1、怎样撰写小课题结题报告篇一：如何撰写课题结题报告如何撰写科研课题结题的研究报告1、如何撰写科研课题结题的研究报告原作者:宜宾市江北实验小学校 周光强结题研究报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体。它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据。1.1、结题研究报告的总体结构.一篇标准、合格的结题研究报告，需要答复好三个问题.一是“为什么要选择这项课题进行研究？即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义。二是“这项课题是怎样进行研究的？要着重讲清研究
2、的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程。三是“课题研究取得哪些研究成果？接下来，我分析一下这三个问题在哪里进行解决。一份标准的应用性研究课题结题研究报告，其根本结构大致包括十个局部（也可分为八个局部）. 课题提出的背景.课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个局部也可以合并归入“课题提出的背景局部）. 这两个局部着重答复上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究？. 课题研究的理论依据.课题研究的目标.课题研究的主要内容. 课题研究的方法.课题研究的步骤.课题研究的主要过程.从第局部到第局部，答复的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的？.研究报告的这八个
3、局部，除了第局部外，从第1到第7局部在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容根本相同。到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了。而第局部，那么需要通过对课题研究过程进行回忆、梳理、归纳、提炼。有时候，第7、8两个局部也可以合并写。 课题研究成果.这个局部是答复上面提出的第三个问题“课题研究取得哪些研究成果？. 课题研究存在的主要问题及今后的设想。假设，你的是实验性研究课题。就要注意，实验性研究课题结题报告的结构，根本上与应用性研究课题结题研究报告相同。它们之间的差异在三个地方：研究报告中的第局部“课题研究目标，在实验报告中应改为“实验假设。研究报告中的第局
4、部“课题研究成果，在实验报告中应改为“实验结果与分析。研究报告中其他局部的标题中的“课题研究，应改为“课题实验。最后最好加上附件(参考文献、引文注释、与正文有关的附件材料)。1.2、结题研究报告的总体要求.要根据课题研究类型的要求，标准小标题的表述。应用性研究课题和实验性研究课题的结题研究报告，在小标题的表述上是有所区别的（这个区别在第一局部已讲过了），要按照不同类型的要求来表述小标题，做到前后一致。有些课题组没有分清所研究的课题属于应用性研究课题还是实验性研究课题，因而，在结题研究报告小标题的表述中出现不应有的混乱：在应用性研究课题结题报告中，有些局部的小标题以“课题研究的理论依据、“课题研
5、究的方法、“课题研究的步骤、“课题研究的成果等来表述，其他局部的小标题那么以“实验目标或“实验内容这样的小标题来表述，小标题的表述互不协调。还有，“假设是实验性研究课题结题研究报告结构中一个重要的局部。但在实验性研究课题结题研究报告中有的没有这一“假设，而在应用性研究课题的结题研究报告中有的反而出现“假设。这样的表述是不标准的，在修改时应注意使小标题的表述前后一致。要扣紧题目中的关键词语撰写研究报告。围绕科研课题题目，尤其是扣紧题目中的关键词语，是写好一篇结题研究报告的根本要求，也是填写好立项课题申报表，制定好课题研究方案，撰写好开题报告，组织好课题研究的根本要求。如果能切实做到紧扣题目，紧扣
