1、小的德育工作方案一、指导思想:德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素质教育的重要一环，对促进学生全面开展，起着主导和决定作用，小学第二学期德育工作方案。因此，我校在上级教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人气氛，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高。二工作目标：1. 完善和改进学校德育工作体制，形成德育工作网络（学校、家庭、社区三结合小编络），努力打造一支高素质、高效率的德育工作队伍。2. 加强德育过程管理，对全员按目标进行德育工作考核。3. 拟定区实验小学童规，让学生日常礼仪行为标准的养成教育有科学的参照。4. 夯实德育工作阵地，合理使用德
2、育专用时间。5. 师生健全人格和健康心理培养。6. 加强教师师德标准和职业道德标准建设。7. 全面实施“开启感官，获取慧心的学生文化。形成具有我校特色的校园文化。三具体工作：(一)理清思路，建立科学的管理体制和工作方式1 德育的最正确方式是学生自我教育的观念。做法：少先队大队部成员进行培训，并利用播送站和班队会宣传，在全校学生中掀起“做一个合格的少先队员、做一清洁的小卫士、文明的小使者、劳动的小标兵、学习的小能手、运动的小健将、纪律的小模范等的热潮，每学期评比一次。2 抓学科教学中德育教育目标的完成，工作方案小学第二学期德育工作方案。做法：教师应该主动解决好所任学科教学中学生出现的思想道德等方
3、面涉及德育工作的问题，并能善于总结，不能将工作推给班主任老师，工作中应主动促进班级健康开展。3 以“爱为主线，贯穿学校教育活动的每一方面。做法：利用各种节日和教育时段,进行优秀班主任、优秀教师、优秀办公室、优秀年级组、优秀学生、优秀班级等的评选，并使其具有充分的带头示范作用。特别注重教师群体对学生群体的爱，教师工作伙伴中的爱心奉献、群体互助、团结友爱；学生间的友爱、学习上的互助、对人际间的真诚等。4 增进和加强与少先队工作的联系，让德育教育的阵地更加坚实。做法：每周担任红领巾监督岗的同学必须经过训练，做到大方、有礼、文明，与值日教师一起做好每日的迎接工作，表达出少先队员在少年儿童中的先进形象，
4、表达出实验校师生良好的精神风貌。利用少先队在学生心目中的崇高地位，充分发挥其在德育教育工作中的宣传、推广、实施、督查、自我教育、自主进步等作用。5 加强学校、社会、家庭的“三结合教育。做法：以创立市级家长示范学校为契机,以家长学校为桥梁，组织合理的教育活动（如家长会、家庭教育专题培训、家长开放日活动、亲子活动等形式的教育活动），深入社区开展丰富多彩的同乐活动，让学校走入社区，让社区和家庭了解学校，让教育行为和教育过程回归生活，让学校、家庭、社会形成良好的教育合力，增进教育工作的针对性和实效性。形成三结合小编络。(二)落实工作方案，工作表达“近、小、实。应该关注和指导学生的现实生活，关注和指导学生的学习生活，关注和指导学生的交往生活，让学生养成良好的日常行为方式和生活习惯。1、落实一日常规管理。组织学生深入学习大渡口区实验小学童规，使学生日常行为标准教育能在自主，自律的环境和气氛下得以实施。从学生进校、上课、下课、活动、用餐、语言、清洁、纪律、两操等方面进行标准要求。2、学生在校行为，应在学生自主监督和自律下标准进行。特别注意几个环节的控制和把握。学生课间活动要求文明玩耍、禁止在楼道上跑跳追打，上下楼梯做到轻声慢步靠右行，严防平安事故的发生。值日教师应加强对责任辖区的巡视，善于处理各类突发事件。
