1、培训考察报告4篇 撰稿人：仇卫芳 xx年12月5日，杭州已经感受到冬的严寒，天长教学实践组的学员们从各地赶来，一行30余人带着几分欣喜、几分憧憬，在班主任、杭师大继教院王秀玲老师和基地导师、时代小学书记、特级教师杜小芳老师的带着下，赴广西南宁，开始了为期一周的教学考察，参观那里的名乐路小学和滨湖路小学等四所小学。通过参观感悟，课堂交流、经验介绍等方式，使我们进一步开阔了视野，拓宽工作思路，同学之间也增进友谊，不断产生思想上的碰撞，开始了一段寻梦之旅。 一、一老一新，见证广西教育飞速开展 广西，一个延续千年积淀着深厚文化底蕴令世人神往的地方，地处中国南部，南临北部湾，有1500公里海岸线，西南与
2、越南毗邻，有1020公里陆上疆界线，陆地总面积23.67万平方公里，占全国土地总面积的2.05%，居全国各省区市的第9位。作为中国西部唯一既沿海又沿边的省区，广西是华南经济圈、西南经济圈与东盟经济圈的结合部，是中国西南地区最便捷的出海口，是中国与东盟各国交往的重要门户和通道。 随着广西经济开展和社会进步，广西教育事业也迈上新台阶。xx年，高等教育毛入学率到达15%，标志着广西教育进入高等教育群众化阶段。xx年，“两基通过国家验收，标志着广西全面完成普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。我们所考察的四所学校，无论是农村小学或者城镇小学，都有一个共同特征：校舍整洁幽雅，校园环境优美，管理者们都非常注重
3、营造一个清雅的读书环境，这些无不见证了广西教育的飞速开展。印象最深的是有着百年老校之称的XX市名乐路小学和新建五年的XX市滨湖路小学。 1、百年民乐 民乐路小学已经走过整整一个世纪。她始建于清光绪三十四年公元19xx年。一个世纪以来，她历经沧桑却依然端庄、简朴，有着深厚的文化底蕴，成为XX市家喻户晓的名校之一。学校占地面积8761平方米，建筑面积10568平方米。现有25个教学班，学生1300多人，教职工70人，教学设备完善，为学校实施素质教育奠定了根底。 学校坚持“一切为了学生的开展，一切为了教师的开展，一切为了学校的开展的办学理念，明确“传承老牌、充实内涵、提高质量、办出特色、快速开展的办
4、学思路，树立“以人为本，科研兴校，争创名校的治校方略，营造出“以人为本，人尽其才，德才并举，和谐开展的办学气氛。 学校以“讲文明、树新风、文雅和谐全面开展为培养目标，充分发挥家庭、学校、社会三结合的教育功能，多渠道、多形式对学生进行爱国主义教育、行为习惯养成教育，开展各种兴趣团队活动，如：鼓号队、合唱团、书画兴趣小组、篮球队、田径队、科技小组等，让学生特长得到培养。近年来，各兴趣团队获国际、自治区、XX市、XX县区的奖项30多项，学生获市级以上各类奖励985人次。学生综合素质普遍提高。 百年传承、收获丰硕。学校先后获全国红旗大队、自治区文明单位、自治区文明学校、自治区卫生优秀学校、自治区“绿色
5、学校、自治区心理健康教育优秀学校、广西小学德育工作先进单位、XX市文明单位、XX市先进单位、XX市德育先进单位、XX市首批办学水平一级学校、XX市根底教育课程改革先进集体、XX市科研先进单位等100多项荣誉称号。 2、梦开始的地方滨湖路小学 在美丽的南湖畔，有一个梦开始的地方XX市滨湖路小学。这所建校仅五年的小学，滨湖路小学先后被评为全国科学教育实验基地、全国“现代教学艺术研究实验学校、XX市科普示范学校、XX市先进单位等十多项荣誉。期间，学校还迎来越南、澳门、台湾、北京等国内外教育代表团来校参观访问达856人次。是什么让这所小学在短时间内如此大放异彩。源于滨湖路小学“梦的教育主题，独具特色的