6、关键词语，在撰写时就不会出现大的偏差。例如：以五粮液文化为底蕴，构筑校本课程的实践与研究这项课题，其关键词是“五年液文化。活动范围：“以五粮液文化为底蕴。活动内容：“构筑校本课程。在结题研究报告中就要抓住“五粮液文化这个关键词，在“研究成果局部表述所研究的“校本课程是如何构筑的。结题研究报告的结构要按照十个局部（或八个局部）的根本结构要求来撰写结题研究报告，做到结构完整。有些结题研究报告存在结构性缺失，有的缺失一、二项，有的缺失多项，有的自定结构，自设小标题，这些都是不符合标准要求的。结题研究报告的撰写格式不同于论文的撰写格式，要注意不要仿照论文格式来写，不要在结题研究报告的前头增设“内容提要
7、、“关键词、“引文等。结题研究报告也不同于经验总结，不要以经验总结的格式要求来撰写结题研究报告。语言文字表达要标准。结题研究报告运用的语言应是陈述性的报告性的，文字应当简洁流畅。在语言文字的表达中:一要注意不要使用经验总结式的语言；二要准确表达，切忌答非所问；三要简练，文字切忌累赘、重复。1.3、结题研究报告各局部的根本要求.课题提出的背景.这个局部内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，答复好“为什么要选择这项课题来研究这个问题。个别的结题研究报告，如有必要，还可列出一个局部“课题内涵的阐释，专门对课题的内涵作说明。课题研究的意义.课题研究的意义包括理论意义
8、和现实意义。这个局部既可以单独作为一个局部来陈述，也可以归入“课题提出的背景来陈述。这样处理的好处，在于能更充分地答复“我们为什么要选择这项课题来研究这个问题。课题研究的理论依据.课题研究的理论依据是进行课题研究的理论指导。课题研究需要在一定的理论指导下来进行。这局部的陈述要求理论依据要具体，要围绕课题研究的需要，有针对性地列出课题研究所依据的假设干个具体的理论观点或假设干项具体的政策，所依据的理论要具科学性和先进性，所选择的政策要具时代性。在陈述理论依据时，应切忌将某一专家、学者的整篇著作或某一个文件、某位国家领导人的讲话全文当作理论依据。课题研究的目标.课题研究的目标表达的是本课题研究的方
9、向，是本课题研究所要最终到达的目的。在实验性的课题中，它表达的是“实验假设。实验假设其实也是实验将要到达的目标。这一局部的陈述只须用一、二百个字就能说明问题。这个局部的陈述，要注意以下三个问题： 是课题研究目标确实定不要过于空泛，过于原那么，或没有扣紧课题题目。例如，有的课题研究报告在“研究目标中，提出要“促进学生的开展，“培养社会所需要的人，使学生成为“具有丰富的知识、健康的情感、健全的个性和良好的道德行为习惯的一代新人，在未来的社会生活中能自尊、自信，敢于迎接社会的挑战，这样的研究目标显得过于空泛、原那么。有的提出，要通过对课题的研究，“探索德育的性质，研究对培养人素质和新型主体人格的普遍
10、要求，探索培养目标，探索德育的根本任务，探索德育的主旋律，确定这样的已经由国家确定了的研究目标，显然是不妥的。 是要注意结题研究报告结构的内在联系。也就是说，本课题所确定的研究目标，最终必须落实到研究成果中去。看一个课题的研究合格不合格，能不能通过验收，就看在研究成果中，所取得的成果是不是到达了预期的研究目标。在陈述所取得的研究成果时，一定不能忽略研究目标与研究成果之间这一内在的联系。否那么，会令人感到这个课题研究并不成功。课题研究的主要内容.课题研究的主要内容陈述的是课题研究的范畴，课题研究的着力点。对研究主要内容的表述应当紧扣研究目标，简明扼要，准确中肯。在陈述课题研究的主要内容时，有的将
11、子课题表述成研究的内容，这也是一种简洁明了的表述方法。必须注意的是，课题研究的主要内容与课题研究成果同样有着密切的内在联系，课题研究的主要内容的研究结果必须在研究成果中予以表达。课题研究的方法.课题研究的方法，指的是该项课题在研究时所采用的教育科研方法。一项课题的研究，往往要采用多种科研方法。比方，采用实验法，同时也可能采用问卷法、调查法、统计法、分析法等。这局部的陈述，一般列出将采用的科研方法，稍加说明就可以了，花费的笔墨不必很多。课题研究的步骤.“课题研究的步骤这局部的陈述比较简单。一般将课题研究分成准备、实施研究、总结等三个阶段，也有的分成四个、五个阶段。然后，在每个阶段中简要陈述做了几
