1、2023年教师教学效劳述职报告 向各位领导，现我代表学校。各位老师作年度工作报告。本报告分三局部。第一本局部：指导思想和根本状况；其次本局部：具体做法；第三局部：存在问题和努力的方向。以下报告请大家审议。 请允许我代表二中全体师生，首先。对各位领导来我校指导工作表示吵闹的欢迎。 一、指导思想和根本状况 二中是全县规模最大的一所初级中学，也是全县唯一一所省级示范学校。学校前身可追溯到清末的云龙书院，在百年的沧桑巨变中走过了一条从无到有，由小到大，稳步前进的进展之路。目前，学校为十二规，36个学校教学班；有在校同学1934名，住宿生763名；有教职工148名；党员17名。 一年来，学校以邓小平理论
2、和“三个代表重要思想为指导，牢固树立科学进展观，紧紧围绕“办好人民满足校内的办学目标，大力开展“党员带头就是为引领一般老师效劳，领导带头就是为老师教学效劳，老师教学就是为同学学习效劳，同学学习就是为社会效劳。从而建立以效劳为纽带的党员干部一线老师同学社会的新型的校内效劳关系的“党员先锋岗带头的“四效劳创先争优活动，通过“作风纪律集中整顿和“三评一访，整体提升干部队伍素养，以谋求学校的科学进展、转型进展、跨更加展、和谐进展。 学校被国家教育部授予“和谐文明校内；被命名为“全国中语会重点课题当代“三读理论与实践争辩试验学校、“全国学校英语网络教材试验学校；被评为省“2023年度山西省创立“平安校内
3、暨学校平安专项整治工作先进单位，市“中华魂“祖国在我心中主题教育活动先进集体，县“中国（晋中）社火节县文化活动特色奖，局“年教育教学质量优秀奖。 特殊是今年我校通过成功举办全市示范学校校长协作会和全市寄宿制学校平安现场会，使学校的教育教学质量和办学水平得到全面呈现，与会领导和校长对我校开展“创先争优活动所取得的成果表示欣赏。 二、具体做法 （一）、让学习成为队伍自身素养提高的有力保障。为适应教育教学改革的快速进展，为使全体教职工以新的精神风貌迎接新校内的新生活，学校始终把学习作为提高工作力量的主要途径，以建设学习型校内为契机，号召全校职工学习政治理论，学习现代教育教学理论，以形成现代化的教育理
4、念来指导教育教学工作。一是认真开展“创先争优、“三联五帮、“三评一访和“纪律作风集中整顿系列活动，认真贯彻义务教育法、老师法、规划纲要和袁纯清书记的讲话精神，提高干部和老师队伍的思想生疏水平，增加科学进展观的自觉性和坚决性，着力转变不符合学校科学进展要求的思想观念，提高学校领导和老师促进学校和谐进展的力量；二是坚持每周例会制度，在总结一周工作的根底上，针对专项问题开展专题争辩，不断生发新经验，实行新举措；三是为建设一支爱岗敬业、精良肯干、布满活力的老师队伍，开展“每名老师每学期读一本好书活动，鼓舞老师争做专家型、学者型、学习型的老师；四是通过老师间的互听课和集体备课活动，让老师相互学习，资源共
5、享，共同提高。 （二）、让廉政建设促进教育教学工作环境进一步优化。为不辜负全县人民对新二中的殷切期盼，学校加强自身行业作风转变，优化进展环境，办人民满足校内。一是严格领导工作纪律，要求老师做到的，领导首先带头示范，在教职工中树立表率；二是始终不放松教职工的师德底线，坚持“三项承诺，即：1、校内内严禁打麻将、打扑克和下象棋等变相赌博活动；2、未经学校许可，不得向同学收费或指定同学到指定地点购置图书资料；3、未经学校批准，不得向同学开展以赢利为目的补课。凡违反上述规定的老师，一经查实、取证，状况属实，本人聘书就地解除；二是招生编班、老师搭配实行全程性“阳光作业，着实解决群众普遍关注的热点问题；三是
