm；皮卷尺：量程20 m，分度值是1cm。请把完成以下测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：1测量课桌的长度用_；2测量三级跳远的成绩用_； 3测量小笔记本的长度用_。24.某一物体做变速直线运动，它在前一半路程的速度位4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整个路程中的平均速度是_ m/s四、探究与实验题22题2分，23题2分，24题2分，25题3分，26题9分，23题2分，共20分25.如图5所示，用刻度尺测物体的
12、长度，那么尺的分度值是_，所测物体的长度是_。26. 某同学用一把如图6所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如以下图，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的两个错误之处：1_； 2_； 27如图7所示的方法中能够正确测出物体长度的是 28.测量平均速度的实验原理是：_图5图6图7实验器材有：斜面、小车小球、_、_、金属片。29.图8中所示的为测平均速度时某次实验过程中所纪录的时间及测量的距离填表图830. 探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成假设干段，再分别测量物体通过每段路程所需要的时间。如图9所示，将运发动跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运发动跑过
13、每段路程所需的时间，就可以确定运发动跑步时速度的变化情况。由图可知，运发动在此运动过程中的速度是 图9A.不变B.逐渐变大 C.逐渐变小 D.先减小再变大 五、分析与交流题每题5分，共10分31.你也许有过这样的体验：甲，乙两列火车并排停在站台上，你坐在甲车厢向乙车厢观望。一时间，你觉得自己的列车开始缓缓地前进了，但是“驶过了对面列车的车尾你才发现，实际上你乘坐的列车还停在站台上，而对面的列车却向反方向开去了。你的两个判断都有道理吗？请利用自己所学的知识分别加以判断并说明理由 。32.如图10，一位女士由于驾车超速而被警察拦住，警察走过来对她说：“您刚刚的车速是60km/h!这位女士反驳说：“
14、不可能的！我才开了7min，还不到1h，怎么可能走了60km呢？请利用所学物理知识，帮助警察向这位女士解释被罚款的原因。图10篇三：八年级物理第一次月考分析xxx初级中学20232023学年第一学期第一次月考物理试卷分析一、试题分析总体来看，试题内容认真表达了课程改革实验的精神，符合学业水平考试要求，较好地考查了学生“知识与技能、“过程与方法、“情感态度与价值观的课程目标要求；所考知识点涵盖了八年级物理第一章测量初步，并能结合物理学科特点以及生活实际组织命题；本试卷共四个大题，分别为选择、填空、探究与实验、计算题，题型全面，试题结构合理；试题难易程度适中，梯度明显，有较好的区分度和信度，较好地实现了对学生的根底和能力的全面检测，充分表达了“从生活走向物理、从物理走向社会的新课程理念。二、考试根本情况：八年级1、2班共有学生56人，最高分92分，最低分14分，优秀率21，及格50，成绩不理想。三、学生答题情况分析 答卷存在的主要问题有：1、审题不清，不能完全理解题意。2、不按要求答卷，书面语言表达能力差。3、根底知识掌握不牢，运用不是太灵活。4、分析综合能力差，不会找研究对象，不会分析物理过程。5、运用数学知识分析物理问题能力差，不能根据物理现象作出定性分析。四、对今后教学的建
