1、幼儿园班主任工作参考心得参考范文三篇通用篇一我是一名幼儿老师，光阴飞逝，转眼间我在幼儿老师的岗位上已经工作一年多啦！在去年的一年里，我学习到了特别多。幼儿老师的工作是琐碎的、细小的，但却是特别有意义的。而班主任工作更是官虽不大，但事关严重；事虽不多，但繁杂琐碎；尽管辛苦，但也特别有乐趣。这学期就我担任了中b班的班主任，关于在过去的两个月来，又是刚上任的班主任来说，是有一点的难度。我在刚开学时候，有一些不习惯，每天总是忙的我不可开交，不知所措，但是我如今已经习惯了过来啦，事实上只要本人认真做好本人的工作，合理的安排时间，这些都是没什么咨询题可在的！那么在此，我就谈谈这两个月以来工作的几点心得体会
2、：一、常规治理常抓，表达班级特色我班幼儿刚刚进入幼儿园，进入中班，我明显感受确实是小小孩的个小，太过于爽朗，有的小朋友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这确实是中班，中班的小孩看起来比较乖巧、爽朗、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺利地开展，我和配班吴老师下定决心。在常规治理中，把一些比较淘气、行动比较自由的小孩，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进展教育；一些接受才能强，但确实是操纵不住本人行为的小孩，我们特别留意他，对他严格要求；另一方面也及时表扬他，使他不再阻碍到别人。在对待全班的所有幼儿时，我一般采取多鼓舞，少批判的方法，幼儿的积极性也就大大提高了，被表扬的感受就
3、找到了。二、爱心做好班主任工作的首要条件是1：拥有良好的心态；2:对班主任工作的热爱，只要对这项工作具有积极的热情，才能把班主任工作做好。其次，对待小孩要有关心、爱心、耐心、细心，关爱每一个小孩是做一个好班主任的前提，我们要像对本人的小孩一样去关爱他，保护他、教育他、培养他，让每一个小孩都能感遭到老师的关爱，感受老师像他的家人、像他的妈妈，一样时刻关心他们的成长，让每一位家长也可以放心肠把小孩送到我班里来三、家园联络认真做好与家长的交流和沟通工作，我们是运用电访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了，班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。因此我们经常通过丰富多彩的家园联络栏向幼儿家长介绍
4、幼儿园活动的新动态，明确本人该怎么样配合幼儿园的教育工作。另外，我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们，让家长及时理解我们的动态。此外，我认真填写幼儿手册，对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。一切为了小孩，为了小孩的一切，我相信只要心中有爱，再平凡的工作都会做得大放荣耀！希望我以后的工作能做的更好，做到家长对我放心，做到园领导对我有决心。加油！篇二班主任是幼儿园最基层的“小领导，这官说大不大，说小不小，它的治理质量优劣大到阻碍整个幼儿园的保教质量，小到制约每一个幼儿的身心开展，是幼儿园开展的核心力量。转眼我做小班班主任已有三年了，几年的工作中，有过困惑，有过喜悦，下面就将我班主任工作中
5、的一些粗浅认识向大家介绍一下：一、班主任要擅长觉察咨询题，要擅长研究课题我们面对的是三岁左右的小孩，它们还不能完好的表达本人内心的感受，这就需要我们有一双敏锐的眼睛，洞察小孩的心灵。每年的九月，我们小班是最喧闹了，教室里哭声一片，有的高声喊叫，有的边哭边吸吮手指衣物，有的在地上滚爬、耍赖等等，我们三位老师那么像高速运转的陀螺，不停地繁忙着，一面照顾小孩们的情绪，一面照顾着小孩们的生活，如何让这些刚刚离开家的小孩们尽快习惯幼儿园生活成为摆在面前的首要咨询题。因此我与班内两位老师共同商讨，把这个作为一项首要课题来研究，构成了本人独到的教学方法。1在最短时间内记住幼儿名字幼儿从小生活在亲人的庇护之下
6、，当他单独一人进入一个生疏的环境中必定会产生恐惧害怕的心理，老师假设能随时叫出他的名字，会使他感到平安，由于她觉得老师认识他，不再是生疏人了，小孩也自然乐意与老师接触。2多给幼儿以言语和行为上的鼓舞在幼儿每天来园时，我都会笑着把小孩抱进来，这一行为不但稳定了幼儿情绪，又进一步加强了师生感情。在平时的教育教学工作中，从不吝啬我的言语和行动，经常夸奖他们。亲亲他们，使小孩真正感到老师像妈妈。3把本人融入到小孩之中幼儿园工作注定了我们每天都要与小孩接触，在新生入园的这段时间里，即便不当班时，我也融入到幼儿之中，同他们一起欢笑、一起游戏，让小孩们尽快熟悉我，我也尽快理解他们。时时处处让幼儿感到老师是他