6、要求班主任在调配同学座位时实行前后和左右每周一轮换，不搞特殊座位；四是将师德师风建设与“三评一访活动结合起来，开展“同学评老师活动以正教风，“老师评校长活动以正校风，“家长评学校活动以正行风，“校长老师访家长以促整改；五是将师德师风建设与作风纪律集中整顿结合起来，使全体教职工的作风面貌、效劳态度和工作纪律有个大触动、大跃进；六是将过程管理与年终考核相挂钩，通过“八个提倡和“八条禁令的贯彻执行，形成廉政建设的长效机制。 （三）、让党旗在农村招展。“三联五帮工作开展以来，校党支部认真贯彻上级党委各项文件精神，深化农村，走进农户，调查摸底，制定工作规划，全心全意为帮扶村办实事。 二中的帮扶对象是李阳
7、镇马圈沟村，该村现有人口101余人，根本以老人为主。耕地620亩，党员13人，外出务工80多人，无第三产业，经济收入以农业为主，人均收入800元。为尽快使该村脱贫致富奔小康，今年我们将工作中心由过去的单纯救济关心转向技术指导和资金扶持。一是我们依据村情和民生现状，争辩农夫脱贫致富之路。我们运用自身学问引导农夫由单一型落后生产型向规模经济农业型转型。二是学校拿出9000元，关心村民种植大葱，实现产销一条线效劳，让农夫真正得到实惠。三是学校让村里的孩子进二中读书，享受优质教育、感受优质教育资源，为农村进展培育后备军。四是通过一对一结对子活动，资助受灾困难农户1000元，解决燃眉之急。 （四）、让平
8、安教育保障同学的健康成长。寄宿制学校的管理主要是人的管理，它比走读制学校工作量要大出好几倍，同学一周不光学习，吃、穿、住在学校，而且活动时间长，隐蔽着很多随时发生的事情，因此要求学校每一位教职工必需爱岗敬业，无私奉献，乐观参与到学校管理中来。 一是强化交通平安。学校制定了二中平安管理常规、平安管理制度，一是每到放假每生必发一张告家长书，将同学在校、在家的一切活动状况反映出来，以便家长与老师把握，一旦觉察问题，准时与家长联系，共同解决；二是同学在离归学校时要求他们严禁乘坐“三无车辆，农用运输车辆，以免消逝交通平安事故；三是学校严格执行同学上下学交通平安疏散制度和同学上下学楼道平安疏散制度，和交警
9、队联系安装了交通警示牌和减速带，政教处有关人员和相关老师在同学上下学时定时到街上和楼梯出口疏散同学，引导同学走人行道和在楼道内行走做到“红灯行，绿灯停、“轻声慢步靠右行。 二是加强教育引导。学校制定了老师师德管理制度、师德考核细那么、老师管理制度、二中同学自我防范措施、同学平安求助反映、同学平安预警措施、平安考评细那么等，我们还将有关平安学问编印成册，印发给每位同学，让他们知道在日常生活中怎样疼惜自己，一旦遇火、水灾、触电、中毒、烧烫伤时怎样处理，有的同学还将这些学问编写成文章，刊登在校报上宣扬。 三是重视后勤效劳。一是制定了厨房卫生平安制度、食物保管卫生制度、开水房使用制度、锅炉工操作要求、
10、餐厅卫生平安制度等。尤其是同学在翻开水，打饭时，我们要求值班人员务必高度负责，让同学自觉排队，拉开距离，虽然老师辛苦了，但换来了学校的安静。 四是向宿管要质量。制定有二中宿管老师工作职责、学校宿管要求及有关纪律规定、同学就寝管理制度、二中寄宿同学监护、管理联系册、宿舍管理应急措施、同学就寝须知等；二是要求宿管老师在工作中时刻做到“两勤、“一留意，即白天勤开窗通风，午晚勤催促同学休息，留意觉察同学有病和不适准时报告有关领导处理。 （五）、让校内成为同学成长的乐园。步入新校内，县委、政府和全县人民为学校进展供应了一流的实施设备，一流的教学环境。为让校内成为同学成长的乐园，学校充分发挥校内文化育人功
11、能，对楼体、校内路、教室、连廊、文化橱窗进行了布置。 校内楼体和校内路征集筛选了以立志和德育为主题的命名，使校内路标育德、楼体立志、草木含情。楼道内、教室墙壁上制作了以“八荣八耻、“名言警句为内容的一幅幅喷绘宣扬牌。文化连廊装有“办学理念、“校训、校风、教风、“校内小报。宿舍楼内悬挂有同学宿舍管理须知、平安大于天，生命高于一切等警言。餐厅里我们有针对性地设了很多温馨提示语，如谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。通过这些无声语言，不仅让同学从中真实地领悟到：怎样去做人的道理，还有利于标准自己的言行，增加自我约束。 （六）、让学习成为同学的终生追求。一流的教学设施设备为老师的教学和同学的学习供应了充分呈现的舞
