1、关于区职业教育开展情况调研报告 为全面了解全区职业教育开展现状，进一步推进xx区职业教育科学健康开展，近日，区政协组织局部政协委员，先后深入到武威信息工程学校、xx区培训中心、xx区兴宇职业技术学校、xx区职业中专等7所职业学校和培训机构，对全区职业教育开展情况进行了调研。现将调研情况报告如下： 一、主要做法及成效xx区现有区属中等职业学校4所，占地面积474亩，教学设备总价值7670万元，图书27.9万册，开设专业19个，教职工349人，其中，专任教师313人、“双师型教师148人，在校学生4572人。有职业培训机构54个，职业中介机构11个，职业技能鉴定所12个。区职业教育根本形成了以职业
2、学校为主体、职业技能培训机构为补充、公办与民办共存、学历教育与非学历职业培训并举的体系。 （一）区委区政府高度重视，开展势态良好。近年来，区委、区政府始终把职业教育摆在教育事业开展的重要位置，认真贯彻落实职业教育法及中央和省、市关于加快开展现代职业教育的决策部署，采取切实有效措施，狠抓各项工作落实，促进了全区职业教育的快速健康开展。一是研究制定了职业教育“十二五开展规划、关于加强劳动力技能培训工作的意见、关于促进职业教育校企合作的意见和关于加快开展现代职业教育的实施意见，为职业教育的开展提供了政策支持和体制保障。二是制定优惠政策引进急需人才。从2023年起陆续引进紧缺专业技术人才15名、招录应
3、届大学毕业生44名。三是优化整合职教资源。先后将区水利学校、乡镇企业学校、农业机械化学校和卫生学校整合到区职业中专，今年7月又将永昌职业中学整体并入区职业中专，为做大做强职业教育奠定了根底。四是加强宏观调控，促进初中毕业生合理分流。全区职教招生正努力向“职普比大体相当的目标迈进。 （二）加大投入，办学条件逐步改善。一是依法保障职业教育经费投入。20232023年，地方教育费附加用于职业教育的比例分别为76.14%、76.11%、38.54%。二是加大区职业中专建设力度。多途径筹措资金2亿元，实施了区职业中专异地迁建工程，新建校区占地面积200亩、建筑面积7.6万平方米，可容纳学生6000多人。
4、三是提升职业教育信息化水平。区职业中专建成了万兆到楼宇、千兆到桌面的有线网络和覆盖全校园的无线网络，开发建设了2023tb的数字化教学资源中心；兴宇职校建成了5个多媒体室；成人中专装备了2个多媒体综合微机室。四是加快开展民办职业教育。以“民办公助形式筹建了xx区兴宇职业技术学校，该校先后投资202300多万元，修建了教学楼，购置了各类实验实训设备，建成了占地200亩的金帆农业科技园和年产3000吨杏鲍菇及北虫草工厂化生产工程；凉州成人中专投入700多万元，完成了学校搬迁，修建了汽车驾驶与维修实训基地，引入了260多万元的护理实训设备和485万元的汽修实训设备，新建7000多平方米的塑胶操场；武
5、威西牛职业技术学校投入560多万元，修建了占地70亩的机械加工实训基地。 （三）狠抓教学质量，学生就业渠道不断拓展。始终把职业教育教学质量摆在突出位置，努力实现职业教育与市场需求对接、与就业创业对接。一是加强专业建设。着眼于区域经济开展和社会需求，调整优化专业设置，先后建成了幼师、服装、电算会计、种植、养殖、汽车运用与维修6个市级骨干专业；电子电器、计算机应用2个省级骨干专业。2023年新开设了电子商务、医学护理、现代农业、新能源动力工程、供电运行等适应地方经济开展的专业。二是加强师资队伍建设。通过实施专业带头人培养、骨干教师培训、兼职教师资源库建设和教师评价体系建设四项工程，采取省内外培训、
