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2023年阿德勒《儿童教育心理学》读后感600字.docx

上传人:sc****y 文档编号:806745 上传时间:2023-04-15 格式:DOCX 页数:1 大小:18.23KB
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1、天道酬勤阿德勒儿童教育心理学读后感600字自从小宝出生后,我总是希望有人或者有一本书能教我处理两个孩子之间的矛盾,虽然相隔5岁,但他两真可以用“相爱相杀来形容。好的时候,一个温柔一个听话;吵起来的时候,一个霸道另一个更霸道,总是以其中一个人哭来结束争吵。大概是吵的次数多了,我也“麻木了:让他们自己吵去,不再为他两吵架而抓狂。这样反而清静了许多,不需要充当裁判。大家心里都有一杆秤,无论处理的多么公平,总有人觉得不公平,即便孩子们觉得公平,大人们还经常为其中一个打抱不平当然更多的时候是对小宝。我就发现一个问题,大宝本身比拟爱哭,再加上经常无缘无故挨小宝打,又迫于“姐姐这个身份不好还手,总是被打哭,

2、然后跑来找我诉说委屈。有时候我也懒得讲道理,直接回一句:你打回去。此处有风险,请勿模仿母亲大人发话了,肯定是“打回去了,但一般下手都不重。我就一直在想,到底是什么原因,让感觉受了天大委屈的大宝下手有所保存呢?仅仅是怕我说,还是面对手足之情不忍心?后来看阿德勒儿童教育心理学提到追求卓越与自卑的关系:在每个人身上,追求卓越感和自卑感是并存的。因为自卑我们才会去追求优越感,我们企图通过努力追逐来获得成就以消弭自卑感。读后感m大宝的自卑在于,父母把局部关注转移到了弟弟妹妹身上,ta不会理解这是因为小宝需要更多的照顾。在大宝眼中,小宝带走了一局部父母的关注,这会让大宝认为是“自己不够好,而在行为上,他又会采取一些方式去获取父母的关注。对于满意姐而言,哭是其中一种方式,而当我把处理事情的主动权还给她时,她的需求得到了关注,也不会因为父母的“处理不当引发对抗情绪,反而化解了矛盾,不得不说是一种意外的收获。陈妮

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