1、第第35课时课时 语段综合（三）语段综合（三）0101 福建考情福建考情 目录目录 考点点拨考点点拨 0202 0303 福建福建4 4年中考聚焦年中考聚焦 0404 附录附录 考点考点4 4 句子衔接句子衔接 考点考点5 5 句子排序句子排序 考点点拨考点点拨 0202 一、一、问号（？）问号（？）二、二、逗号（，）逗号（，）0404 附录附录 三、三、顿号（、）顿号（、）四、四、冒号（：）冒号（：）五、五、引号（）（）引号（）（）六、六、破折号（破折号（）七、七、书名号（书名号（）（）（）八、八、分号（；）分号（；）九、九、省略号（省略号（）十、十、逗号、顿号在表列举省逗号、顿号在表列举省
2、略的等等等之略的等等等之类词语前的使用类词语前的使用 十一、十一、问冒号、逗号用于问冒号、逗号用于说道之类词说道之类词语后的区别语后的区别 年份年份 题型题型 分值分值 二字词语二字词语 2020年年 语段中的选择题语段中的选择题 3分分 衔接排序衔接排序 2019年年 未考未考 2018年年 未考未考 2017年年 未考未考 2017 2020年福建中考“句子的衔接与排序”考情分析年福建中考“句子的衔接与排序”考情分析 考点考点4：句子衔接：句子衔接 1.前后话题要一致前后话题要一致 一个语段总是围绕一个话题展开，从不同侧面进行陈一个语段总是围绕一个话题展开，从不同侧面进行陈述，因而会注意句
3、子间的前后照应，使表达更严密。句子述，因而会注意句子间的前后照应，使表达更严密。句子间的前后话题一致既包括内容上的一致和语序上的一致，间的前后话题一致既包括内容上的一致和语序上的一致，又包括语气上的前后一致与呼应。又包括语气上的前后一致与呼应。典例：典例：【2020福州质检节选福州质检节选3分分】名胜楹联或镌刻于亭名胜楹联或镌刻于亭台楼阁，或分贴于寺庙祠墓，是中国名胜古迹里最直观台楼阁，或分贴于寺庙祠墓，是中国名胜古迹里最直观的文化现象。的文化现象。_。因此，世世代代为人们所。因此，世世代代为人们所称道传颂。称道传颂。结合语境，在横线处填入语句，最恰当的一项是结合语境，在横线处填入语句，最恰当
4、的一项是()A立意深远的楹联佳作，必须是那些既为山水增色，美化立意深远的楹联佳作，必须是那些既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶人们的情操了环境，又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶人们的情操的作品的作品 B那些既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史那些既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶人们的情操的楹联，才是立意深远的佳作的场所，陶冶人们的情操的楹联，才是立意深远的佳作 C那些立意深远的楹联佳作，既为山水增色，美化了环境，那些立意深远的楹联佳作，既为山水增色，美化了环境，又为游人提供吊古凭史的场所，陶冶了人们的情操又为游人提供吊古凭史的场所，陶
5、冶了人们的情操 点拨：整段内容以“楹联”为话题。横线处填入的语句承接点拨：整段内容以“楹联”为话题。横线处填入的语句承接前一句，主语应该是承接前文中所述“或镌刻于前一句，主语应该是承接前文中所述“或镌刻于或分贴或分贴于于”的“那些的“那些楹联楹联佳作”。后一句有“因此”，谓语应佳作”。后一句有“因此”，谓语应是“世世代代为人们所称道传颂”的原因。故选是“世世代代为人们所称道传颂”的原因。故选C。2.前后关联要一致前后关联要一致 关联词语常常成对出现，并揭示出某种内在关系，如关联词语常常成对出现，并揭示出某种内在关系，如并列、转折、递进、因果等。如果能结合关联词语和前后并列、转折、递进、因果等。
6、如果能结合关联词语和前后句子之间的关联思考，做题就会事半功倍。句子之间的关联思考，做题就会事半功倍。典例：典例：【2020厦门质检节选厦门质检节选3分分】他的诗他的诗_，_。_，_，_。依次填入。依次填入文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是文中横线上的语句，衔接最恰当的一项是()同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹同时也反映了他个人颠沛流离的生活轨迹 他的诗之所以伟大他的诗之所以伟大 既反映了唐代曲折发展的历史既反映了唐代曲折发展的历史 还在于创造了一种新的审美风格还在于创造了一种新的审美风格 不仅在于道德的纯粹和技巧的完美不仅在于道德的纯粹和技巧的完美 A B C D 点拨：这里原文是两个句
