1、第一学期初中一年级体育教学工作参考方案一、根本情况分析1、学生情况初一年级共十二个班，我所教的班级是6-10班，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况初一年级女学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作那么显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步锻炼。二、教材分析按照义务教育初中阶段中学体育与健康课程标准以及本校实际情况，以健康第一为指导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目的，有目的、有方案地进展教育教学工作，通过传授根本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目的，使每个学生开展成为德
2、、智、体、美、劳动全面开展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生认识本人的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、学习田径、腾跃、力量、球类等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素养，提高身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规那么、团结协作等优质量。四、主要工作：1、认真备课，上好每一堂体育课。突出学生的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队的建立和训练工作，为这学期学举办和各类竞赛做好充分预备。3、开展班级活动。本学期将进展班级间的各项体育竞赛，如：跳绳竞赛、拔河竞
3、赛、各种球赛等。4、完成播送操的教学工作。5、教学论文、教案的撰写。五、详细安排：1、抓好根本素养的提高。如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等2、抓好根本技术的练习。如女生800米、立定跳远、坐位提早屈、台阶试验、50米。3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。按照这一情况我进展分层、分组教学。按照考试成绩将学生分成不同层次的小组。分四组优、良、中、差以好的学生协助老师组织、辅导、催促素养较弱的学生进展练习。素养较弱的学生可消除自卑感和心理压力。更能激发学生的积极性和竞争欲望。5、学生练习一段时间进展模拟考试，及时掌握学生的练习情况，同时将成绩通知学生和班主任，让他们做到心中有数，从而有目的的进展锻炼。6、按照学生不同情况进展专项练习。
