1、初为人师的体会 恍恍惚惚之间，大学已经是昨天的事了，每个人对我的称呼也已经从同学上升为了老师，有一份欣喜，更有一份冲动。这次非常有幸地来到了妙高小学，担任了一年级段的体育教学。初来乍到的我，缺少教学经验和管理经验，短短两星期，五味杂陈，尝到了以往未尝过的滋味。漫步校园，一声声清脆稚气的童声“黄老师，体育老师带着微笑总在耳边响起，幸福和满足顿时填满了心头，哈哈，有这么多小朋友亲切地叫我，心里满是欣喜，“小朋友好马上积极回应他们，想不到被人叫老师的滋味这么好，甜甜的。美美的。 可是接下来，由于刚工作的我还很嫩，第一周我就感到了热情之后的困惑与迷茫，活泼好动是一年级小朋友的天性，顽皮，松散的习惯一下
2、子从幼儿园也没那么快转变过来。一星期下来，累得够呛，排队，整队，总是今天讲过了，第二天又有小朋友找不到自己位置，挤来挤去，静不下来，一到操场，就如飞出笼子的小鸟，唧唧喳喳停不下来了。“静下来了，把你们的小嘴巴都闭上嗓子喊哑了，可悲的是付出的没有收获，不到1分钟，小朋友们又开始你一拳我一脚地小朋友首先得把纪律控制好师傅的指点迷津，更让我感到了不安和惶恐。这纪律怎么管。怎样才能更好地吸引小朋友的注意力来听我呢。看着操场上三四年级同学俨然有序、欢快地进行各种活动，使我陷入了困惑和思考。他们同样也是从一年级过来，由老师带出来的啊。我为什么就感到这么困难呢。“只要有信心，能用心，别人能做到的自己一定也可以搬出了经常对自己说的这句话，开始了我的奋斗历程，课前，我积极备课，精心组织队列队形，设计适合小朋友的游戏，时常向师傅请教；课中，我摸索小朋友的个性、爱好；课后，我及时反思，查漏补缺，加强总结。 虽然在最近的教学中，仍然存在着一些问题，因为作为所有初为人师的教育者，我们的起步有所艰难，经验的积累也不可能一蹴而就。对于我来说，初为人师，又是我新的一次体验和感受，丛中我感悟到了很多，我相信，只要我们有信心，耐心、爱心和恒心，我们的奋斗历程一定是阶梯式的，未来一定是美好的。
