1、2023年1月五年级班主任工作参考总结XX年7月五年级班主任事情总结，望给人人带来赞助!对我来讲，这学期负责五(1)班的班主任应该是一个挑衅。由于这个班级中有好几个难管的学生会让先生特别头疼。看过李镇西的一篇文章中讲到这么一句话：一个班级里假设没有让先生头疼的门生，却是让他最头疼的事。对此颇为钦佩，因而怅然接收这个班级。实在我班并不算一个坏班(学校里也没有如许的分类)，好的门生特别多(此中女生占绝大多半)，然那么油滑的那几个门生是屡教不改，紧张阻碍了班风。以是我抉择要从改良后进生方面动手。经由调查和我对这个班级一年的任教，我制造那几个门生各方面的不如人意跟家长的体贴水平颇有瓜葛。这几个门生都是
2、独生子，怙恃颇为溺爱，也明白本人的小孩不受接待，以是就特别少自动找各先生交换。这不但造成了家长和先生间的隔膜，也直截了当阻碍了两边对门生的教导。针对这一情形，我决定要先做门生本人的事情，再和怙恃举行扳谈。已经看过一个先生写得论文，内里讲到一个抓后进生的技术：必需要一个个抓，花大工程的抓，而且要大量的抓。我认为颇有事理。每一个门生都想一路抓，如许会毫无结果，终究精神无限。这个学期，我侧重抓了一个叫瑞杰的门生。如下是我跟这个门生的一些履历。我不断边做思维事情边记录在一个门生的改良中：刚开学，我就找了班级里的这个门生-瑞杰。他是个让先生说不得半点浮名的门生，不爱进修，根本上不做功课，油滑，常愚弄同砚
3、。由于我教了这班一年了。在曩昔的迷信课上，我也忍不住品评过他，以是他对我也是有看法的。然那么当初当了班主任，我抉择花大精神去改良他。以是第一天，我找到他，就跟他先说：对不起。而后我帮他阐发了情形：你是个自尊心特别强的小孩，你的蜕化是由于先生的过量品评和本人心田的仇恨造成的，然那么我相信你的心田仍是但愿本人能好起来的。说到这里，他开端不如何抵挡跟我交流了，他静静的听着，我乘胜追击：先生保障当前不在讲堂受骗面点名品评你，但你也给先生面子，如许我们之间就定个小机密，等你忍不住不当真上课时，先生看你下或走到你四周，你就想起我们的商定，而后坐好，好吗说句真话，你违心改吗他好似听的也有点反响了，微微的颔首
4、。第一次的交换让我感受，这个门生的心田也是特别难熬难过的，就由于他觉得每一个先生都腻烦他，而他就天然的当了如许的门生。我抉择要用爱去真正作用他。我也做好了预备。次日上课时，他又忍不住跑出课堂。我遵照信誉，没发脾气，只微笑着招了招手。他仍是呆在走廊上，我就走已往说了句：先生在用眼睛看了你哦。他倏地的跑进课堂了。在上课，他经常做小行动，以致阻碍中间的门生。门生都抗议：先生，把瑞杰调走把。他也不认为然。我明白把他调到那边，门生都是不接待他的，如许即浪掷时候，又危害他的自尊心，或者他正在考应先生对他是不是至心。以是我特别庄重的说：请我们班的同砚都能以一颗宽容的心去对待别人，不要涌现排斥同砚的征象。下课
5、后，我没有再提这事，但特别随意的拉住他，征询了下，上课听的明白吗听不明白随时来找我，不管是哪门学科。他听完就跑开了，我也没牵强。第三次去上课，他没有跑出课堂，尽管在教室里也不安本分，但我认为他给我一些但愿，由于我看他时他能实时的坐好。但让人头疼的是：常听到同砚对他的数落。我想：习性成天然，要给他更多的时候。如许过了一个礼拜，教师节那天，他偷偷的把贺卡放到了我的书本里，又怕我没看到，就叫另一个同砚奉告有张贺卡在我书里。我关上一看：先生您好：祝您节日伤心，身材康健，万事快意 尽管字写的有点差，我一定会起劲进修 池瑞杰。这是我那天收到最使我欣慰的礼品，一个让每一个先生以致他本人都觉得无药可救的门生写