6、进企业实践等形式，全面提升教师职教理念和教学能力。近三年来，全区共培养市、区级学科带头人20名、骨干教师38名，获区级以上奖项91个；自主开发精品课程1门，校本教材14本，完成省级教研课题2项，出版专著5部，发表论文170多篇。三是加强实训基地建设。各学校不断完善、更新现有的校内实训基地，同时依托企业建立稳定的校外实训基地，充分发挥实训基地在学生综合职业素质培养中的特殊作用。全区已建成96个校内实训室和37个稳定的校外实训基地。四是加强教育教学管理。通过建立常规教学流程测评、开展职业学校联片教研活动、落实学生竞赛奖励机制等措施，切实加强教育教学管理，提升教育教学质量。2023年共有314人参加
7、普通高校对口招收中等职业学校学生招生考试，其中65人通过单考单招、推免等方式已录取；249人参加考试，其中二本上线34人，二本上线率13.7%。五是紧紧围绕工业强区战略，深入企业了解用工需求，适时与企业进行就业岗位对接洽谈，尽力疏通职业学校毕业生到各类企业就业的路子，探索了联合办学的经验。 （四）创新方式，职业技能培训水平进一步提升。结合实施工业强区战略、“1236扶贫攻坚行动、精准扶贫、“联村联户、为民富民行动、“下山入川工程和工业企业对高技能人才的需求，各职业学校和职业技能培训机构围绕经济社会开展实际，不断创新培训方式，大力开展创业培训、劳务品牌培训、省级农村创业和技能带头人示范性培训、农
8、民工技能培训、“两后生技能培训等劳动力技能培训，从而增强了各类人员的创业和致富能力。 二、存在的主要问题一是重视职业教育的社会气氛不浓。由于受传统观念的影响，多数人认为上大学特别是名牌大学才是学生最好的出路，社会、家长、学生对职业教育认识上的偏差，导致重普通教育、轻职业教育的现象依然存在。加之对职业教育的各种优惠政策宣传不够，学生和家长的认知度不高。二是职业教育专业设置不够科学合理。由于缺乏科学统筹，办学者追求短期效益，致使各学校专业设置类同、特色不明显。如驾驶员培训、汽车维修、电子信息等专业在各职业学校重复设置，造成资源浪费。三是“校校联合、校企合作不紧密。各职业学校单打独斗，互相竞争，不能
9、很好的取长补短、互通有无，校校之间缺乏合作意识，校企结合不够紧密，造成学生所学知识和实践操作差距较大、学校教学不能克服各自的“短板，制约了我区职业教育的整体开展。四是师资力量短缺，职业教育优势不强。止目前，全区职业中专“双师型教师只有148名，占全体教职工349名的42.4%，占4572名在校学生的3.24%。师资力量短缺、特别是“双师型教师的短缺，不能满足各专业授课需求，严重影响了职业教育的“职业优势发挥。五是职业教育与本地产业结合不够紧密。xx区是人口大区，农业人口、闲散人员较多，而目前的职业教育不能为当地企业输送所需的人才。另一方面，面对“设施农牧业+特色林果业主体生产模式，对农民的技术
10、培训力度不够，职业教育未能充分考虑凉州农业大区的区情，带动农民增收的效果不明显。六是职业教育投入缺乏，职教经费历史欠账大，根底设施相对落后，实训设备不能满足需求。如各学校现有的局部教学设备陈旧、落后、参差不齐。实训基地建设跟不上技术更新的步伐，特别是民办职业教育学校，学生活动训练场地小，设施条件相对较差，影响了职业教育的开展和技能型人才的培养。 三、意见建议 （一）加强宣传，营造职业教育开展环境。区上相关部门要充分利用播送、电视和报刊等媒体，采取多种形式，贯彻落实并大力宣传职业教育法以及上级有关职业教育开展的方针政策，重点宣传正确的择业观和成才观，树立“行行出状元的社会就业导向，运用各种有效载
