1、百年大计 教育为本 软件应用技术主 编 朱新民 单艳芬副主编 高 巍 曹 敏主 审 李友节内 容 提 要本书选择 .软件，采用任务驱动、项目式教学的编写方式，将教学内容设计为五个项目，即项目一“鲁班锁的绘制”；项目二“虎钳的制作”；项目三“可乐瓶底凸模的加工”；项目四“游戏手柄上壳的模具设计”；项目五“打印”。本书操作任务典型，实例丰富，应用性强，具有很强的指导性和可操作性，突出培养学生对所学知识的应用能力。学生学习完教程能迅速运用所学知识，处理实际的造型设计任务，完成建模、工程图绘制、虚拟装配、模具设计等，并能利用数控铣床或者加工中心完成零件的编程加工。本书可作为高等职业院校、中等职业学校机
2、电、数控、机械类专业的专业课教学用书，适合第四或第五学期使用；同时，本书也可供从事机械设计及相关行业的人员学习和参考。版权专有 侵权必究 图书在版编目（）数据 软件应用技术 朱新民，单艳芬主编.北京：北京理工大学出版社，.（.重印）-.朱 单.计算机辅助设计-应用软件计算机辅助制造-应用软件.中国版本图书馆 数据核字（）第 号出版发行 北京理工大学出版社有限责任公司社 址 北京市海淀区中关村南大街 号邮 编 电 话 （）（总编室）（）（教材售后服务热线）（）（其他图书服务热线）网 址 ：.经 销 全国各地新华书店印 刷 唐山富达印务有限公司开 本 毫米 毫米 印 张 .责任编辑 梁铜华字 数
3、千字文案编辑 梁铜华版 次 年 月第 版 年 月第 次印刷责任校对 周瑞红定 价 .元责任印制 李志强图书出现印装质量问题，请拨打售后服务热线，本社负责调换江苏联合职业技术学院院本教材出版说明江苏联合职业技术学院成立以来，坚持以服务经济社会发展为宗旨、以促进就业为导向的职业教育办学方针，紧紧围绕江苏经济社会发展对高素质技术技能型人才的迫切需要，充分发挥“小学院、大学校”办学管理体制创新优势，依托学院教学指导委员会和专业协作委员会，积极推进校企合作、产教融合，积极探索五年制高职教育教学规律和高素质技术技能型人才成长规律，培养了一大批能够适应地方经济社会发展需要的高素质技术技能型人才，形成了颇具江
4、苏特色的五年制高职教育人才培养模式，实现了五年制高职教育规模、结构、质量和效益的协调发展，为构建江苏现代职业教育体系、推进职业教育现代化做出了重要贡献。面对新时代中国特色社会主义建设的宏伟蓝图，我国社会的主要矛盾已经转化为人们日益增长的美好生活需要与发展不平衡不充分之间的矛盾，这就需要我们有更高水平、更高质量、更高效益的发展，实现更加平衡、更加充分的发展，才能全面建成社会主义现代化强国。五年制高职教育的发展必须服从、服务于国家发展战略，以不断满足人们对美好生活需要为追求目标，全面贯彻党的教育方针，全面深化教育改革，全面实施素质教育，全面落实立德树人根本任务，充分发挥五年制高职贯通培养的学制优势
5、，建立和完善五年制高职教育课程体系，健全德能并修、工学结合的育人机制，着力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力，创新教育教学方法和人才培养模式，完善人才培养质量监控评价制度，不断提升人才培养质量和水平，努力办好人民满意的五年制高职教育，为决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。教材建设是人才培养工作的重要载体，也是深化教育教学改革、提高教学质量的重要基础。目前，五年制高职教育教材建设规划性不足、系统性不强、特色不明显等问题一直制约着内涵发展、创新发展和特色发展的空间。为切实加强学院教材建设与规范管理，不断提高学院教材建设与使用的专业化、规范化和科学化水平，学
