1、教师个人参考方案总结激情、真情、才情成就一名好教师教育确实是让人成为人，有了好老师才能有好教育，老师是教育的根本。好老师的标准众说纷纭，各有其理。我认为，好老师的“好主要表达在一个“情字上。因此，爱是教育的灵魂。好老师要有激情。激情是一种理智的疯狂，而急躁是一种功利主义的喧嚣。好老师一直保持一种昂扬向上的精神状态，一直保持一种孜孜不倦的学习探究精神，一直保持一种改革创新的工作状态，一直保持一种挑战现实挑战自我的超越精神。这种激情来源于本人对教育的信仰与热爱，来源于本人对学生开展高度负责的强烈责任感，来源于本人对教育现实与自我的挑战精神，来源于本人对教育事业的求真务实的精神。好老师要有真情。真情
2、是老师最重要的人格魅力，也是本人职业追求的动力源泉。老师要有母亲的情怀，一个母亲对本人小孩的爱都是无条件的，都是无私的，不求任何报答的，母亲的情怀表达对每个学生的爱是无私的；老师要有木匠的情怀，在木匠的眼中，不管一棵树长得高矮曲直都有它的用途，木匠情怀表达对每个学生的觉察和尊重；老师要有农夫的情怀，农夫要想让每棵植物在本人的园中生长，就必须理解不同植物的习性，然后给它提供自我成长的阳光、水分和适宜的酸碱度，农夫的情怀就表达在对每个学生的真正理解；老师要有教练的情怀，教练只教方法而不是本人去练，因此，老师必须让学生按照方法去练习，教练的情怀主要表达在放手。好老师要有才情。才情是老师实现大爱真爱和
3、本人职业理想的重要支撑和保证。老师的才情主要表达在：老师要有科学教育思想，一名好老师要通过本人的教育教学实践，构本钱人的一套科学的教育思想体系和先进的观念体系，以指导本人的教育教学实践；老师要有丰厚文化底蕴，好老师要有本人的人文素养，要对自然界，人类社会，对人对事都有本人的独到见解，可以引导学生不断提高认知水平；老师要有系统学科知识，一个好老师，要真正掌握本人所教学科的学科思想，学科的知识构造，学科的研究方法，可以真正引导学生爱学，会学、学会。老师要有高超教学艺术，好老师必须有本人的一套可以承载先进教育思想和教育理念的，同时又可以表达本人鲜明特色的教育方法，这个方法是教育技术和教育艺术的完满统一。要成为一个有激情、有真情、有才情的老师，就要成为一名学习型老师，不断学习，不断反思，不断总结；就要成为一名研究型老师，研究教育，研究教学，研究学生；就要成为一名创新型老师，不断创新思想，创新理念，创新方法；就要成为一名担当型老师，面对远离本确实教育现状，要时刻提示本人必须从学生的开展出发，不人云亦云，要敢于挑战与打破现实，做一个有良心负责任的敢于担当的老师。
