1、听郑杰校长报告感想五篇范文 听郑杰教授报告的心得体会长安三中韦莹 牺牲礼拜天.听过许多报告,但像郑杰教授这样现实另类、直抒达意的报告还是第一次。整个会场也异常安静,似乎所有人都沉浸于他的诙谐与智慧之中。他从“职业专业事业三个方面,就如何增加职业的魅力,让我们的职业升值;如何提升我们的专业品质;如何增加我们的事业幸福感等,从一些全新的角度,结合大量的实际事例甚至是生活中的一些幽默片段,上至领袖下到凡人、从文化道德到日常生活。旁征博引,给我们阐释了教师应该如何开展专业及专业的要求有哪些。报告中,有许多发人深思的语句,如:要舍得给自己投资,要善于学习,向别人学习,向自己学习。要爱惜自己的每一根羽毛。
2、为人要热情,热情要有度;为人要善良,要对他人始终抱有良好的期待;既要做到“己所不欲,勿施于人,又要有“己所不欲,亦勿施于人的宽容。这个世界是不可改变的,改变的只是对这个世界的认识。因此我们要转变自己的观念,来顺应这个世界的变化。什么是教育效劳。可以这样说:就是以课程为产品,以促进学生开展为功能,以增进人的幸福,减少人的痛苦为宗旨。有效的教学就要做到:表达要清晰、提问有质量、教学方法与手段要适当。什么是有效。有效就是快捷,就是能够一次性把事情做对(因此,他反对教师加班,尤其是侵占学生业余时间去辅导学生的老师,他认为是既自虐又虐人);有效就代表着舒适,教师给学生提供的效劳,要让学生感到舒适(他举拖
3、堂现象的两个正反面例子:好教师拖堂是学生不让教师走,是学生在拖老师的堂;差教师拖堂是,下课了,老师还在讲,学生们如坐针毡,度日如年)。微笑着说着令人恐惧的话,会让学生尤其害怕,没有平安感。教师随意说出学生的隐私,揭学生的短,让学生的隐私得不到保障。教育学生切忌罗嗦。罗嗦就是在短时间内不断重复,而不在话多话少。(因此他反对班主任抓管理时的“反复抓,抓反复,反复说,说反复)有事业的人就是一种幸福的人。有良好理由的痛苦和负担也是幸福。给学生减负了,学生就一定幸福。教师如果能从情感的角度,去寻找到一种幸福的理由,一种甘愿为教学生并且觉得幸福的理由,那么,教师就离“事业不远了。 总之,通过这次报告,我不
4、仅欣赏到了名师名家的风采,更多的是给了我更多的思考和启迪,对自己所从事的这份职业多了些新的思考。教师不应该仅仅满足于做一名教书匠,更应该成为一名教育者、思想者。教师要能够胜任“传道授业解惑这一职责,就需要不断学习,不断创新,善于用自己的人格魅力去感染学生,去影响学生。在我们的教育生涯中,我们还应该学会“感同身受,想学生之所想,急学生之所急,倡导以人为本,让教师有尊严的教,学生有尊严的学。“没有教不好的学生,只有不会教的老师,这是对教师的要求,但我要说这只是对一个超人的要求,因为我们无论如何也做不到“教好所有的学生。但我们可以设身处地地从学生的角度出发思考准备课堂,为提高他们的学习能力创设条件,可以尽我们所能去呵护每一个生命,让他们在成长中少一些痛苦,多一些快乐和幸福 20234.5.25 第3页 共3页