1、2023年年骨干班主任培训参考心得体会参考范文五篇2023年骨干班主任培训心得体会范文(一)在本期骨干班主任培训中，尽管培训会议只有短短的两个小时，但收获颇丰。我有幸倾听了诸多优秀班主任的精彩培训报告，她们以大量的生动感人的事例，全面表达了本人独具一格的班主任工作经历和搞好班级治理的详细措施。以及新时期班主任工作的教学经历和教学技巧。通过这次培训，我领悟到许多教学的方法，大开眼界，一名心理学家曾经说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那确实是希望感到本人是一个觉察者和研究者以及探究者。优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了本人工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，教育学
2、生讲究方法，注重策略，下面我就这几点谈谈感受下面我谈一下这次培训的体会。班主任不仅是传授知识，更是莘莘学子们的道德学习的示范者和教诲者。是一种精神表达，是一种深沉的知识和文化档次的表达!“师爱为魂，学高为师,身正为范，是一个老师德行与操守的概括。(一)热爱教育事业、热爱学生。爱是老师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真诚的友谊，就会“亲其师从而“信其道。班主任的爱就像暖和的阳光，给小孩们创设一个和谐、民主的成长空间。爱也能够转化为学生学习进步的内在动因，它会撞击人的灵魂，会挖掘人性中至善的东西。因而班主任要用爱心视学生为子女，本着民主平等、公平公正的原那么，为学生撑起一片晴朗的天空，因材施
3、教，扶植每一名学生欢乐成长。(二)为人师表，做学生的典范。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。因而老师要处处领先垂范，留意个人形象，言行举止。尤其是班主任要做到自尊、自爱、自强，由于班主任是学生周围的典范。而班主任的典范作用往往是以德育德，以素养阻碍素养，以心灵塑造心灵。如此，就要求班主任思想道德素养水平高，有科学的世界观、人生观和高尚的职业道德，在老师岗位上典范恪守师德标准、遵纪守法、敬业爱岗、教书育人、为人师表。(三)班主任要有渊博的专业知识和修养。读书是加强个人修养，丰富个人学问的重要途径。因而，班主任提高个人修养的重要途径确实是读书。其次，写好教育日记，把教育教学中的困惑、
4、幸福、方法、技巧的故事，一点一滴地记载下来，不仅对本人的道德成长和业务成长特别重要，而且对我们所从事的教育事业特别重要。优秀的班主任应具有扎实的专业知识，还表如今两个方面：通晓和创新。要通晓专业知识，知识还要更新，要学新知识，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家。(四)尊重学生做学生的良师益友。班主任与学生要建立起民主、平等、互相尊重的新型师生关系。班主任在从事教育的过程中，必须充分尊重每一个学生的权利、意见和人格尊严。一切居高临下的说教、一切方式的挖苦挖苦和嘲弄学生的行为都是不可取的。因而，班主任要理解学生心理开展特点，对本人教的学生做到耐心细
5、致地去观察、去研究、去觉察、去挖掘适宜学生身心开展的最正确途径。回忆以往的教学，课堂中我更多地把目光投向好的学生，而关于差的学生往往报以指责与挑剔，吝啬于对他们的欣赏。通过班主任的培训学习我认识了在课堂上，应该没有苛求与责备，只有鼓舞与支持。学生们的点滴成功都希望迎来老师的目光，是啊!人都是需要支持和鼓舞的，学生更是如此，他们的心底是多么的希望得到老师的欣赏，尤其是那些学习不理想的学生。在老师的赏识中，他们能够看到本人的希望，能够产生战胜困难的勇气和动力。因而，我真正明白得明白了“以人为本，以学生为主体的教育思想。(五)制定实在可行的目的，加强集体的凝聚力。选准目的，培养学生的集体荣誉感。目的
6、往往是能引起班级进步的切入点，抓住这个切入点就能调动学生进步的积极性。如此既树立学生的自决心，又让班级产生强大的凝聚力。班级目的的制定要民主、详细、现实，要让学生“跳一跳够得着还要引领学生找到本人的开展方向。最后，要把班级建立成为学生们共同拥有的、热爱的港湾;让班级里的每个学生都享遭到爱，遭到尊重，让人人得到开展的时机，人人有所追求，人人都体验到欢乐和成功。(六)尊重家长，耐心细致地做好工作。人际交往贵在互相尊重，班主任对待学生家长，不管其地位上下、生活贫富，都应当尊重。由于离开了尊重就谈不上平等，没有平等哪有心灵的沟通与交流因而，尊重家长是班主任必须牢记的。班主任要和家长成为合作伙伴，只有班
7、主任与家长明确分工，统一认识，协同步调，加强合作，构成合力，才能保证最正确的教育效果。因而提高家长的教育素养十分重要。协助家长转变教育观念，要求家长必须时刻树立本人的典范作用，用正面的积极的言行陶冶小孩。班主任还要教给家长因材施教的方法。(七)治理好班级，努力工作，让工作成为一种享受。治理班级是班主任的根本职责。班主任工作是一种智力劳动，也是一种精神劳动。要对班级有整体的考虑。班主任与几十名学生交往，每个学生的个性都不一样，教育学生没有哪一种方法是放之四海而皆准的。一种好的方法，因时、因人、因势都需要改变。这就需要班主任在工作中不断创新。另外，要想成为优秀班主任也要做到心中有数，大到学年学期方
8、案，小到每天规划，需要处理的咨询题。如此才能使班级成为井然有序、运作正常、团结向上的集体。以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!相信本次培训对本人今后教育教学工作中会有所协助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。班主任工作任重而道远，让我们共勉吧!2023年骨干班主任培训心得体会范文(二)我有幸成为县骨干老师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的时机。这次培训内容丰富，方式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进展讲座。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深入独到、旁征博引、浅显易明白、生动有趣、发人深省。在此之前，我也