12、项工作，一做什么，二做什么，三做什么，简明扼要，不必详细陈述。课题研究的主要过程.“课题研究的主要过程这局部，需要花费较多的笔墨来陈述。要通过回忆、归纳、提炼，具体陈述课题研究的主要过程，具体陈述采取哪些措施、策略，或根本的做法来开展研究。 “课题研究的主要过程这局部也可以与“课题研究步骤合在一起陈述，在每一个阶段中具体陈述所做的几项工作，所采取的研究策略或措施等。 撰写“课题研究的主要过程这局部内容时，应注意不要用总结式的语调来撰写，不要将这局部写成经验总结或研究体会。课题研究成果.“课题研究成果这个局部是整篇结题研究报告中最为重要的局部。一个结题研究报告写得好不好，是否能全面、准确地反映课
13、题研究的根本情况，使课题研究成果具有推广价值和借鉴价值，就看这局部的具体内容写得如何。一般说来，这局部的文字内容所占的篇幅，要占整篇结题研究报告的一半左右。“课题研究成果这个局部内容的表述，要注意三个问题： 不要只讲实践成果，不讲理论成果。 一个结题研究报告的研究成果，应当包括理论成果和实践成果两个局部。不少的结题研究报告，是这样陈述研究成果的：我们通篇二：如何撰写小课题结题报告如何撰写小课题结题报告今年，我县中小学所立项的县级课题都属于小课题研究，按照各位老师申报时的研究方案，目前绝大多数课题已进入结题阶段，即课题研究者需在2023年元月份之前向县教研室提交结题报告。为了便于老师们顺利撰写结
14、题报告，现将小课题结题报告的写法做一简要介绍：小课题的结题报告既是对研究结果的说明，又是研究的直接成果。小课题结题报告的写法没有固定的格式，但有大致的框架结构，侧重于回忆过程和评价成果。课题结题报告可以分为标题、正文、参考文献和附件等4个局部。一、 标题结题报告标题格式：结题报告-研究者的单位 姓名二、正文1、问题的提出（背景意义）主要说明课题产生的过程，即我遇到了什么问题，出于一种什么考虑来研究这个课题，即要从背景、现状、根底等方面去答复“为什么要选择这项课题进行研究？，用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，包括理论意义和现实意义，本课题研究的重要性和必要性、可能性。2、
15、课题的界定（理论依据）对课题名称中一些重要词语的内涵、课题研究涉及的范围等作简单阐述。所应用到的教育理论和思想，只能选最精辟、最适用的摘录，要围绕课题研究的需要，切忌全文照搬。依据理论的支撑，说明自己的主要研究思想。所依据的理论要具科学性和先进性，通过这些学说、观点、使本课题研究得到理论的支撑。3.研究过程与方法 研究方法：完成该课题研究任务所用到的诸如调查法、案例研究法、行动研究法、经验总结法等教育研究方法，并要说明每种方法用于研究什么具体问题。 研究过程：就是把研究步骤具体化。研究过程要突出以下问题：一是研究工作一步一步怎么做的，但千万不能报流水账，不能把“研究步骤复制一遍。二是如何运用小
16、课题研究方法开展研究的，即怎么进行调查研究、行动研究法、案例研究和经验总结的，要充分表达是如何运用教育研究的方法来解决教育教学实际问题，遵循教育规律进行理性思考的这样一个过程。如采取问卷调查法，那就要说明问卷是怎么设计的、在什么时间向哪些人做了调查、问卷回收情况、调查统计与分析、调查结论及报告等，最后需要把问卷附在报告后面作为佐证材料。总之，在阐述研究过程时，通常是先说理，后举例。4.研究成效这是结题报告中最重要的局部。总结介绍课题研究效果，要注意选取典型实例以辅助效果说明主要阐述三方面的内容：一是认识成果，即在研究过程中，研究者获得了哪些新的认识，丰富了哪些观点，对这个问题的感悟与思考等。二是操作技术成果，即在问题解决过程中所形成的操作技术、路径、模式、方法等，并用高度概括的文字呈现出来