11、体，努力提高全社会对职业教育的认同度，大力营造有利于职业教育开展的社会气氛。各职业学校要结合专业优势和办学方向，不断优化学校开展环境，拓展毕业生就业渠道，取得社会认可和支持。 （二）有效整合职业教育资源，创新人才培养模式。一是加强统筹、制定职业教育开展规划。强化政府统筹的主导作用，建立由区政府办、教育、发改、财政、人社、工信、农牧、扶贫、商务等为成员单位的职业教育工作部门联席会议，适时专题研究、协调解决职业教育改革开展中存在的问题。研究制定xx区民办职业教育培训机构管理方法，清理、标准区属各类民办职业教育培训机构，合理统筹、调整、安排类同专业，防止无序竞争和资源浪费，表达各自特色。各部门、行业
12、的职业培训工程优先安排在区职业中专实施，使区职业中专逐步成为全区劳动力技能培训、技术推广、扶贫开发等区域人力资源开发和技能培训的主要基地。全力配合实施“精准扶贫精准脱贫，积极开展面向农村的职业教育。二是强化学生德育教育，注重教学改革，切实提高教学质量。加强与高等职业教育的衔接，形成对接紧密、特色鲜明、动态调整的课程体系。利用对口招生考试和单考单招、推免录取、中高职五年一贯制、“3+4（3年中职+4年本科）等中高职一体化人才培养模式，不断扩大中职毕业生升高职、升本科的比例，显现职教优势。 （三）加强“校校联合、校企合作，加大“双师型教师培养力度，实现职业教育组团开展。一是校校之间、校企之间建立联
13、席会议制度，定期不定期召开联席会议，研讨教育教学、交流经验成果、“会诊共性问题、寻找各自的“短板、共商解决的途径。二是由教育部门牵头，组织开展技能大赛、学术研讨，以此来检验学校的教学水平、校企之间的技能对接，从而提高教学、实训水平。三是制定优惠政策，引进职业教育紧缺人才。鼓励企事业单位专家学者到职业学校兼职。有方案地安排教师到对口企事业单位实习，优秀教师到各校轮流“做客授课。四是完善教师岗位培训制度。实行三年一周期全员培训，有方案、有组织地选派教师外出进修学习，逐步培养一批骨干教师、“双师型教师和专业带头人，组建起结构合理的教师团队。五是区教育体育局要按照区委区政府关于加快开展现代职业教育的实
14、施意见精神，以xx区职业中专为依托，联合区内职业教育学校、培训机构和企业组建xx区职业教育集团；有针对性地聘请区内外中高职院校教师、科研机构专家和企业高级技师等，建立职业培训专家库；一批区内外职业技能实训基地并达成合作意向，建立实训基地库，确保各类培训工程的师资和实训基地得到有效保障。通过资源共享、优势互补、有序竞争，到达共同开展的目的。 （四）加强本地产业技术人才的培训力度，为我区经济转型升级提供技术支撑。一是科学制定专业开展规划。围绕全区打造风电光装备制造、物流、包装、农产品精深加工、液体经济、甜高粱、现代畜牧业等产业联盟和产业集群，长短（班）结合，建立专业动态调整机制，培养一批适应工业经
15、济开展的技术人才。区职业中专重点开展面向现代农业、现代制造业、现代效劳业、新兴产业等方面的专业，积极创办医学护理及老年人护理、心理疏导等专业，把电子商务、学前教育、电子电器应用与维修、机械加工等专业打造成省级品牌专业。兴宇职校围绕涉农专业，依托金帆农业科技园，争创现代农业类品牌专业。成人中专依托驾校和汽修实训基地，重点办好汽车驾驶与维修专业。西牛职校重点办好机械加工等机电类专业。表达各自的品牌特色，提升我区职业教育核心竞争力。二是围绕“设施农牧业+特色林果业主体生产模式，加快农业产业化培训，实现村村有各类农民技术员，户户有科技明白人的目的。 （五）积极争取工程资金，加强实训基地建设。一是积极争取国家和省、市工程资金，加强职业学校实训基地建设，重点建设电子商务、汽车维修、现代农业、机械加工、信息技术、学前教育等专业实训基地，构建适应我区产业结构调整和经济开展需求的实验实训体系。将电子商务、汽车运用与维修专业实训中心建成省级示范性实训中心，将金帆农业科技园建成省级现代农业专业示范园。二是吸纳引进民间资本。建立政府、企业、社会投入等多元投入机制，新建、改扩建一批具有鲜明特色、适应经济开展和市场需求的优势专业。 第9页 共9页