6、院成立了教材建设与管理工作领导小组和教材审定委员会，统筹领导、科学规划学院教材建设与管理工作；制订了 江苏联合职业技术学院教材建设与使用管理办法 和 关于院本教材开发若干问题的意见，完善了教材建设与管理的规章制度；每年滚动修订了 五年制高等职业教育教材征订目录，统一组织五年制高职教育教材的征订、采购和配送；编制了学院“十三五”院本教材建设规划，组织 个专业和公共基础课程协作委员会推进了院本教材开发，建立了一支院本教材开发、编写、审定队伍；创建了江苏五年制高职教育教材研发基地，与江苏凤凰职业教育图书有限公司、苏州大学出版社、北京理工大学出版社、南京大学出版社、上海交通大学出版社等签订了战略合作协
7、议，协同开发独具五年制高职教育特色的院本教材。今后一个时期，学院在推动教材建设和规范管理工作的基础上，紧密结合五年制高职教育发展新形势，主动适应江苏地方社会经济发展和五年制高职教育改革创新的需要，以学院 个专业协作委员会和公共基础课程协作委员会为开发团队，以江苏五年制高职教育教材研发基地为开发平台，组织具有先进教学思想和学术造诣较高的骨干教师，依照学院院本教材建设规划，重点编写出版约 本有特色、能体现五年制高职教育教学改革成果的院本教材，努力形成具有江苏五年制高职教育特色的院本教材体系。同时，加强教材建设质量管理，树立精品意识，制订五年制高职教育教材评价标准，建立教材质量评价指标体系，开展教材
8、评价评估工作，设立教材质量档案，加强教材质量跟踪，确保院本教材的先进性、科学性、人文性、适用性和特色性建设。学院教材审定委员会组织各专业协作委员会做好对各专业课程（含技能课程、实训课程、专业选修课程等）教材出版前的审定工作。本套院本教材较好地吸收了江苏五年制高职教育最新理论和实践研究成果，符合五年制高职教育人才培养目标定位要求。教材内容深入浅出，难易适中，突出“五年贯通培养、系统设计”专业实践技能经验积累培养，重视启发学生思维和培养学生运用知识的能力。教材条理清楚，层次分明，结构严谨，图表美观、文字规范，是一套专门针对五年制高职教育人才培养的教材。学院教材建设与管理工作领导小组学院教材审定委员
9、会 年 月序言为深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，落实党中央、国务院关于教材建设的决策部署，提升五年制高等职业教育数控技术专业教学质量，深化江苏联合职业技术学院机械设计制造类专业群教学改革成果，并最大限度共享这一优秀成果，学院机电专业协作委员会特组织优秀教师及相关专家，全面、优质、高效地修订及新开发了本系列规划教材。本系列教材所具特色如下：教材培养目标、内容结构符合高等职业学校专业教学标准及学院专业标准中制定的各课程人才培养目标，符合最新颁发的相关国家职业技能标准及有关行业、企业职业技能鉴定规范。体现产教深度融合。教材编写邀请行业企业技术人员、能工巧匠深度参与，确保理论知识和技能点的选
10、取与国家职业技能标准，行业、企业职业技能鉴定规范和岗位要求紧密对接，紧跟产业发展趋势和行业人才需求，职业特点鲜明。体现以能力为本位。教材删除与学生将来从事的工作相关度不大的纯理论性的教学内容以及繁冗的计算，以学生的“行动能力”为出发点组织教材内容，将基础理论知识教学与技能培养过程有机融合，有机融入专业精神、职业精神和工匠精神，强化学生职业素养养成和专业技术积累，并着重培养学生的专业核心技术综合应用能力、实践能力和创新能力。体现“以学生为中心”、“教学做合一”的教学思想。在遵循职业教育国家教学标准的前提下，针对职业教育生源多样化特点，合理设计教学项目，注重分类施教、因材施教，可灵活适应项目式、案
11、例式、模块化等不同教学方式的要求。教材编写围绕深化教学改革和“互联网 职业教育”发展需求，对纸质材料编写、配套资源开发、信息技术应用进行了一体化设计，初步实现了教材立体化呈现。本系列教材在组织编写过程中，得到了江苏联合职业技术学院各位领导的大力支持与帮助，并在学院机电专业协作委员会全体成员的一直努力下，顺利完成出版。由于各参与编写作者及编审委员会专家时间相对仓促，加之行业技术更新较快，教材中难免有不当之处，也请广大读者予以批评指正，再次一并表示感谢！我们将不断完善与提升本系列教材的整体质量，使其更好地服务于学院机电专业及全国其他高等职业院校相关专业的教育教学，为培养新时期下的高技能人才做出应有