7、子点拨：这里原文是两个句子(两个句号两个句号)，前一个句子的主语是，前一个句子的主语是“他的诗”，可以判断，应该放在第三个横线上，并组成“他的诗”，可以判断，应该放在第三个横线上，并组成第二个句子。故排除第二个句子。故排除AC。再分析。再分析BD中的关系，显然这两中的关系，显然这两句关系应该是“句关系应该是“不仅不仅还还”。故最恰当的是故最恰当的是B。3.前后关系要呼应前后关系要呼应 前呼后应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存前呼后应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。每个语段都是按一定的顺在相互联系、相互对应的关系。每个语段都是按一定的顺序合理展开的。做题时
8、，若能理清前后关系，定能排序准序合理展开的。做题时，若能理清前后关系，定能排序准确、衔接合理。确、衔接合理。典例：典例：【2020哈尔滨哈尔滨】填入下面横线处的语句，与上下文衔填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是接最恰当的一项是()每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许也许_；如果叶子也不漂亮，也许；如果叶子也不漂亮，也许_；如果花、叶；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许子和枝干都不漂亮，也许_。A叶子会青翠欲滴叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿体态会绰约生姿 枝干会错落有致枝干会错落有致 B枝干会错落有致枝干会错落有致 叶子
9、会青翠欲滴叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿体态会绰约生姿 C叶子会青翠欲滴叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致枝干会错落有致 体态会绰约生姿体态会绰约生姿 D体态会绰约生姿体态会绰约生姿 枝干会错落有致枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴叶子会青翠欲滴 点拨：解答此题时，注意上下句之间内容上的呼应。由语段点拨：解答此题时，注意上下句之间内容上的呼应。由语段第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个第一个横线后面的句子“如果叶子也不漂亮”可知，第一个横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面横线上应该填“叶子会青翠欲滴”；由语段第二个横线后面的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个
10、横线的句子“如果花、叶子和枝干都不漂亮”可知，第二个横线上应该填“枝干会错落有致”；最后一个横线上就应该是上应该填“枝干会错落有致”；最后一个横线上就应该是“体态会绰约生姿”。故选“体态会绰约生姿”。故选C。4.前后句式要一致前后句式要一致 语句的表达常常要考虑前后相对应的句子的短语类型，语句的表达常常要考虑前后相对应的句子的短语类型，句子结构要一致，语音要谐调，从而体现出句子的对称美、句子结构要一致，语音要谐调，从而体现出句子的对称美、整齐美、韵律美。因此，做题时，我们可以从句子形式是整齐美、韵律美。因此，做题时，我们可以从句子形式是否一致这一点去判断。否一致这一点去判断。典例：填入下面横线
11、处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是典例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。去年暑假，爸爸带我去潜山爬山。_；山顶上，电；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。视塔高高矗立，煞是雄伟。A这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 B这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 C那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼 D那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼那儿的景色真美！