6、个性化教育。 一走进滨湖路小学，就仿佛置身于一个童话般的天地，它似梦境般的美丽、漂亮，它那独特的造型、新颖的设计，给了我们很大的震撼，也给了我们无尽的美的享受。校园环境建设在突显时尚、典雅的同时表达着“梦的教育特色。一个大大的“梦烙印在教学楼的核心地带，教学大楼用蓝色作为墙体颜色，被称作“蓝色宫殿，它的独特造型仿佛一艘帆船引领学生为梦想扬帆起航。校园里的“中国地理立体微缩图、“百家姓群墙、立体“算盘墙，以“梦想启动未来为主题的文化长廊、“向海洋进军科学知识长廊等为学生营造了浓郁的“梦的气氛。 学校精心组织和设计的各种形式新颖、富有创新精神的特色文化活动始终贯穿于整个教学工作中，在教授知识的同时
7、，也培养了学生良好的行为习惯，培养学生做一个有理想的人。学校每学期初都开展“播种梦想活动，在开学典礼上，学生们亲手将寄托着自己梦想和希望的“许愿石或者是亲手制作的小纸船放入学校的“梦源，播种自己的梦想。到学期末，学校又有相对应的“收获梦想活动，让学生摘取“我是最亮的那颗星，感受收获梦想的甜蜜与快乐，鼓励着孩子们向更高的目标迈进在滨湖路小学，学校根据每个孩子的个性、特色来设立奖状，所以每到学期期末，评出的奖状每张都有所不同。这种评奖方式，极大鼓励了学生尽情发挥自己的个性和特长。 “让智慧有表达的时机，让美德在希望中扎根，让梦想在勤奋中实现，滨湖路小学师生们以这句话作为学校的核心价值观，用自己的聪
8、明和才智，为个性化教育探索出一条可行之径。 二、你来我往，课堂研讨让我们共同进步 一路上，点点滴滴的收获都时时会令我们惊喜，特别在两地老师互相研讨的课堂中，同学们有茅塞顿开的顿悟，也有豁然开朗后的释然，时时为精湛两地老师的高超教学技艺叫好，也时时为学生的精彩展示鼓掌，做一个优秀的数学老师是幸福的，同学们带着共同的梦想在行进中。 1、民乐路小学教研，风格迥异 在民乐路小学课堂研讨活动的让人印象最深.对于当天的教学交流活动，学校高度重视，分管副校长亲自接待，XX县区教研室小数教研员，XX市教育科学研究所小数教研员悉数到场。第一节课由民乐路小学的骨干教师韦衍波执教折线统计图，这节课准备充分，双基扎实
9、，教学手段独特有效，在调动学生学习积极性和创造性方面效果明显，韦老师把民乐路小学教师应有的先进教学艺术演绎的淋漓尽致。第二节课那么由名师班学员陈红霞老师执教小数的意义，陈老师对教材的处理新颖独特、别具匠心；整堂课环节设置大气而开放，但是对于个别细节的处理却又不失精致和细腻，显示出陈老师扎实的教学功底和良好的课堂调控能力，向听课教师展示出了浙派名师闪亮的教学风采。两堂风格迥异，精彩纷呈的课，让人大呼过瘾，收获丰厚。 课后，在王秀玲和杜小芳两位导师的引领之下，双方听课教师进行了互动交流。在轻松、友好、坦诚的气氛下，学员们畅所欲言，纷纷发表了自己的看法，其中许小娟、徐卫国、李康其、姜荣富等的精彩点评
10、还赢得掌声无数。活动结束后，双方相约今后再聚，努力为两地的教学研讨和交流活动创造更多的时机，搭建更高的平台。 2、滨湖路小学教研，让人震撼 滨湖路小学的课堂研讨活动更让人无法忘怀，特别是学生们在背诵校训、班训的豪迈，积极向上的精神状态让我们震撼，多久没有看到过这样整齐的学生了。震撼的感觉还没有结束，课堂研讨活动开始了，首先由滨湖路小学年轻老师上了一节四年级的“位置与方向，女教师细腻的课堂表现、行云般的师生交流，把一个简单的内容上出了不简单的理解，给了我们很大的启发。接着由我们的学员张翼文老师演绎了一节同是四年级的“三角形的面积，张老师对教材的独特解读，课堂大气而精致，给所有在场的老师一个很好的
11、示范。两节课中学生的表现给了我们很多的感动，学生在答复不够完整时会说：对不起，老师，我还没想好。在同学答复很精彩时会自发鼓掌，在同学暂时想不出时，会给一个鼓励的微笑以及同桌那轻轻地一拍，等等、再等等，课前豪迈的将士们眨眼变成了一个个小绅士、小淑女，让我们不得不佩服这所年轻小学的成功教育。最后我们学员与滨湖路小学的所有数学老师进行了教学研讨，气氛热烈，大家都抢着发言，学员毕宏辉、叶青的评课中肯，独到且有深度。每个人都在倾听、交流、消化、接纳，这么一个充实的下午让我们都忘了时间，都不忍说再见。 黄昏的日晖下，我们正对着教学大楼与滨湖路小学师生挥手辞别，教学大楼的正面墙壁上让我们的今天赛过昨天10个
