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2023年学校党员创先争优自查报告.docx

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资源描述

1、2023年学校党员创先争优自查报告 结合区教育系统党委的工作部署,为了深化推动学习实践科学进展观活动整改落实工作。学校在全体党员中开展了创先争优系列活动。作为一名党员老师,比照“五个带头即带头学习提高、带头争创佳绩、带头效劳群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气,联系个人工作实践,总结如下: 一、存在缺乏: 政治理论学习不够深化。 、效劳宗旨不够牢固。 、业务失去追寻目标,提升滞缓。 二、缘由分析 1、对加强学习的重要性生疏不够;学习不扎实,主动性、自觉性学习不够,从而使自己的观念更新滞后,究其思想根源:一是没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,这是政治理论不成熟的具体表现。二是理论与实践“两

2、张皮,无视了重要思想的学习只满足于记住几条重要论断,缺乏系统性、经常性的深化学习,缺乏用马列主义的立场和观点分析问题,缺乏用邓小平理论和“三个代表重要思想生疏问题、解决问题的力量。 2、近一年来,由于身体病恙,尤其,病症总是在夜间发作,严峻影响休息。加之平日教学工作相对集中,有时超出身体所能承受极限。此时,对待同学和自己的同事不能始终保持热忱的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,为同学效劳、为同事效劳的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得带病坚持工作,能尽力做好本职不给他人增加负担就好,没有深刻理解全心全意为人民效劳的宗旨.以至于为群众效劳意识的淡薄.“一切为了群众,一切依靠群

3、众,从群众中来到群众中去的实质说明坚持任何时候都要以群众满足不满足作为自己得失的衡量标准,“一切为了群众是要求我们真正做到全心全意为人民效劳,拿出百分之百的热忱对待每一个同学,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象. 3、业务水平到达确定高度后,有前行滞缓的现象。尤其,上完国课、身患哮喘后,有些茫然,临时失去了业务水平提升新的目标,加之身体缘由,造成了在工作中遇到繁琐、简洁的事情,会抱有回避心态。教科研这一块缺乏连续向上攀登的士气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。缺少了以往韧劲。 三、整改措施 1、加强政治理论学习,提升党性修养 切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、思想、邓小

4、平理论和三个代表思想,增加党性熬炼的自觉性,进一步明确前进的方向。澄清头脑中的模糊生疏,深刻生疏到只有理论上糊涂和坚决,才能保持政治上的糊涂和坚决。学习不只是一般学问的积累,而是世界观改造的重大问题,生疏到理论水平提高了,看问题的力量也会提高,工作力量也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观,才能保证共产党人的先进性和纯洁性。 2、树立“以人为本效劳理念。 坚持以人为本,是党的先进性的重要体现。工作中要把坚持以同学为本,作为工作的动身点和落脚点,落实到具体工作中,就是要始终把宽敞同学的利益放在第一位,带着责任,带着感情,关心同学安危冷暖,关注同学健康成长,着力解

5、决好关系他们切实利益的具体问题。加强师德学习,为人师表。老师要懂得敬重同学的人格,要懂得放活课堂,摒弃传统观点,懂得把同学看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。如,对一个学问点的理解和分析,不应只有老师的声音,而应允许同学有不同的看法,要敬重同学的思考权力和精神自由,在教学过程中引导同学独立思考,提倡同学开放思维碰撞,鼓舞同学发表富有制造性的解题观点或看法。老师应放弃传统的“师道尊严,应把同学放在与自己公正的地位上,建立公正的师生关系。老师还要在课堂上要创设良好的教学情境,引导同学乐观主动学习,使每一个同学的学习乐观性都得以发挥,共性得到进展。发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决担忧于现状

6、,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚决的脚印。只有探究才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探究,不断探究,不断开拓,培育同学自主、探究、合作的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。争做仆人翁,决不做局外人,只要对教育教学有利不管是否被接受,也要敢于提出,努力实践,但凡都能从大局动身,从实事求是动身,从学校进展动身,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策。 3、提升业务水平,争创佳绩 因循守旧,墨守成规,是办不好人民满足的教育的。要把教育办得人民满足,就必需与时俱进,开拓进取。作为一名党员必需带头竭尽全力,倾力前行,有一份热发一分光。最平常之事、最关键之处、最困难之时或许正是考验自己党性原那么和思想境界的时候;只要勤勤恳恳,发奋工作,光明磊落,坚持真理,保持良好心态,不气馁,不退缩,不自暴自弃,不怨天尤人,一如既往,为党和人民的教育事业奋斗不止,就会得到组织认可、社会认可和群众认可。在业务水平提升上应秉承学无止境,更上一层楼的精神。活到老学到老,并充分发挥骨干老师辐射带动作用,形成合力带动学校业务整体提升。 在今后的阶段,我将进一步深化学习,稳固学习成果。进一步排找自身存在的问题,认真剖析问题,并在实际教育教学工作中,身体力行实践党员“五个带头,克服自身缺点,争优创先。 4

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