9、曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是通过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，尽管我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使本人成为科研型老师的决心，给了我们强烈的感染和深入的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深入地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠式的老师已经不习惯时代的需要了，这就要求老师既不能脱离教学实际又要为处理教学中的咨询题而进展的研究即不是在书斋进展的研究而是在教学
10、活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断考虑、探究，朝着教育家的方向努力。以老师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么还让学生“学会学习，学生掌握了方法，终身受用，能够本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。通过培训，让我深入地认识到作为一名老师，要坚持不断
11、地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的方式出现，而是以流的方式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学方式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学方式，已不能习惯新课程“主动、探究、合作学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑“闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，习
12、惯时代的开展，做好本人的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。学习，教学相长、共同进步。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么还让学生“学会学习，学生掌握了方法，终身受用，能够本人获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。通过培训，让我深入地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。随着我国经济
13、的高速开展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识打破了原有书本的限制，不再以点的方式出现，而是以流的方式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学方式都发生根本改变。传统的“以老师为中心，靠二支粉笔一张嘴的教学方式，已不能习惯新课程“主动、探究、合作学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑“闻道有先后的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身开展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的理念所取代。老师应与时俱进，习惯时代的开展，做好本人的角色定位，充分利
14、用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践才能，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。 通过培训，让我能以更宽敞的视野去对待我们的教育工作，让我学到了更多提本身素养和教育教学水平的方法和捷径。“爱是教育永久的主题，我们明白了怎么样更好地去爱我们的学生，怎么样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态考虑咨询题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的目光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善本人多元而合理的知识构造，保持积极而健康的心理质量，逐步构成巧借外力的综合素养，让本人
15、的工作、生活与学习一直处于一种研究的状态，让本人的生命处于不断探究与追求的过程之中2023年骨干班主任培训心得体会范文(三)今年暑假我有幸参加了聊城市2023年中小学骨干班主任培训，骨干班主任培训心得体会。为期三天的培训，我的收获特别大，感触颇深。讲座的专家和骨干班主任从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清晰的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素养。班主任工作是一项专业性特别强，对本身素养要求特别高的工作，我们常常听到如此的一句话，有什么样的班主任，就有什么样的学生。下面我简单的谈谈这次培训后的几点感受：一、树立班主任本身的形象，给
16、学生以良好的形象教育。1、班主任要处处以身作那么，起表率作用。但凡要求学生做到的，本人首先要做到，正人先正己，假设求学生恪守纪律，不迟到不早退，班主任本人就要认真恪守教学工作制度;要求学生在学习上要刻苦认真，那么班主任在教学中就必须做到“认真二字;要求学生的言行要符合社会道德标准，那么班主任的言行行为就要对学消费生良好的阻碍，处处起示范作用，成为学生学习效仿的楷模。班主任的言语要充分反映高尚的师德情操，行为要充分表达人民老师的形象。2、班主任要在学生中建立威信，树立良好的形象，获得学生的充分信任。班主任威信的建立，主要是通过树立良好的形象来实现的。良好形象的树立，关键在于平时的言行。班主任的一言一行、一举一动，都应在学生中产生好的阻碍，起表率示范作用。平时的言行是建立威信的根底。树立了良
