中班幼儿教养笔记他是爱打人的孩子吗？活动描述：本学期，幼儿升入中班后，比原来活跃了许多，我园活动空间也大，孩子们在班里经常跑来跑去，或者学奥特曼互相打着玩。恒志就是这些孩子中比较典型的一个，他喜欢和老师在一起，但是他经常会与周围小朋友发生矛盾，也常常有小朋友跑来向老师告状，说恒志打了他等等之类的话。在我观察了恒志之后发现，其实并不是恒志爱打人，而是他处理问题的方法不恰当。例如：早上活动区时恒志在建筑去玩搭积木，他搭了一个特别漂亮的游乐场，而这时醒醒正巧坐在恒志搭的建筑物旁穿鞋，不小心挡住了恒志的搭建，于是恒志就推了醒醒一把，结果手重了，醒醒哭着向我告状说恒志打他了。我将这一切都看在眼里，于是我走过去把恒志叫了下来，对他说：恒志，你为什么打他啊？恒志说：我没打他，他碰到我的楼房了。我又问他：你是不是想让他让开一些啊？恒志点点头，我又告诉他：你想想，如果你不用手推醒醒，还能怎么告诉他啊？恒志想了想，对我说：请你让一下行吗？我笑了，摸着恒志的头说：对啊！你要是这么对醒醒说，他不就不会给你告状了吗？恒志点点头，对我说：老师，我改了。反思：中班幼儿的行为问题增多，更多的是源于中班幼儿社会交往能力的缺乏。作为老师，要不断观察幼儿的社会交往情况，并有针对性的进行指导，使幼儿的社会交往技能不断改善，从而减少行为冲突问题发生，保证幼儿顺利进入社会化。2