7、最亲的人。3协助幼儿养成良好的生活习惯刚入园的幼儿午睡也是比较困难的，在家都是由爸爸妈妈哄着睡。但在幼儿园却要本人睡，因此在刚入园的几天里，我们班的三位老师都是一手拍一个，一个个拍睡了我们才略微松一口气。此外，我们还依照身体情况调理幼儿的喝水量和运动量，依照不同的小孩情况来要求和协助小孩。二、班主任工作要讲究方法，才能做到有条不紊一个班级确实是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。班内老师之间配合的是否和谐直截了当阻碍到班级治理的好坏，老师之间要互相信任、互相协助、互相取长补短。作为班主任要处处以身作那么，依托典范带头作用来感染配班老师。在工作中经常换位考虑，互相理解，谅解，时时处
8、处为别人着想。一切以工作为重，如此就会营建一个宽松、愉快的工作环境，最后一方面确实是在对班级幼儿教育上要保持一致性。在每天幼儿离园时，我们三位老师坐在一起，说说当天小孩们的情况，作一个简短的小结。三、班主任语言要讲究艺术，才能使家长工作有条不紊一个班级治理工作的是否成功，还要看家长工作做得是否到位。作为班主任要及时向家长反映小孩在园表现情况。力求得到家长的支持，要求一致的互相协调的配合好教育小孩。在与家长谈话时，老师要让家长体验到老师对小孩的协助是建立在爱小孩的根底上。老师的言谈举止之间流露出的是对小孩的关爱。把班上的小孩当做是本人的小孩，如此在指出小孩的缺点，家长那个就比较容易接受了。班主任
9、工作是特别有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界。要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出特别多的心血，用个人魅力制服幼儿，要用本人的热情和朝气来感染幼儿，不管是服装依然言谈，都会对幼儿产生特别大的阻碍，但是这一切都特别值得，由于，我的付出得到的将是一个漂亮的童心世界。篇三我是一名幼儿园老师，我从事幼教以有两年半了，特别庆幸我是本班的班主任，特别庆幸我毕业一年，就当了一名班主任，原以为当班主任没什么大不了的，可真正当上了，我才明白这里面的甜和苦。初为人师的我，总是犯下各种各样的错误。这几年任职的经历，让我体会到了，为人师之苦，为人师之苦，为人师之难，为人师之乐，所谓班主任，
10、确实是这个班的组织者，治理者和领导者，这个班是好是坏，是优是差，百分之八十是在于这个班的班主任治理，对此，班主任要付出艰苦的劳动，要爱小孩，理解小孩，循循善诱，不歧视任何小孩，亲切的师友关系，做小孩的朋友，如此小孩才会爱你，听你的话，整个班的小朋友才会遵从你的治理，由于我本身的性格和脾气的阻碍，使我易喜易怒，因此在工作和为人处事中，并没有把作为班主任的要求和作为老师应对小孩那份圣神的爱，时常放在心上，常常会由于小孩犯错，不听话而为此大动干戈，拉出高八度的嗓门训斥，而事后有恨有懊悔，想想事实上小孩也不是不想听话，不想天天得到班主任的批判，他们也想做个乖宝宝，也想让老师表扬一次每天与小孩的接触，我
11、完全能感遭到小孩的那份纯真，即便是最顽皮的小孩，只有你哎他们，他们同样也会爱你，只要多关心他们，从保护他们的角度去教育他们，他们同样会变成特别有长进的人材。其次，最重要的是班主任要以身作那么，不断提高本身的修养和素养，在儿童期所构成的道德观念，行为习惯，其老师在中起了决定性的作用，小孩每天喜爱模拟，尤其是对老师的一言一行都特别留意，因此老师的一言一行都显得特别重要，对此我深有体会，我教过的特别多父母都会告诉我，小孩在家模拟我的言行的实例，这让我有点害怕有庆幸。害怕的是我的言行都被小孩模拟，是否有些不好的行为也让小孩学到了，为此，我一定要时时处处为小孩做好典范，凡事我要求小孩做到的，我本人首先一
12、定要做到，凡事要求小孩不能做的，本人坚决不做，只有本人做好了，小孩才会模拟本人的好习惯。最后，确实是家园合心，共同教育。要明白教育不只是老师的事，家庭的教育对小孩也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使小孩有不同的性格和习惯，那怎么样才让小孩在家也有个好的教育环境呢？这就要班主任多于家长沟通，多于家长介绍好的教育经历，与家长一起查找各自的教育咨询题和教育缺陷，一起共同进步。古人说：一日为师，终身为父，这可见老师的这一职业是如此的平凡伟大，她肩负着社会的责任和社会的义务，因此老师在社会中不断自觉地完善自我，才能在教育活动中有所收获。班主任工作是繁琐且细致的，作为班主任确实是要对小孩负责，家长负责，要努力通过各种教育方式，教育方法和教育活动来让幼儿园满意，叫做满意，小孩满意，因此这就需要我们用“爱去教育每一个小孩，我想只有如此的班级才能制造出一个号的学习的生活环境，才能让班里的每个小孩都健康欢乐地成长。
