1、可行性研究报告可分为6种 小学语文关联词分类大全 关联词语可分为8种类型。1并列关系。 各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。常用的关联词语有：又又、既又、一边一边、那么那么、是也是（不是）、不是而是等。 2承接关系。 各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：接着、就、于是、又、便等。 3递进关系。 分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。常用的关联词语有：不但（不仅）而且、不但还、更（还）、甚至等。 4选择关系。 各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽
2、子。常用的关联词语有：不是就是、或者或者、是还是、要么要么、宁可（宁愿）也不、与其不如等。 5转折关系。 后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或局部相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。常用的关联词语有：虽然但是、尽管可是、然而、却等。 6因果关系。 分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。常用的关联词语有：因为（由于）所以、因而（因此）、既然就、之所以是因为等。 7假设关系。 一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。常用的关联词语有：如果就、即使也等。 8条件关系。 一个分句说明条件，另
3、一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。常用的关联词语有：只要就、无论（不管、不管）也（都）、只有才、但凡都、除非才等 1/7 小学语文关联词分类大全 常用关联词分类 1表示并列关系的常用“一边一边，“不是而是，“既又等关联词语;2表示递进关系的常用“不但（不只、不光）而且，“不仅还等关联词语; 3表示选择关系的常用“不是就是，“要么要么，“或者或者等关联词语;4表示转折关系的常用“虽然但是（可是、却）等关联词语;5表示假使关系的常用“如果就，“即使也等关联词语; 6表示条件关系的常用“只有才，“只要就，“无论都（也），“不管都（总）等关联词语; 7表示因
4、果关系的常用“因为所以，“既然就，“因此等关联词语;8表示取舍关系的常用“宁可也不，“与其不如等关联词语。 因为所以不但而且只有才无论都如果就与其不如既然就尽管还即使也不仅而且 1.转折关系尽管可是、虽然但是、却、然而、.可是.2.假设关系如果就、即使也、要是那么无论都、不管也3.并列关系一边一边、既是.也是.、是是 4.递进关系不但而且、不光也、既又、不仅还 5.选择关系不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不 6.因果关系因为所以、之所以是因为、因此7.承接关系先.再.、首先.然后.、先.然后.接着.最后.8.条件关系只要就、只有才 2/7 小学语文关联词分类大全小学语文关
5、联词分类大全 1.转折关系 尽管可是、虽然但是、却、然而 2.假设关系、 如果就、即使也、要是那么、 只要就、只有才、无论都、不管也、即使也不仅而且、一边一边、一方面一方面、有时有时、既又、不是而是 3.承接关系 一边一边 4.递进关系 不但而且、不光也、不是就是、是还是、或者或者、要么要么、与其不如、宁可也不这种行为的目的。 以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。 例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规那么。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病： 5。因果关系 因为所以、之所以是因为、因此
6、常见关联词 1.因为所以、2.不但而且、3.与其不如、4.宁可也不、5.之所以是因为、6.如果就、7.只要就、8.既然就（那么）、9.即使也、2023.无论都、11.不管都、12.不仅还、13.虽然但是、14.不是而是15.既.又. 3/7 小学语文关联词分类大全 1、错用关联词语 例。宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。（应把“为了改为“因为）（也可以把“就移到“因为前面） 2、关联词语搭配不当 例。只有你意识到这一点，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。（“只有与“才搭配，去掉“就 区分非关联词的连续语 有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“
7、一会儿一会儿“一下子一下子等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语连成的词语。像这种词语相同却不到三个的词语只能算是连带词或者连续词。 注意： 懂得各类关联词语的作用 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们
8、平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 要注意配对使用关联词语 有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如。 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。 2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。 第一句，“只要应与“就相配，“只有应与“才相配，“只要与“才搭配不当，应把“才改为“就。 第二句，“宁可应与“也不相配，“与其应与“不如相配。句中“宁可与“不如搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如改为“也不。 第三句，“不管与“却搭配不当，应把“却改为“都。 4/7 小学语文关联词分类大全 关联词语的位置不能放错 例如： 1
9、.虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。 2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，“却表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却放在“清洁工之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但放在“表达能力强的同学前面，句子就顺畅了。 该用关联词的地方不能缺少关联词 有一局部配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但而且，可省去“不但、“虽然但是，可省去“虽然。但一般不能省去后一个的“而且、“但是。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意
10、思也会表达不清。例如： 1.自从开展“一帮一的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。 第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊前面加上“而且或者“并且，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。 第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果配对使用的关联词“就，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。要是在“把这件事情办好之前加上“就能，句子的意思就清楚了。 不要滥用关联词
11、 例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。 第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且，使语意表达不清，应把“并且改为“却。 第二句，滥用“但是，应删去。 5/7 小学语文关联词分类大全 1、并列关系 既又既也不是而是又又 一面一面有时有时一会儿一会儿 2、递进关系 不但而且不仅而且不仅还 不但还不但不反而连也甚至 3、选择关系 与其不如是不是要么要么不是就是也许也许是还是或者或者 4、转折关系 虽然但是尽管还是尽管可是 5、因果关系 之所以是因为因为所以由于因此既然那么既然就 6、假设关系 如果就假设就即使也哪怕也 7、条件关系 只有才只要就除非才无论都不管总是不管都不管都不管也 8、承接关系 一就首先然后于是才接着 6/7 小学语文关联词分类大全 1、地球有吸引力，树上的苹果往地上掉，不往天上飞。 2、我们坚持改革开放，道路越走越宽。 3、这种地板砖稳固，美观。 4、我们走到哪儿，不会忘记培养我们的小学老师。
