1、百里中心小学书香校园 百里中心小学创立“书香校园实施方案 为了推动读书活动的深入开展，营造良好的校园学术气氛与和谐的育人环境，提升学校校园文化建设的水平和层次，提高师生的思想道德素质和人文、科学素养，按照县局创立“六园式学校有关要求，制定我校创立“书香校园实施方案。 一、活动目的 ： 引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，探索科学的读书方法，树立终身读书的理念；营造人人爱读书、善读书的气氛，积极践行“阅读生活化、学习终身化的学习理念。 二、建设书香校园领导小组：组长：严安平 副组长：杨涛孙宏利于红灵张宏科组员：各班班主任 三、主要内容： 1、每班建立一个图
2、书角； 2、全校建设一个阅读阵地； 3、每学期举办两次读书交流报告会； 4、每周坚持上好一堂阅读课； 5、扎实落实一项活动学生系列读书活动。 6、建设“三个共读工程。促进校长与教师共读；教师与学生共读；家长与孩子共读。 四、具体措施： （一）硬件保障： 1、加强宣传，营造良好的读书气氛。 2、进一步充实图书室，学校将结合教研室推荐书目，为老师和学生购进新图书，并加强图书室的管理，方便教师和学生的借阅。 3、美化校园环境。学校在教室走廊墙壁上悬挂读书格言及人文化宣传标语，使师生进入校园就时时处处置身读书气氛之中。 （二）教师读书。.养成每天读书的好习惯。每天读书时间不少于半小时。 .教师每学期阅
3、读教育教学专著不少于1本，并记好读书笔记。 .教师要结合教学实践每期至少写两篇读书心得或随笔。 4、每学期至少举行一次读书笔记展览或评比活动。 （三）学生读书： 1、每个班级划分读书小组，并确定小组长，由小组长负责组织本小组的读书活动，班主任和语文教师要加强对读书小组的指导，形成学校、班级、小组三级管理体制。 2、在班级建立图书角。要求各班加大宣传，鼓励学生将好书带到学校与大家分享，不断扩大班级的藏书量，将班级图书角建设成为班级图书馆。班主任要做好学生读书的指导工作，结合学校下发的推荐书目，向学生推荐好的图书。对学生带到学校的图书，班主任要把好关，让不健康的书籍远离学生，催促学生读好书。 3、
4、进一步加强班级图书馆的日常管理工作，实行小图书管理员制度。各班主任要教育学生保护书籍，不乱拿书籍，不损坏书籍。组织图书交换活动，加强学生的读书交流，使学生有书可读。 4、每年举办一次读书系列活动。“好书伴我成长演讲比赛、诗词美文朗诵比赛、古诗背诵比赛、读书笔记展览等活动，评选“诵读大王、“读书明星以及“书香班级等荣誉称号。 5、每周坚持上好一堂阅读课，由语文教师具体负责指导阅读方法和写读书笔记等。 6、与语文教学相结合。语文教学应该充分发挥其丰富多样性，教师积极向学生开设有针对性的书目，充分利用好阅读课和其他时间，注重阅读方法和技巧的指导，有方案地举办读书专题讲座，让学生自由泛读和精读，做读书
5、笔记，积累素材。进行各种形式的课堂讲演，作文比赛，让学生在潜移默化中逐渐学会关心读书，更关心生活，做生活的有心人。 7、为学生搭建读书成果展示的平台，促学生各种读书习惯的养成。各班要结合班级实际，开展丰富多彩的读书活动。例如：古诗诵读、诗歌朗诵、讲故事比赛、课本剧表演、读书论坛、好书推荐、知识竞赛等等。重点表现出学生的心得体会、读后感。 （四）家庭读书活动 1、在家庭开展“亲子共读活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长将每周周六下午的时间定为“读书时间，和孩子共同阅读，共同提高。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书
6、渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼品；过春节的时候，送好书压岁。 2、建立家校读书网络 除学校图书室、班级读书角外，学校将召开全校学生家长会，将学校读书方案布置给每个家长，鼓励家长和孩子一起阅读、交流读书心得，并且每个家庭设立“家庭读书架，家长给孩子定期购置适合孩子阅读的书籍，学校定期召开家长座谈会，做到家长、校长、教师共谋学生读书成长。 五、考评与表彰： .教师读书情况纳入教师评价考核。 .学生读书情况纳入学生评价考核。 .班级读书情况纳入班主任考核与班级考核。 .开展“读书明星“书香班级“书香家庭评比活动。 六、落实有关责任： 1、建设书香校园活动在学校读书活动领导小组指导下，其他中层部
7、门配合组织活动，并对过程性材料及时整理归档。 2、班级图书角建设、班级读书档案、亲子共读等读书活动由班主任负责组织和落实，语文教师配合工作。 书香能致远，阅读乐趣多 百里中心小学亲子阅读建议书 亲爱的家长朋友们： 阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。人的精神发育史，应该是他本人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。建立学习型社会，最简单、最快捷、最有影响力、最见成效的方式，就是亲近图书，全民阅读。未来最具有竞争力并最终能胜出的民族，一定是阅读能力最强的民族。1997年，中宣部、文化部、教育部等九部委共同发出“知识工程倡导全民读书，建设阅读社会的
8、通知，全民读书活动在我国蓬勃开展。小学时期是学生扩展知识面的黄金时期，而良好的课外阅读习惯的养成离不开家庭的影响。读书，能给您的孩子配制一把开展智慧的钥匙；读书，能让您的孩子插上一对解放心灵的翅膀；读书，能为您的孩子开启一扇通往世界的窗户请赠送给您的孩子一本他喜爱的书，给未来一个美好的祝愿吧； 请和您的孩子共读一本书，交流美好的感受和新的启迪吧；请给您的孩子朗读一篇文章或讲一个故事，使孩子建立起热爱书本、向往读书的愿望吧；请您关闭您家的电视半小时，在温馨安静的环境里引领着孩子共享阅读的快乐吧 五月，一个充满希冀和梦想的季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园和家园，让读书生活伴随着孩子成长的每一个脚步，更加自信、充实地走向美好的明天吧。 让我们一同记住。阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始。最后感谢您的大力支持。 第6页 共6页
