1、大队教育员述职报告 尊敬的各位领导，同志们： 我是大队教育员的。现将自己一年来的学习、履职、自律状况报告如下，不妥之处，恳请批判指正。 一、深化学思践悟，在自觉看齐、紧紧追随中强化政治力量。从总队机关干事到基层大队主官，岗位调整了，任务变化了，理论素养不够、抓建力量不强、带兵经验缺乏的问题更加现实的摆在我的面前。为此，我坚持把工作所需、成长所需、做人所需的各种学问作为学习内容，刻苦钻研，勤于思考，努力做到学问不老化、思想不僵化、力量不退化。一是精学创新理论，提升政治站位。留意经常自我加压，努力做到党的创新理论先学一步、学深一步。比拟系统的学习了党的十八届四中全会精神和习主席系列重要讲话精神，特
2、殊是对“武警篇和在全军政治工作会议上的讲话内容进行反复学习思考，做到了学与思的结合、思与行的统一，保持了坚决的政治信念，确保始终和党中心、中心军委保持高度全都。二是勤学专业学问，提升业务力量。面对中心军委、习主席对基层建设的新要求和部队建设的新形势，反复研读了新纲要，重点学习了上级关于执勤战备、部队管理、思想教育等方面有关指示要求、重要文件和会议精神，做到了响应上级的号召要求行动快速，执行上级的命令指示不打折扣，落实上级的政策规定坚决坚决。三是吸取经验方法，提升履职本领。留意把支队首长科学理性的思想方法、严谨细致的工作作风和身边同事求实创新的工作方法、成熟丰厚的工作经验以及宽敞官兵吃苦耐劳、无
3、私奉献的高尚情怀作为不行多得的法宝，自觉跟着学、照着做，留意把学习他人之长与调查争辩、指导实践、推开工作结合起来，有效提升自己的综合素养和实际力量。 二、不忘军旅初心，在务好主业、尽好主责中强化使命担当。到新岗位任职后，我深感任务困难、使命重大，不敢有丝毫懈怠，始终以猛烈的作为意识鼓励自己，以昂扬的精神状态鼓舞自己，尽心尽力抓好各项工作落实。一是着眼团结班子抓工作。我始终认为，大队党委书记的第一职责就是团结和带着“一班人落实好上级指示、履行好本级职责。任职以来，我以主要精力来抓大队、中队两级班子建设，制定了“心要齐、风要正、劲要大、工作要过细、成果要明显的工作规章，组织大中队党委支部“一班人深
4、化开展“五有四个一活动，有效提高两级班子的组织领导力量和整体业务素养。二是着眼夯实根底抓工作。坚持把抓经常打根底作为履行本职的重中之重。上任之初，坚决贯彻落实支队党委关于建强基层组织的部署要求，领先组织开展了团支部书记、军人委员会主任培训，培训工作做法被支队转发。日常工作中，坚持每月通过跑面检查、蹲点指导等方法对基层主官帮带一遍，每季度对思想工作骨干、理论骨干、支部班子成员分层考核一遍，有效提升了基层中队干部骨干按纲抓建力量。三是着眼提高效益抓工作。针对大队所属中队担负任务繁重、课堂教育难落实的实际，组织所属中队政治指导员和理论骨干在任务一线抓好教育，着力把课堂教育、环境熏陶、岗位践行、日常养
5、成融为一体，有效提高了思想政治教育实效，年内成功转化个别人1名，1名指导员、1名理论骨干在支队组织的政治教员比武中名列前茅，我个人也被总队表彰为优秀“四会政治教员。 三、自觉慎思笃行，在秉纲执本、知行合一中强化人品官德。任职以来，我始终把立身做人、立言立行，作为加强修养、维护形象的重要准那么来要求，力求对得起组织、对得起首长、对得起同志、对得起自己。一是留意党性修养。严守政治纪律，巩固树立坚决的抱负信念，始终在大事大非问题上站稳政治立场。严守组织纪律，无原那么的话不说，无原那么的事不做，不指手画脚、不背后谈论，用实际行动维护党员和政治干部良好形象。留意加强党性熬炼，没有为家事分过心，也没有因困
6、难走过神，正确处理“顾小家与“建大家的关系。二是严格管束自己。坚持始终做到遵纪上树好形象，先后3次拒绝战士调动、入党请托；始终做到生活上严格要求，不涉足消遣场所，不搞不正值交往，不搞庸俗关系；始终做到工作中公正正派，不拉帮结派，不请吃吃请，没有由于战士入党、考学、转士官收礼的事情发生。三是加强作风养成。坚持务实的工作作风，养成良好的工作习惯，做到了重要工作不过夜、大项工作不拖延。坚持带头参与教育教育、带头参与集会活动、带头完成上级交给的各项任务。坚持深化了解基层状况，真心挂念官兵解决困难，主动和官兵拉家常、交朋友，不搞任何特殊化。 回忆一年来的工作，我尽职尽责，尽心尽力，问心无愧。但工作标准和质量，与首长要求还有肯定的差距。一是理性思维的层次还不够高。对学习还缺乏一股恒劲、钻劲，有时紧时松的现象。在工作中有时虽然把握了一些状况，有了一些思考，但从零散的大事中理性分析，认真争辩部队思想政治建设规律，提出有高度、有深度的意见建议上还不够。二是结合工作争辩创新不够多。工作中习惯于老方法、老经验按部就班干工作，对于一些想到的工作或一些好的想法也只是想想而已，没能扑下身子付诸实践，创新方法和手段不多，业务工作方面亮点较少。 自我评估：称职干部。 4 / 4
