1、教学工作参考总结-教学治理的个人工作参考总结（一）狠抓教学治理制度建立，标准日常教学程序教学治理工作是一项重要而又繁琐的工作，是系部工作的中心，是系部开展的关键，我系是全院最大的系部，教职员工有100多名，学生人数超过2500人，有6个专业教研室，涉及8个专业的教学任务，而教学治理人员与其他系是一样的，在这种情况下，假设教学治理工作没抓到实处，将会严峻阻碍全系乃至全校的教学工作，因此，从2023年暑假开场，就狠抓教学治理制度的建立，并以学院有关教学文件为依照，制订了一套完好的包括教学治理制度、科研治理制度、老师培养制度、考勤治理制度、老师考核暂行方法、老师岗位工资施行暂行方法的教学治理文件，标
2、准了日常教学程序，使教学治理制度化，老师考核公式化，岗位职责透明化，制度制订后，通过系务会议及系老师代表会的屡次讨论、修正、定形，并于本期开学的第一周就组织全体教职员工认真学习贯彻，一期下来，已初见成效，系部领导、教学干事不再整天困扰在琐碎事务中，有更多的精力去考虑系部的开展和专业建立的加强。广阔教职员工自觉恪守和维护各项规章制度，本期系里除一名老师因故一次上课迟到15分钟外，无任何教学事故发生，调课请假现象也比过去减少许多，教学反响也非常好，除了3位新老师在开学前几周教学有不理想的反响外，无其它教学投诉。有了标准健全的教学治理制度，本期系里的教学工作能够说是圆满地按质按量地完成了。（二）严抓
3、教学评估，以评促建促改，推进专业建立与教学工作向前开展教学评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监视方法。我系本期有2个专业参与由省教委组织的评估，由于我系依然初次接受这种评估，无经历，无参照物，因此工作难度大，任务也非常重，本人在前一个学期，就建立了专业评估领导机构，对评估工作进展全面的治理与催促。所有的评估材料都是从无到有，一点一滴搜集、整理、撰写，参与评估的经英专业教研室、经贸治理教研室的老师们在各教研室主任的亲身带着下、历时半年多苦干加巧干，加班加点，认真细心地完成了从撰写自评报告、实训指导到各种材料的建立工作，每个教研室都建立了40多个评估档案，编写了2本评估报告及实训指导书
4、，顺利接受了评估专业组的评估，同时得到了专家组的好评。此次的教学评估，消耗了我们2个专业教研室各位老师的不少心血，同时也给我们系里的教学治理工作带来了质的跃变，标准了我们日常的教学治理，使我们的教学治理有章有据，整个教学治理跃上了一个新台阶，推进了系里的教学工作标准地向前开展。如今我系其他各教研室的工作及系部的考核治理工作都按评估的要求来做，因此专业评估带给我们的不只是评估通过后的喜悦，更多的是以评促教、以评促建、评建结合、重在建立，使我系的教学治理工作有了一个长足健康的开展。（三）抓师资队伍建立，提高教学质量我系专业多，青年老师多，老师流淌性大，老师的培养任务重，我系还要担任全院各专业的大学
5、英语教学工作，本期因扩招，有近10名老师是临时招聘上岗的，这无疑给教学工作带来了压力。为了培养和协助新老师，尽快习惯教学岗位，建立了一帮一，以老带新的制度，各个教研室都做到有方案，有过程，有总结，落实培养新老师的任务，同时及时依照各项规章制度考核老师的日常工作，为了掌握老师教学的第一手材料，有的教研室主任一周听课达十次，为了协助有教学反响的新老师，有带新老师任务的老老师，每周坚持听所帮对象的课，手把手以身作那么，使我系的教学工作得以顺利完成，教学质量也得到了非常大的提高，并涌现了像XXX、XXX、XXX如此一批爱岗敬业，深受学生好评的新老师。同时，我们大力调整老师构造，不公加大引进力度，也加大了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名老师，优化了老师队伍的构造。
