1、2023年高三语文教师教学述职报告10篇高三语文老师教学述职报告1本人于202x年6月毕业于xx高校汉语言文学教育本科专业，202x年8月受聘于xx市第一中学任教至今。现任教高三班级。七年来我始终严格要求自己，扎根党的教育事业，埋头苦干，不断提升自我，爱岗敬业，尽心尽责。现将本人任现职以来的状况汇报如下：一、力争做德之高标，当行之示范“勿以善小而不为，勿以恶小而为之作为一名高中语文老师，我深谙“小处不行任凭之道，更明德高自正之理，所以我处处严格要求自己，事事力争起到模范带头作用。“土扶可成墙，积德为厚地我始终留意政治理论学习，加强自身的理论修养；认真学习邓小平同志关于建设有中国特色的社会主义理
2、论，坚持以同志提出的“三个代表作为自己的行为准那么，牢记同志提出的社会主义科学进展观和荣辱观的重要论述；认真领悟和贯彻党的十九大精神，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业，时刻保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意老师形象和素养，严格依据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组支配的各项任务。喜爱、关心全部同学，能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观，培育同学养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发同学奋力拼搏的信念和士气。坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观看，觉察问题准时处理；觉察错误，坦诚沟通。既关心疼惜，又严格要求。以猛烈
3、的事业心和责任感，以满腔热忱投身到党的教育事业中。在工作上敬业乐群，有猛烈的事业心和责任感，以满腔热忱投身到党的教育事业中。二、追求有效教学，做同学喜爱的老师作为一名老师，我始终把“教书育人、为人师表作为已任，把成为优秀的老师作为自己的奋斗目标，孜孜追求。任教以来，我要求自己不断增加业务素养，深化钻研教材。在教学上有机地结合各种教学方法，坚持老师主导、同学主体，力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出。教学过程中，能依据同学的具体状况，准时调整教学规划和状态，改进教学方法，有意识地以同学为主体，老师为主导，充分调动学习爱好及学习乐观性，培育制造性思维方式。自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析
4、、解决问题的力量为宗旨，依据同学的共性差异，因材施教，使同学的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。在执教过程中严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深化的争辩：备教材、备同学、备重点、备难点；较好同学点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差同学鼓舞性辅导；考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和灵敏性，考后认真改卷，准时反响并查缺补漏，始终把同学的“学放在教学的核心位置上，把教学的有效性放在第一位，用乐趣去激发同学的求知欲，力争让同学上语文课成为一种享受。三、探究教育教学规律，埋头教育教学科研一份耕耘，一份收获。我深知老师的
5、生命力来自教育科研，老师的将来和将来的老师，都将与教育科研联系起来。入校以来，本人始终加强学习，埋头教育教学科研，准时总结自己的教育教学行为，乐观参与课题争辩，留意理论和实践相结合。入校以来屡次在校内开设公开课，自加压力，努力提升自己业务水平。论文谈争辩性学习的开放性获得省教育科技工会和省陶行知争辩会联合举办的我与新教改征文竞赛二等奖，论文从词语动身发表于校内的守望(xx高校出版社)，参与“叶圣陶教育思想与新课程改革，“中学校作文教学改革和实践，“叶圣陶教育思想与老师专业进展争辩等课题的争辩工作。在xx市教育学会进行的教案评比中获得三等奖，在学校组织的叶圣陶教育思想的文化底蕴和当代价值课题争辩
6、评比中获得二等奖，在202x年年度考核中，被评为优秀并获嘉奖。但是，成果只代表过去，放眼将来，深感任重而道远。我照旧会秉承博爱、创新、虚心之心，在“博学而笃志，切问而近思的座右铭的指引下，一路求索，一路播撒，一路收获，一路放歌。高三语文老师教学述职报告2我叫刘xx，202x202x学年主要负责高三文科班级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了教育体育局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。回忆这一学期的工作，劳碌中感觉充实，辛
7、苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、静静奉献。高三的一年是团结的一年、战斗的一年，更是成功的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：第一，作为高三文科班级组长的我，深知202x年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作那么，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。其次，齐心协力，形成教育合力。高三一开头，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，齐心协力拼高考的指导思想，一年来，我们每位老师都能依据这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，经常能
8、观看很多老师下课后并不是直接离开，而是站在楼道上和同学谈话，在办公室等同学问问题；很多老师利用休息时间在办公室给同学补缺补差，义务辅导；我的 经常会接到老老师对工作建议的短信；年轻老师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体老师几乎每天会聚在一起，聊同学的状况，对学习态度有问题的同学，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举，张瑞敏说过，把简洁的事千百遍都做好就是不简洁，我们文科老师能从简洁的事情做起，心往一处想，劲往一处使，能齐心协力、一心一意搞教学，使高考的成功成为必定。第三，强化班主任队伍建设，提升班主任队伍的战斗力。我始终坚信纪律是成果的保障，而班主任是纪律好坏的关键，我