6、出本人的心声，第一次送给了先生。我觉得本人立即有了一种特别大的气力，叫我千万别废弃他。在上课时，他竟然象变了一个人，听的特别当真，还举手谈话精确。放学时，我将一纸条悄然塞到他手里：收到你的祝愿让先生特别受冲动，我相信你的起劲会有结果的一天，另有，你比来做的不错!加油!我想：现在应该是无声胜有声把，我们互相的心理都清晰了本人的刻意。次日班队课选班委，我恳求下去的门生写上本人的名字并简单说两句。让人出乎料想的事又发生了，瑞杰上来了，当他在写本人名字的时间，上面的同砚收回特别大的嘲笑声。他没擦掉，但写完后他没说任何话就下去了。我明白，同学们的不认可以让他生理感受凌辱和受伤。因而，我实时增补了句：我可
7、以确信本日瑞杰下去竞选是出自至心，并非玩玩的。尽管他没说一句话，我但愿同学们能以仁爱之心接收已经表达欠好的同砚。在最初的选票中，他如愿确当上了体育委员，明白选票效果时，我没看到他喝彩，而是望着黑板反思的模样，有自大但不鼓吹。然那么他的选上也使一个害臊又自尊心特别强的男生落第了(上届的体育委员)。我实时对这位门生做了生理舒缓。接着我认为给瑞杰这时做教导是个好时机。我解释当上委员后他的使命庞大，首先要调解本人的表达，让同学们真正的认可你。他听得特别当真，也暗示一定会起劲做好。最初我提出能不能让申闯和他一路调配当好体育委员，一个做操一个是体育课治理。他特别明白事的暗示本人明白得申闯，并无由于合作敌手
8、而腻烦他。以是特别爽快的接受了我的提案。门生思维做好后，晚上，我打给体育先生(这班上任班主任)，跟她解释瑞杰的情形，并希望能给他多煽动勉励和决心信念，给他耐烦的指示。体育先生也暗示会配合好。这段时候，我听到列位先生对他都有些赞成，颇为欣慰。但是有一天，他上课又开端耍脾气阻碍全班学生了，被先生批判了。在他写保证书的的时间，看着他妈妈的眼泪，我其时特别酸楚。认为本人对他云云喜爱，如何样仍是让我扫兴呢然那么转念一想：现在我对他的品评是过剩的，作为不断煽动勉励他的班主任，我应当仍是要对他有决心信念。我给他阐发了他今朝的所处环境，我建议他妈妈能给他来岁转校，让小孩有新的开端。但这起首需求小孩他本人的起劲
9、，才会被其余陌生人接收。我讲授对他的期望时，他眼泪忍不住的下游。我明白如许的小孩实在最明白豪情，他也认为对不起我。经由这件工作后，他在班级里乖了，他能略微操纵本人尽可能不犯错。在校活动会上，我听到不少女生跑来对我说瑞杰说本人长大了要给我买不少补品，由于他经常无心气到我。我把那家伙拉过来微微的征询要如许做吗他重重的颔首，我笑说着：只需你活得伤心些就好，要有长进!如许喜爱的教导一个门生，让我经常堕入反思中。好一段时候，我把重点放在这个小孩的身上。由于感触感染到他出身的不幸和本身的坚韧，我相信誉爱心可以将他作用。因而我就执着的去做了，而且存心的去体会此中的悲欢离合。因而，他仍是没有酿成不少先生心目中
10、的好学生(由于根底差，进修仍是欠好)。然那么他开端对人生有一种但愿(这是他对我讲的)，心中有默默的戴德。我认为这对他来说是如许的有意义。在对这个门生的教导同时，我也不断的去存眷其余门生。如我经常请圣楠的家长过去交换，让他们认识到我尚无废弃他们的儿子，但愿他们能合营先生做好。但结果事实上不明显，这点我觉得本人花在他身上的精神仍是不敷的。或许由于我是个新先生，我有有限的豪情想投身于教导奇迹，想造诣每一个门生(尽管明白这是理想化的，但认为是个美妙的欲望，以是不愿意废弃这设法主意)。在我用爱心和耐烦教导后进生的同时，也漠视了班级里不少的事物。比方男女生的不和谐，值日卫生标题、门生的自发行动等处理得还不敷老到。我信听凭着我这股韧劲和违心进修的立场，我会当个让学校导游合意、让家长释怀、让门生喜爱、本人宽解的班主任。我是真爱好这职业，由于从中体会的是人难以语言的美妙。
