中班下学期教育随笔原来如此有一次手工课上，我教孩子们用剪刀剪纸，把老师画好的蘑菇剪下来贴在画有草地的纸上。在剪之前，我提了要求：一手拿剪刀，一手拿纸，用剪刀沿着轮廓线把蘑菇剪下来。为了让孩子们更明白我的要求，我又补充了一句：把纸上空白地方剪掉。孩子们开始操作，我巡回指导，一个一个地看。当我走到璇璇旁边时，心里噔的一下，她桌上没有一个完整的蘑菇，她把蘑菇全都剪碎了，我很生气地问：你看看你剪的蘑菇，怎么会变成这样，你没有听见老师提的要求吗?璇璇本来是很认真地剪着，听我这一说，哇的一声哭起来。放学时，我重新给璇璇一些没有剪下的蘑菇，让她带回家剪。第二天，她把作业交来了。作业做得很好。我问她：你为什么在幼儿园里不好好剪呢?她告诉我：老师说把空白的地方剪掉，蘑菇上有白点，那也是空白，我就把她剪掉了。原来如此，我恍然大悟，竟然成了误导。我有些脸红，因为昨天我没有问清原因，便批评了她。从这件事以后，不管哪个孩子做错了什么事，我都会轻轻地问一句：你为什么这样做?因为只有真正了解孩子的想法，了解他们的内心世界的活动，才能更好地教育他们。1
