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2023年高校生农村社会实践汇报.docx

上传人:la****1 文档编号:882345 上传时间:2023-04-15 格式:DOCX 页数:4 大小:16.16KB
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资源描述

1、2023年高校生农村社会实践汇报 一、实习时间及简介: 年月早晨,风和日丽,光阳明媚。我们管理系专业的64位同学在张主任和主任等系领导的竭力联系和带着下来到了市县镇的各个村进行了分小组的社会实践活动。经过两个半小时路途就到了达目的地,下车后受到了县领导助理,镇长,村委书记,等有关领导的吵闹欢送,他们还对当地的状况作了一些简洁的介绍。 县地处北部,市南端。是一个地广山多人少、自然资源丰富,宜林、宜牧、宜采的具开发性的山区县;气候温存,属于亚热带季风性气候,四季清楚。该县25以下可开发的坡地60万亩,特殊是有众多海拔400-600米的高山小盆地,山青水绿,空气清爽、无污染源、昼夜温差大,在这么好的

2、环境资源条件下,该县人民开发山区资源,不断扩大蔬菜种植规模的,加强品牌建设,在国家工商总局注册了“丰绿牌蔬菜商标。该县先后被省批准为“广东省无公害蔬菜基地县和“广东省绿色食品生产基地示范县。其中奶白菜、佛手瓜、四季肉豆角和尖椒四种蔬菜经国家认证为绿色食品。小正镇主要种植的蔬菜品种是奶白菜。 短短的实习生活中,让我感受到了很深厚的乡村生活气息,这里也是我秀丽的家乡。乡亲们都格外和蔼,勤劳、纯朴、真诚、处处布满了客家人好客的风俗。我们三三两两的支配到生活条件和沟通力量较好的各个村的农户家去,跟他们共同生活、共同劳动、感受他们的艰辛,使我了解民情,对蔬菜学问有了确定收获。同时也产生了很多很多自己的感

3、悟和深思。 二、采割: 在奶白菜在采割方面我觉得有些铺张,他们割菜时那些脱落的鲜嫩的绿叶片都是扔在田地里由它发霉,腐烂的。而不收集回来晒干、腌酸菜,喂鱼、喂牛猪牛等用。 三、包装和销售: 我认为在包装和销售方面也存在一些问题的。打包装比拟任凭,而不分等级包装,把优品和次品分开。应充分的利用当地大量的剩余劳动力,设一个绿色食品包装厂,把蔬菜分好等级,打好小包装。最好有包装标志和统一规格,同时产品还要有质量标准认证。利用该县交通便利的优势105国道纵贯县境,距广州150公里,距深圳180公里,其中小正镇就在国道旁边,离这从化广州一带最,可设立绿色食品专买市场,进行订单,再有目的的送货上门,而不要盲

4、目性的大量的运往广州越秀市场、江南市场和东莞长坪,然后整车批发给经销商的,销售渠道太单一化了,这样成品高费用大,可是在销售中价格又会低很多。 这里的绿色食品营销方式还是比拟跟一般蔬菜营销方式没什么两样的,过于传统。可是当今绿色食品的进展趋势告知我们,绿色食品最终面对的是消费者,他们都喜爱选择最好的最有利于身体健康。所以绿色食品的可持续进展必需要大力宣扬进展绿色营销,推广绿色包装。“绿色营销是基于绿色需求、绿色消费而产生的,两者既有亲热联系,又有明显区分。“绿色营销那么突出其消费过程的“绿色化;传统营销强调接受各种手段到达营销目标,但无视了营销手段的负面影响,而“绿色营销在管理上强调营销手段必需

5、与自然环境、社会环境和谐与协调,利于环境的良性进展。随着人类环保意识的增加,人们对绿色产品的需求也将逐步增长,应用绿色营销来适应绿色需求,推广绿色消费,拓展市场空间已时不我待。因此应当大量投资在销售上,逐步的向绿色营销这条好的渠道进展。 四、信息传递: 由于这里的人民生活水平和自身文化素养的限制,信息的传达还是比拟落后的,还是令人值得深思的。虽然他们都会尽量的想点子,动脑筋,订了些南方农村农夫报,看电视的农业新闻中得到一些的有用信息,但这些信息的渠道对农业产业化进展还是远远不够的。从而导致他们对市场需求还不是很了解,他们告知我,蔬菜价格有时候波动的很大,有时候本钱都挣不回来的,有一阵都没有心情

6、去打理了。所以我觉得农业部门应多为农夫供给一些有用的完整的市场农业信息,转变农夫的农业信息弱势。这样绿色食品的进展才会得到更快的提高。还有农村对小孩的教育方面做得不够好,孩子是将来的期望,更应当花多些心思把他们教育好,提高他们的文化素养。 五、总结: 这次下乡的实践活动,使我受益匪浅,通过对农村生产奶白菜蔬菜的学习,使我对现代农业生产技术有了更具体的实际的了解,特殊是对蔬菜的生产有了实操性的把握,还结合了自己所学的专业学问跟农夫们的蔬菜技术好好沟通,相互学习,跟他们生活得很融洽,我感到特殊亲切,快活,他们是那让的和蔼,热忱,真诚,给我留下了奇特的回忆。使我更深该的体会到了农夫生活的艰辛,由于种种缘由的影响使得他们的奋斗过程是如此的之不易,更让我感觉到这个社会学问的重要性之大。总之,这次实习有着格外重大的意义。对我今后的为人处事态度,工作,生活起了很大的作用;也让我觉得自己所肩负的任务之大,并且要努力的用自己所学的学问为国家的农业进展,特殊绿色食品的进展效力。 4

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