1、三名工程学习心得体会 学习XX县区教育体育局开展“三大工程实施方案心得体会 -为了每个学生的开展 岗上小学樊文丽 为了深入贯彻中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于根底教育改革与开展的决定的精神，进一步提升我市义务教育阶段的办学思想，全面提高教育教学质量，按照教育部根底教育课程改革纲要（试行）的要求，结合我市课程改革实验的进程和学生开展的需求，我市义务教育阶段提出并实施“开展平台工程。认真落实课程改革要求，加强对国家、地方、学校三级课程的管理，努力实现“为了学生的开展这一课程总目标。 自从有幸成为课改实验中的一名班主任之后，在新课程理念指导下，我转变了教育观念，充分发
2、挥引导的作用，尽可能地让学生参与、主持和管理班级，使每个学生都能“动起来，人人有时机得到锻炼，成为主动开展的“主人；开展了各种有益的、丰富多彩的课外活动，充分调动了每一个学生的积极性，让学生把班级当乐园，把学生当趣事，使班级形成了“严谨勤奋、团结互助、健康向上、丰富活泼的良好班风。下面我谈谈班级建设的几点做法。 一、营造课改气氛，转变思想观念。 肖川博士指出。“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变。命运的改变不只是个人命运的改变，也将是整个国家和民族命运的改变。 通过新课程培训及对课标的学习、钻研，我明确了新课程改革的目标、要求、特点等，认识到应该针对不同学生的个性特点、学习需求进行班级管理
3、，使自己的思想观念和自身角色有了明显的转变。在此根底上，我开始积极营造课改气氛，转变学生及家长们的观念。 首先是转变学生的思想观念和学习方式。这一届的学生在小学接受的仍然是传统的教育方式，因此应该先让学生能适应新课程改革，对此我通过两方面来做到：一是进行班级的文化布置。在班上最醒目的地方贴上“为了中华民族的复兴，为了每个学生的开展、“我与新课程一起成长等宣传标语。二是利用主题班会进行课改的宣传、发动。通过一个多学期的努力，学生适应了新课程改革所提出的自主学习、合作学习等新理念，并积极投身于课改实验中。 其次是转变家长的思想观念。由于学校地处农村，信息较为闭塞，家长们对新课程改革根本不了解，更不
4、懂他们做什么。为此，我配合学校、年段开了一次对家长的课改宣传会，对家长们进行了新课程改革实验的宣传，并与家长们进行了交流，使家长们的思想观念逐渐转变。此外，我还利用节假日进行家访，与家长们进行沟通，使新课程改革更加深入人心。通过努力，有了一定的成效，记得有一次，一个家长打 给我，向我生动地介绍了他如何支持孩子到附近银行进行数学课要求做的调查；一个学生在政治课上生动地讲了从家长那里听来的故事；一次又一次，家长们打 了解孩子在新课程改革中的表现看到这一切，我认识到一个良好的课改气氛已经形成，也更坚决了课改必胜的信念。 二、充分发挥每个学生的主动性，让学生自主管理 新课程改革的核心是面向全体学生，使
5、他们在德、智、体、美、劳等方面全面开展，而全面开展的重要指标是学生主体性开展的程度。因此，开展班级建设必须以学为主体，才能调动学生的积极性、主动性，把他们的注意力吸引到班集体建设的实践中去。 为了培养学生的主人翁精神，我让每位学生参与班级管理，努力给学生营造一个相对自由的空间和时间，把主人的地位还给学生。在班级管理过程中，我根据学生们的建议，设立多种岗位；小老师、小管家、纠察员、图书管理员、卫生管理员、文明委员、花草管理员等。于是同学骂人了有人管，花草渴了有人浇，图书破了有人补，桌椅坏了有人修，同学有困难了，大家互相帮助真正做到了人人有事做，事事有人做，时时有事做。学生在自主管理过程。思想觉悟
6、提高了，主人翁精神意识加强了。同学们在团结互助、积极奋进的班集体中，得到了全面开展、健康成长。 三、开展有益的、丰富多彩的班集体活动，促进学生的全面开展。 班级是学校教育和管理的根本单位，也是教师和学生开展双边活动的根本组织形式。一个健康向上、全面开展、富有凝力的班集体，对每个学生个体的开展有巨大的教育作用，也是新课程理念下班级建设所追求的目标。班集体活动是班级凝聚力形成的主要途径，在活动交往过程中，促进学生彼此间的团结互助，增进彼此之间的友谊，进而升华集体荣誉感。在将近一年的班级管理中，我主要开展了以下的一些活动。 1、“带着感谢上路 在一次班会上，我给同学们布置了一项作业。让学生每天在睡觉
7、前，想一想当天所发生的值得自己感谢的人或事，然后把它记下来。月末的班会课上，同学们把记录的人或事拿出来，在全班同学面前朗读。这样，既可以使大家留意生活中美好的事物，又能处处有爱，处处都有关心自己的老师和同学，自己也会主动去关心其他的同学，让集体成为充满爱的大家庭。 2、评选“每周一星 本着“以学生开展为主的理念而开展此项活动，具体做法为：每个星期五自修课，让同学们评选出本周表现最突出的或进步最大的一名同学，将其本周的事迹公布在“班级公布栏进行表扬，并颁发奖品一个机智勇敢的“哈利波特挂章。通过近一个学期的尝试，“每周一星活动的开展取得了良好的效果，更多的同学体会到成功的喜悦，因而更加积极地投入到
8、班级活动中，尽力为班级做奉献；同时也增进了同学之间及师生之间的相互了解。 3、成立“班级互助基金会 当今的学生，每天都会有零花钱，而大局部学生把钱花在买零食、打游戏等不合理消费中。为此，我提议成立了“班级互助基金会，让同学们把每天想买零食的钱省下来，交到小管家处，你三毛我五角，一班六十个同学，一个星期也有近一百元。这些基金用在哪里呢。班上有家庭贫困的同学或有发生意外事故的同学，“互助基金会就为他们送去一份温暖：共青团中央及读者杂志共同发出“保护母亲河，种读者林的号召，“互助基金会寄去了两百元，种下了四十棵“读者林，为绿化祖国出了一份力；班级图书角藏书丰富，得益于有“互助基金；同学们还设想：期末
9、考后把“互助基金捐给希望工程在这个活动中，同学们的爱心得到了培养，团结精神得到了稳固和开展 4、劳动实践植树、种菜、参加社区效劳 适宜的体力劳动能使学生从小养成热爱劳动、艰苦朴素的好习惯，能培养学生良好的道德品质。因此，利用课余时间，我与学生在校园一块偏僻的空地上种下了油菜、花菜等；利用植树节，我与学生们种下了纪念树；利用节假日，我带学生到附近村庄的老人会进行义务劳动学生通过劳动实践，不仅学到了生产、生活的知识，还锻炼了体力、培养了毅力，而且更进一步增强了社会责任感。 此外，经常性地开展文娱活动：如国庆联欢、元旦晚会等丰富了同学们的文化生活：“手拉手互助活动增进了同学间的友谊；春游、秋游、参观爱国主义教育基地，丰富了同学们的课余生活，开拓了同学们的视野一系列有益的、丰富多彩的班集体活动，使学生们得到一定的精神需要的满足，获得了心理愉悦，产生了强烈的自豪感、责任感和荣誉感，对班级形成团结协作、丰富活泼的良好风貌起到了巨大的鼓励和催化作用。 在在班级建设实践中，我深深地体会到。在新课程改革的新形势下，只有充分给学生开展的舞台，才能让学生尽情地发挥，使每个学生得到开展。 第6页 共6页