9、们的十位班主任他们兢兢业业，事无巨细，每天六点前就来到教室，晚上十点五十后才会离校回家，每天如此，查晚睡查午休按时按点，从不耽误，就连六月八日中午，我们的班主任都搬着小凳坐在楼道上提示着同学，我们的班主任任劳任怨，不仅从学习上关注同学的状况，更从生活上，心理上关心着每一个同学，赐予了同学切实可行的指导与无微不至的关心。第四，开展励志教育，营造深厚的学习气氛。为坚决同学复习迎考的抱负信念，我们两个学期分别进行以下几项活动：开学初，各班进行的“我的高三这样过的主题班会，强化高三意识；11月召开期中考试表彰大会；月召开百日冲刺誓师大会，我们还组织同学观看过我的高考，倾听过你凭什么上北大，学习过高考状
10、元心得等，我们还在每天的早操坚持宣誓，在教室、楼道悬挂励志名言、百日冲刺誓词，励志横幅等，我们还利用黑板报、高考倒计时表等营造气氛，诸如此类的励志教育，营造了深厚的学习气氛，大大增加了同学的学习信念，提高了学习效率。以此来激发同学的斗志，提高同学的爱好，坚决学习迎考信念。当然，在备考过程中我们还有很多做得不尽人意的地方。比方：我们年轻老师较多，高考备考经验缺乏，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与争辩。局部科目，局部老师的课堂效率还有待提高。在同学方面，应当从高一开头培育同学的勤学好问的学习习惯，改善同学的学习方法，调适同学的学习心态，加强同学的德育教育。我始终信任事在人为，付出才有收获，这
11、三年的拼搏和收获更让我坚信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的工作中将以全新的精神状态，更务实的工作作风，独创的管理理念，团结拼搏的精神，为临猗中学的辉煌奉献自己的力量。高三语文老师教学述职报告3为了能使教学工作卓有成效，为了让同学在最短的时间内把握有效的学问和技能，我认真研读了教学大纲，并买了些教学挂念资料，及一些语文工具书籍。同时加强与其他语文老师的沟通，认真研读他们的教案、教学心得。抽空去听其他语文老师的课堂教学，并认真、具体地做好听课记录。平常，我还留意查阅有关语文教学方面的书籍、报刊、杂志，做为教学备用资料。在上每节课之前，我尽可能从网上、报纸、书籍上搜集相关的资料，结合本
12、校同学状况，认真备好课，设计好教案。同时，针对课堂上同学的表现、反响在课后写好教学反思，总结每节课的成功与缺乏之处，以便利今后的教学。在教学中，我留意对同学以下方面的提高：第一，对语文科目的爱好在吸取他人经验及结合自己的理解和同学的实际状况的根底上，尽力转变以老师讲解为主同学被动接受学问的填充式教学方法，依据新课程标准，在课堂上通过设计一些与同学实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导同学思考并答复以下问题。在教学活动中尽量做到活泼课堂气氛，让同学装始终处于一种乐观的主动的状态，在轻松的气氛中理解、接受学问。并适当地准时地鼓舞、表扬同学的表现，确定他们的答复，让他们从答复以下问题中树立信念。还
13、通过设计一些与现实有关的问题，让同学分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中把握学问，完成老师的教学目标，而且还让他们从中体会学习语文更应把视角拓展到更宽敞的天地中去，从而提高他们的主动性、制造性，增加了他们对语文这一学科的爱好。其次，同学的阅读理解力量由于高中同学的学习科目多，学习内容量大，所以平常阅读书籍、报刊、杂志等较少，这就使同学的阅读理解力量较差。针对这种状况，有选择的向他们推举一些书籍，并提出有效阅读的要求，尽力扩大他们的学问面，以提高他们阅读理解的力量。而在课堂上，留意设计一些简洁的问题，让同学通过阅读后答复以下问题，并适当地引导，以提高他们的阅读理解力量。第三，
14、同学写作力量为了提高同学的写作力量，本人在平经常布置一些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些同学比较生疏的，同学写起来也简洁。高三的教学任务重，责任大，虽然一年的教学工作顺当结束，但是缺乏之处也是显而易见的。在各学问板块的复习支配上，时间的支配不够合理、科学，根底学问的复习占用了太多时间，致使后边的重要内容，即阅读及写作局部，进行的紧急而显杂乱，影响了教学效果。在今后的教学中，我将吸取教训，以期保质保量完本钱职工作。总之，自踏上老师这一岗位以来，爱岗敬业，始终在努力做好本职工作，时刻不忘自己是一个为人师表的老师。虽然经过努力取得一些进步，但在教学水平及经验上尚有很多的缺乏之处，
15、仍须努力学习，从实际工作中提高自己的教学水平和工作力量。高三语文老师教学述职报告4我叫xx，202x202x学年主要负责高三文科班级组工作，我们文科在今年的高考中文史类达二本线137人，超额13人完成了教育体育局、学校下达的任务。本学年内我任高三365、366班语文课，在寒假考试中，我所带班级达线人数分别为25人和28人，三月份考试达线人数为22人和19人，都超额完成了学校规定的任务。回忆这一学期的工作，劳碌中感觉充实，辛苦中留下回味，高三这一年注定会成为我一生的回忆。我忘不了学校领导的正确领导和支持；忘不了10位班主任的敬业与努力；更忘不了全体老师们的团结拼搏、静静奉献。高三的一年是团结的一
16、年、战斗的一年，更是成功的一年。现将一学期的主要工作向大家汇报如下：第一，作为高三文科班级组长的我，深知202x年高考压力之大，任务之重，一年来，我时刻高度警惕，如履薄冰，以身作那么，以高三事无小事的心态对待高三备考的每一个细节。 其次，齐心协力，形成教育合力。高三一开头，我们就提出向弱科要提高，向对光要质量，齐心协力拼高考的指导思想，一年来，我们每位老师都能依据这个指导思想爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上。一年中，经常能观看很多老师下课后并不是直接离开，而是站在楼道上和同学谈话，在办公室等同学问问题；很多老师利用休息时间在办公室给同学补缺补差，义务辅导；我的 经常会接到老老师对工作建议的短信；年轻老师能真正做到听一节课上一节课，听课本写了4本多；全体老师几乎每天会聚在一起，聊同学的状况，对学习态度有问题的同学，分别作他们的思想工作，凡此感人之事，举不胜举， 张瑞敏说过，把简洁的事千百遍都做好就是不简洁，我们文科老师能