12、的贡献。江苏联合职业技术学院机电协作委员会 年 月前言本书是江苏联合职业技术学院指定教材，经江苏联合职业技术学院教材审定委员会审定。本书是理实一体化项目训练教程系列教材之一。本书选择 .软件，.软件在企业中被广泛地应用：.是先进的 集成技术的大型软件，被广大机械制造类企业选定为企业计算机辅助设计、分析和制造的常用软件。该软件具有良好的综合性能，使用该软件进行设计，可以直观、准确地反映零件、组件的形状及装配关系，也可以使产品开发完全实现设计、工艺、制造的无纸化生产，还可以使产品设计、工装设计、工装制造等工作并行开展，这样就大大缩短了生产周期，非常有利于新品试制及多品种产品的设计、开发和制造。为适
13、应企业的需求和学生就业的需要，高职学生在第四学期或第五学期来学习本软件，是非常必要的。本书采用任务驱动、项目式教学的编写方式，将教学内容设计为五个项目。项目一“鲁班锁的绘制”，分解为三个任务，让学生初步了解 软件的操作界面、功能特点、基本操作设置并应用本软件进行模型设计，掌握零件的装配操作，有初步的软件应用体验；项目二“虎钳的制作”，分解为四个任务，让学生学会使用软件进行虎钳的实体设计，并能进行装配操作，掌握将实体零件生成二维图纸的操作，并根据二维图纸要求进行编程加工，完成虎钳的制作；项目三“可乐瓶底凸模的加工”，让学生熟悉 曲面加工技巧；项目四“游戏手柄上壳的模具设计”，分解为四个任务，让学
14、生通过任务的引领，从模具设计到型腔加工能全面地了解软件在模具设计与制造中的应用；项目五“打印”，分解为四个任务，让学生对曲面创建和编辑有一个完整的认识，打开曲面设计思路，并利用 打印技术，实物展示任务作品，使综合设计能力向更高层次进阶。本书的每个任务分七个部分展开：任务目标、任务分析、知识准备、任务实施、任务总结、知识拓展、项目评价。本书操作任务典型、实例丰富、应用性强，具有很强的指导性和可操作性，有利于学习者打好坚实基础和提升设计技能。本书力求做到重点突出、结构合理、语言简洁、图文并茂、操作步骤详尽。学生学习完本书能处理生产实践中具体的问题，能迅速运用所学知识，处理实际的造型设计任务，完成建
15、模、工程图绘制、虚拟装配、模具设计的全过程，并能利用数控铣床或者加工中心完成零件的加工。本书可作为高等职业院校机电、数控、机械类专业的专业课教学用书，适合第四或第五学期使用；同时本书也可供从事机械设计及相关行业的人员学习和参考。本书建议学时数为 个，具体分配如下：序号名称学时 个项目一 鲁班锁的绘制项目二 虎钳的制作项目三 可乐瓶底凸模的加工项目四 游戏手柄上壳的模具设计项目五 打印总学时数本书由江苏省联合职业技术学院通州分院朱新民、常州刘国钧高等职业技术学校单艳芬担任主编，无锡立信高等职业技术学校高巍、常州铁道高等职业技术学校曹敏担任副主编。苏州工业园区工业技术学校李友节担任主审。由于编者水
16、平有限，书中难免有不妥之处，恳请广大读者多提宝贵意见。编 者 年 月项目一 鲁班锁的绘制任务一 软件入门任务二实训安全教育任务三鲁班锁实体的绘制项目二 虎钳的制作任务一零件实体的绘制任务二零件工程图的绘制任务三零件装配图的绘制任务四零件的加工项目三 可乐瓶底凸模的加工任务可乐瓶底凸模的加工项目四 游戏手柄上壳的模具设计任务一游戏手柄上壳模具的设计准备任务二游戏手柄上壳模具的分型设计任务三游戏手柄上壳模具的型腔分割任务四游戏手柄上壳模具的型腔加工项目五 打印任务一塑料凳子的绘制任务二凳子 打印任务三涡轮的绘制任务四涡轮 打印参考文献以鲁班锁的绘制为项目任务，让学生掌握软件的一般应用技巧，学会简单的草图绘制以及常规的建模方法，并能熟练地进行简单的实体装配操作。选择鲁班锁作为项目任务，激发学生的学习兴趣，让学生喜欢 软件，增强学习动力。本项目在机房进行绘图设计，需要依靠网络平台，了解鲁班锁的奥秘之处，并掌握六根锁的鲁班锁拼装方法。本项目分三个任务进行实施，先介绍软件的相关知识，让学生了解 软件在现代制造业中的地位；然后学习相关实训的安全文明生产要求，养成安全文明生产的良好职业习惯；再具体学习
