1、天道酬勤初二下学期语文备课组方案-各版通用初二八年级 初二语文备课组方案(2023学年第二学期)一、上学期期末成绩情况分析：本年级共有16个教学班，其中一个是体育班，平均74，位于区第1名，较期中考稍有进步，平行班之间的差距较小。从卷面情况看，课外阅读较难错误率高，共17分，平均要扣12分左右，特别是课外文言文阅读，走读班大局部学生都没读懂，不会翻译，分析问题能力较差。作文立意较深，学生阅历浅，对社会对生活缺少思考，所以文章写来空洞苍白。二、 师资力量分析：本年级共有语文教师九名，有经验丰富的中年教师，其中杨萍为市骨干教师，也有干劲充足的青年教师。该团队不仅优势互补，资源共享，而且教研气氛浓厚
2、，是一个爱岗敬业乐群、上进心强的优秀集体。三、本学期教学目标：在教导处和学校语文教研组工作方案精神指导下，1详细分析本年级语文学科根底，激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养，大面积提高学生语文成绩，争取学期中语文合格率达99%，优秀率到达35%。2进行梯度作文训练，力争学期末学生能写比拟标准的记叙文和议论文并把教案、课堂实录、教后反思、优秀学生作文汇总整理成册。3本学期加强自身学习和修养，阅读苏霍姆林斯基、朱永新等教育教学论著，浏览中学语文教学、语文教学通讯等专业刊物并进行不定时交流，或口头面对面、或书面随笔以到达资源共享。四、备课组要求：1加强自身学习，强化学习性组织建设，享受教育；2向
3、45分钟要质量，身教胜于言教。3每周的周四下午是集体备课时间，定时、定地、定发言人，集思广益，总结上周教学，调整布置下周工作。备课组活动安排： 教研组长：朱永红 分管行政：陈卫元 本学期研究的主题： 课堂教学的智慧 周次 内容 程序 主题交流或讲座内容 跟进 开学前准备 学科问题分析教研方案确实定教学目标确实定 本学期教学常规要求教研 1开学前准备 阅读教学课整体感悟教材重点分析第一单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制 杨静玉主讲，其他教师评课整体讨论个人修改提高 对每课时教学内容要随时研讨交流对教学常规的落实相互催促到位，尤其对学生良好学习习惯与学法的指导重点关注低分学生的开展备课
4、组另一位老师跟进上课 2第一次活动 写作课、口语交际课重点讨论第一单元的写作及口语交际的教学设计研讨口语交际作业的编制对作文批改的标准催促 耿萌花主讲，其他教师评课整体讨论个人修改提高 同上交流写清楚一件事的起因、经过和结果抓学生的写字标准 同上 3 讨论单元检测出题X 周红霞主讲吴莺主讲其余个人感悟整体讨论合成 评课注重单元稳固审题标准同上 4 阅读教学课重点分析第二单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互催促到位 陈卫元主讲其余教师交流讨论整体讨论个人修改提高 同上作业不能随意涂改 同上 5 写作课、口语交际课重点讨论第二单元的写作及口语交际的教学设计研讨口语交际
5、作业的编制对作文批改的标准催促 杨敏主讲其余教师评课整体讨论个人修改提高 同上教研组活动结合备课组跟进上课研讨作文标点要标准 同上 6 讨论单元检测出题 杨琴主讲其余个人感悟整体讨论合成 注重单元稳固答题标准同上 7 阅读教学课重点分析第三单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互催促到位 杨萍主讲个人感悟整体讨论个人修改提高 同上分析要紧扣文本 同上 8 写作课、口语交际课重点讨论第三单元的写作及口语交际的教学设计研讨口语交际作业的编制对作文批改的标准催促 吴莺主讲其余个人感悟整体讨论个人修改提高 同上教研组活动结合备课组跟进上课研讨写文章要注意多修改 同上 9 讨论
6、单元检测出题 杨静玉出题其余个人感悟整体讨论个人修改提高 注重单元稳固拼音要写标准同上 10 复习课重点讨论期中复习课的教学设计加强复习作业的编制 杨静玉、耿萌花、陈卫元、杨萍出题其余个人感悟整体讨论合成 同上注重复习稳固对试卷批改常规的落实相互催促到位 11 评讲课、重点分析试卷重点分析第四单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互催促到位 耿萌花主讲个人感悟整体讨论个人修改提高 同上品味赏析要学会抓关键词 同上 12 写作课、实践活动课重点讨论第四单元的写作及语文实践活动的教学设计对作文批改的标准催促 陈卫元主讲个人感悟整体讨论个人修改提高 同上作文中切忌出现较多网
7、络语 同上 13 名著推荐与阅读课重点讨论名著推荐与阅读的教学方案注重文本的阅读讨论单元检测出题 杨敏主讲个人感悟整体讨论个人修改提高 同上注重单元稳固名著阅读要注意细节 同上 14 阅读教学课重点分析第五单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互催促到位 吴莺主讲个人感悟整体讨论个人修改提高 同上赏析要能体会出深层作用 同上 15 专题课，重点讨论专题的教学方案注重文本的阅读讨论单元检测出题 杨萍主讲个人感悟整体讨论个人修改提高 同上注重单元稳固写作文体要鲜明 同上 16 阅读教学课，重点分析第六单元教材加强对每课时的教学设计研讨和作业的编制对教学常规的落实相互催促到位 耿萌花个人感悟整体讨论个人修改提高 同上概括语言要简洁 同上 17 重点讨论期末复习课的教学设计加强复习作业的编制对作业批改常规的落实相互催促到位 同上 同上注重复习稳固同上 18 期末复习难点讨论 梳理本学期工作，思考下学期研究方案安排盘点每位成员的开展，明确下学期方向 2023-2-25 1 1