12、台，创新办学模式，最大限度地发挥现代化教学资源优势，以加强同学的实践学习，是学校教育教学改革取得突破性进展，到达教学有效性的必定选择。为此，学校彻底打破课堂教学“一言堂，尝试推动“三三三课堂模式。 （一）、形式上的“三三三 第一个“三，即：班主任结合科任老师的意见，依据同学不同的学习状况和学习爱好以优势互补为前提，重新编排座位，原那么上三人一小组，形成课堂教学的根本学习单位，使每个同学都有人教、有人帮、有人管。 其次个“三，即：老师在课堂教学中每节课讲授时间原那么上不超过三分之一；每节课同学的自习和合作争辩时间原那么上不少于三分之一；每节课同学的自主练习时间不少于三分之一。在整体要求的前提下，
13、老师可依据每节课的教学实际适当地进行自主调整。 第三个“三，即：学校将教室三面墙全部安装了黑板，以给同学供应充分的呈现舞台和练习平台。 （二）、内容上的“三三三 第一个“三为课前备课要做到“三清，即：理清每节课的学问点；理清每节课的教学思路；理清每节课的梯度练习目标。 其次个“三为课堂教学中要做到“三到位，即：点拨要到位；练习要到位；鼓励评价要到位。 第三个“三为课堂要做到“三有，即：课后学问有连续，课后作业有梯度，课后老师有反思。 “三三三课堂教学模式推动，使厌学的同学少了，不同层次的孩子都能得到相应的提高，老师的课堂教学思路更清楚、目标更明确。 （七）、让运动成为同学衰弱心灵的载体。“51
14、2大地震的惨痛教训警示我们，保障师生的生命平安教育迫在眉睫；校内工作的实践告知我们，加强同学行为标准养成教育始终是学校德育工作的重要途径；阳光课间一小时活动的开展，让我们找到了一个新的教育契合点。学校突出“我平安、我健康、我欢快、我进展主题，全力打造集应急疏散演练、阳光体育和养成教育为一体的阳光课间，整体有效地推动素养教育。阳光课间的具体做法是： 第一步应急疏散，时间6分钟。师生在分列式进行曲的引导下克服在紧急状况下的恐惊心理，听号令，以班为单位，按学校预定的应急疏散路线图，有序、快速地到操场指定区域集合。 其次步密集队形跑，时间10分钟。同学在铿锵有力，节奏鲜亮的运发动进行曲引导下，以班为单
15、位按学校统一划定的区域进行小步跑，熬炼耐力，培育团队意识，增加班级、班级、学校分散力，以呈现二中学子坚决有力的步伐和意气风发的精神风貌。 第三步在青春的旋律等音乐引导下，分班级进行每周一轮换的衰弱操、跳绳、篮球、武术、体操等项目的体育活动，时间20分钟。而且每格外钟进行一次活动项目的互换。看！那宏大的气概，交叉变换的队形；听！那欢快的节奏，生命跳动的旋律，令滔滔漳河生情，巍巍云龙写意。 第四步踏步整理，时间4分钟。同学在昂扬向上，兴奋人心，洋溢着爱国热忱和革命英雄主义、乐观主义精神走向复兴音乐引导下，整齐划一地原地踏步，整理放松，调整心态，尽情体会歌曲曲调所传递着的中华民族渴求民族复兴、期盼国家富强的热切愿望，坚决永久跟着中国共产党，沿着中国特色社会主义道路，向着中华民族宏大复兴光明前景奋进的坚韧决心。 第五步队列回归，时间6分钟。同学在闪闪红星音乐引导下，以班为单位按应急疏散路线回到各自班级。预备新的课堂学习生活。通过这首革命歌曲，让同学重温历史，学习小英雄的革命精神，珍惜今日奇特幸福生活，刻苦学习，以优异的成果报效祖国。 全篇通过五个乐章有机整合，让师生在运动中享受欢快，感受教育，熬炼技能，在德、智、体、美、劳诸方面