12、金灿灿大组成的校训，在鼓励着滨湖路小学全体师生的同时，也鼓励着我们全体的成员，每天进步一点点，每天成功一点点 三、文化考察，感受广西文化内涵 南宁考察的日子里，除了观摩学校和教学研讨，我们还见缝插针地安排了文化考察，如参观了广西自治区博物馆等。博物馆坐落在XX市民族大道。1954年建馆，1978年新建陈列大楼。面积1.29万平方米。建筑立面对称，造型庄重，轮廓清楚，美观大方，通透简洁，具有中国南方建筑风格和民族形式。主要有广西革命文物陈列、广西文物展、广西民俗展、古代铜鼓展等。 不得不说，广西自治区博物馆真是一改我对博物馆的刻板印象，不愧是绿城南宁啊，博物馆都是鸟语花香。小小的园子虽然不大，造
13、园之人却有红楼梦之神韵，一步一景，步换景移，颇有情趣。迎门是巨大的铜鼓雕像，挡住园中丘壑。旁边绕过去，流水粼粼，上有曲桥。绿树森森，小径一路蜿蜒，可见典型的侗族、苗族壮族等民族建筑，不少参观者或坐或站或走，人还真不少。 侗族的鼓楼中有牛首形长条凳，有火塘，有提灯，唯独不见牛皮大鼓；楼前有小广场，此时一片静谧。壮族的干栏建在小丘上，千百丛弯竹中，竹篱茅舍，还有踩上去晃晃悠悠的竹编平台。楼梯颇旧，台阶微向下倾斜，我们走路时小心翼翼，不免念叨没扶手不便。旁边人听了，答复说“这才有壮族原味，我们才作明白状。园中商业气息颇浓，几处民居被改成休闲、餐饮处，好在虽有酒旗却无招揽之厌，仍可沉着穿越。民间工艺展
14、亦是，是展览更是销售，但游客静静看，销售人员亦不骚扰，比很多地方挂羊头卖狗肉都可爱得多。 楼上是博物馆常展，看了考古展，从新石器、铜器、陶器、玻璃水晶一路看过来，虽未见珍品，但地方特色浓郁，仍值得一看。最让我眼前一亮的，是各类用来陪葬用的陶制屋舍状明器，厅堂屋舍，布局齐整，屋有瓦顶，门有门环，窗有窗棂。屋中有人，门首有狗，圈中有猪，道上有羊，糙中有细，颇有味道。唯一疑惑的是，馆中到处吹大风扇，文物的隔间也有缝隙，但东西没有标复制品，只能认为是真品，难道这些汉代及早至数十万年前的石头、铜、陶都是不怕腐蚀的。看过展览，倚栏外望，满园苍翠，南国特有的树种摇曳生姿。 四、收获多多，寻梦之路正在进行中
15、人呀，一生都在寻找自己的梦想，回想起来自己一直处在寻梦的过程中。考察之前，学员们可能对考察目的并不明确，在考察的过程中，我们的思路渐渐明晰，原来，一群寻梦的年青人相互支持，相互帮助，在小学数学教学这个领域里，求实创新，开拓进取。以下是我们的收获。 收获之一：合理制定学校开展目标 合理制定学校开展目标，目标的高度决定学校开展高度。学校领导应组织学校领导班子及教师代表认真研讨，广泛征求意见，科学地规划好本校的可持续开展规划：三年、五年、十年。校长为任一届，造福一方，要树立雄心壮志，能象南宁滨湖路小学的领导那样明确提出“让智慧有表达的时机，让美德在希望中扎根，让梦想在勤奋中实现，要根据本校实际提出可行性的办学目标，校长善于运用目标鼓励法，如滨湖路小学“让我们的今天赛过昨天。鼓励师生员工发奋向上，让师生员工充满激情，满怀希望去实现共同而荣耀的奋斗目标。 收获之二：教师要站在学科的源头 数学知识分三种，第一种是不教就会的知识，第二种是教了就会的知识，第三中是教了还不会的知识，因此，数学教师在教学每一个内容时，应该站在学生的角度，了解学生对这个知识的掌握程度，有时候，对知识调查到什么地方，就决定了教学的深度，在教学中要注重概括和演绎，一个优秀的数学教师只有站在学科知识的源头，才能成为真正的优秀教
