1、小学近期开展规划 (2)一、规划背景：波罗镇是文化之乡，依托波罗古堡，具有浓重文化气息和历史价值。为了更好为经济建立效劳，实现强乡富民。波罗朱家沟小学如何精确定位、加快开展、提升水平，让学生满意、家长放心、社会赞誉，使学校与波罗镇经济开展相习惯，成了当前学校的重中之重。 二、开展目的： 一、三年总目的：着力构建立施标准化、理念时代化、治理标准化、校园数字化、环境人文化、老师专业化、教学优质化、学生素养化、特色个性化的办学框架；初步办成学生满意、家长放心、社会赞誉的现代化、高质量初级中学。 二详细目的： 1、设备标准化。按陕西省九年制义务教育学校标准建立校园，并配置教育教学设备。已累计投资10多
2、万元，占地 6667平方米，建筑面积 667 平方米的校舍，做到校园内墙面“全砖化、操场球场“全硬化、。2XX年争取通过陕西省“316工程验收。 2、理念时代化。确立“以学生开展为本的现代教育理念，全面施行素养教育，着力提高全体学生的综合素养。坚持“育人先育德的教育治理理念，立足“人品与学业同步、根底与潜能并举、全面与专长并重的办学策略。力争三年内初步构成学校“标准+特色，老师“敬业+协作，学生“合格+潜能办学格局。 3、治理标准化。标准学校治理的根本策略为，一年建章立制，二年标准完善，三年内化创新。一年内制订并建立学校各类常规治理制度，建立和健全岗位职责，让每个部门、每位老师、每一学生都明确
3、各自的责任与要求，使学校治理步入“制度化运转轨道。第二年学校治理的重点是修正、完善各项制度，逐项抓细抓实，使学校治理步入标准化运作状态。第三年将使学校各项治理制度，内化为老师、学生日常的行为准那么，并积极进展治理制度创新，学校治理更加科学化、现代化。构成事事有据可依，时时有规可循，人人遵章守规的学校治理机制。 4、环境人文化。一方面，创设优美、温馨的物质文化，绿化、净化、美化校园，墙面布置名人画像、格言警句及师生艺术作品等，充分表达环境育人气氛。另一方面，注重精神文化建立，重点建立平等、民主、和谐、愉悦、协作的人际师与生、师与师、生与生关系，构成良好的校风、教风、学风，征集校徽、校旗、校歌，弘
4、扬发奋向上的学校精神，展示师生良好精神相貌。 校训：诚信友爱、砺志博学； 校风：团结严谨、务实创新； 学风：乐学、勤学、会学、博学； 教风：崇德敬业、谦学善教。 5、老师专业化。按照新课程改革的要求，配齐配足配好各科老师。老师学历合格，三年后高学历老师比例到达70%。老师年龄构造、专业构造、男女比例合理，敬业爱岗，教书育人，乐于奉献，尽职尽责。专业成长迅速，骨干老师构成梯队， 90%以上老师掌握现代教育技术，能自制多媒体课件，习惯备课电子化的要求。 6、教学优质化。因学校位置较偏，考虑学生就近入学，我们将利用这一优势，在一年级组进展小班化实验。立足大面积提高教育教学质量，三年后各科抽测成绩合格
5、率、平均分、优秀率、低分率名列全镇上游水平。 7、学生素养化。学生文明守纪，自觉恪守中学生日常行为标准和学校各项治理制度，具有良好社会公德和传统美德，无违法犯罪学生。学生乐学、勤学、善学、博学，具有扎实的根底知识和根本才能，知识面宽厚，有开展潜能。能运用网络获取信息和知识，并有较强的创新认识和实践才能。具有良好的心理素养和健康的体魄，有较强的审美才能和一定的艺术素养，身心健康与年龄增长同步，学业成绩与年级递增同步。学生在德、智、体协调开展的同时，有兴趣爱好或个性专长。 8、特色个性化。依照我校地处农村，生源主要来自农村的实际，并结合当前小学教育的现状，确定以“人文教育对初小学生开展的阻碍研究与
6、实践课题为抓手，构建“以德育人，和谐开展的办学特色和教育形式，加速促进学生综合素养的全面提高。 三、主要措施 一、争取各级政府支持。积极争取县政府和县教育体育局、乡政府的注重与支持，校园建立按设计规划一次性到位，并做到教育设备同步配套。以现代化的教育设备和优美的学习环境，吸引学生和老师，高标准、高起点办学。同时，要积极争取政府的后续支持，确保生均教育经费、日常办公经费和老师福利待遇。 二、加强师资队伍建立。办好学校的关键是建立高素养的领导班子和老师队伍。采取立足培养、适度引进方法，组建事业心强、工作干劲足、业务才能精、能凝聚人心、高效务实的领导班子。采取外引内调、优化构造的方法，组建老师队伍。
7、立足校本培养和公开招聘方法，充实骨干力量，力争各学科都有县级及以上骨干老师、教坛新秀。 三、强化质量立校认识。一所学校，仅依托硬件设备的优质来赢得群众的认但是不可能的。只有凭借标准的治理，良好的师资，培养出高素养的学生，才能使新办学校变成群众认可的优质学校。为此，我们将牢记“质量是立校之本的主旨，坚持以德育人、环境育人、以德启智、和谐开展；注重学生根底性学力、开展性学力、制造性学力平衡开展的统一；注重学生全面开展与个性开展的统一。争取三年后向家长和社会交一份满意的答卷，使学校进入县级优质学校行列。四施行科研兴校战略。“弱校成“名校的必由之路是立足科研，创出品牌，办出特色。我们将重点课题研究确实定与学校开展目的的制订同步规划，以“人文教育对初中学生开展的阻碍研究与实践总课题，引领“小学生德育社会化体系的构建、“人文化环境对学生学业的阻碍、“新课程背景下的学生根本才能培养与潜质开发等相关子课题的研究与实践，三年后，力争初步构成“以德育人，和谐开展的办学特色，同时争取相关研究成果在县、市获奖。 五创新学校治理机制。建立和完善学校各项治理制度，编制朱家沟小学治理手册，健全对各部门、教研组、班级及老师、学生的考核评估方法，并施行配套的奖励制度。在老师中施行多劳多得、优质优酬，对骨干老师给予一定的科研奖励津贴，拉开分配档次，构成竞争鼓励机制。