12、山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼 点拨：从句子形式的一致性来看，题干中“电视塔高高矗立”点拨：从句子形式的一致性来看，题干中“电视塔高高矗立”是主谓结构的短语，因而上句也应由字数相等的主谓结构的是主谓结构的短语，因而上句也应由字数相等的主谓结构的短语与下句相对应，体现上下句之间的对称美。根据“去短语与下句相对应，体现上下句之间的对称美。根据“去年”，可判断出指代潜山的代词应为“那么”。故答案为年”，可判断出指代潜山的代词应为“那么”。故答案为C。考点考点5：句子排序：句子排序 1.首先明确整个语段的话题，然后理清句子之间的关系句子首先明确整个语段的话题，然后理清句子之间的关系句子2.句子之间
13、的关系主要有以下三种情形句子之间的关系主要有以下三种情形(1)时间顺序：多见于叙述性、说明性语段，按照事物时间顺序：多见于叙述性、说明性语段，按照事物的发展变化先后叙述或说明，如从古到今，的发展变化先后叙述或说明，如从古到今，从早到晚从早到晚(2)空间顺序：多见于说明性、描写性语段，按事物空空间顺序：多见于说明性、描写性语段，按事物空间结构的顺序来说明或描写，如由远及近、由外到内、由上间结构的顺序来说明或描写，如由远及近、由外到内、由上到下到下(3)逻辑顺序：多见于议论性、说明性语段，按照事理的逻辑顺序：多见于议论性、说明性语段，按照事理的关系来安排先后顺序，如由浅入深、由易到难、由具体到抽关
14、系来安排先后顺序，如由浅入深、由易到难、由具体到抽象、由主要到次要、由总象、由主要到次要、由总(分分)到分到分(总总)典例典例1：【2020龙岩质检节选龙岩质检节选3分分】甲骨文的书写技巧和审美甲骨文的书写技巧和审美习惯习惯_，_，_。下列语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一项是下列语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一项是()是对现实世界俯仰观察的结果是对现实世界俯仰观察的结果 体现世界观、人生观和审美观体现世界观、人生观和审美观 是商周先民对世界认识的一种直观反映是商周先民对世界认识的一种直观反映 A B C D 点拨：这三个分句之间具有由表及里的顺序：直观反映点拨：这三个分句之间具有由
15、表及里的顺序：直观反映观观察的结果察的结果体现世界观、人生观和审美观。故选项体现世界观、人生观和审美观。故选项D最恰当。最恰当。典例典例2：【2020漳州质检节选漳州质检节选3分分】在创作在创作幽燕金秋图幽燕金秋图时，时，侯德昌等画家多次到长城收集素材，酝酿画稿，在积累大量侯德昌等画家多次到长城收集素材，酝酿画稿，在积累大量画稿的基础上，画稿的基础上，_丙丙_。文中丙处由以下四个句子组成，排序正确的一项是文中丙处由以下四个句子组成，排序正确的一项是()做到胸有成竹做到胸有成竹 才可能成就自家面貌才可能成就自家面貌 自有法至无法自有法至无法 反复锤炼自然之景反复锤炼自然之景 A B C D 点拨
16、：小文段的话题是“怎样形成创作面貌”，这里是举创点拨：小文段的话题是“怎样形成创作面貌”，这里是举创作作幽燕金秋图幽燕金秋图的例子来说明。怎样成就自家面貌：收集的例子来说明。怎样成就自家面貌：收集素材素材积累大量画稿积累大量画稿锤炼自然之景锤炼自然之景胸有成竹胸有成竹自有法至自有法至无法。故本题应选无法。故本题应选B。0303 福建福建3 3年中考聚焦年中考聚焦 1 2 1【2020福建福建7分分】阅读下面的文字，按要求作答。阅读下面的文字，按要求作答。离骚离骚是屈原的代表作，表现诗人的是屈原的代表作，表现诗人的chngchng_(A.祟祟 B崇崇)高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分高理想与爱国精神。诗歌分为两部分：前半部分是对历史的回溯是对历史的回溯_(A.ss Bshushu)，叙述诗人的家，叙述诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分书写诗人对未来道路的探索路的探索_甲甲_(A.历程历程 B里程里程)，通过神游天地寻求真，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈追求。诗人大量运用理而不得的陈述，表达对理想的
